5．如圖甲所示為電場中的一條電場線，在電場線上建立坐標(biāo)軸，則坐標(biāo)軸上O～x2間各點(diǎn)的電勢分布如圖乙所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．x1點(diǎn)的電場強(qiáng)度最小
B．0-x2之間，x軸附近的電場線分布先變密后變疏
C．一正電電荷從O點(diǎn)由靜止釋放，若僅受電場力作用，點(diǎn)電荷的加速度先增大后減小
D．一正電電荷從O點(diǎn)由靜止釋放，若僅受電場力作用，速度先增大后減小

分析 根據(jù)E=$\frac{△U}{△d}=\frac{△φ}{△x}$，φ-x圖象的切線斜率表示電場強(qiáng)度大��；由圖看出，0-x2之間，電勢逐漸降低，可判斷出電場力的方向，根據(jù)牛頓第二定律分析加速度情況．

解答 解：A、φ-x圖象的切線斜率表示電場強(qiáng)度，故x1點(diǎn)的電場強(qiáng)度最大，故A錯(cuò)誤；
B、φ-x圖象的切線斜率表示電場強(qiáng)度，φ-x圖象的斜率大小等于電場強(qiáng)度，由幾何知識得知，0-x2之間斜率先增大后減小，則電場強(qiáng)度先增大后減小，故0-x2之間，x軸附近的電場線分布先變密后變疏，故B正確；
CD、0-x2之間φ-x圖象的斜率先增大后減小，且斜率一直為負(fù)值，說明電場強(qiáng)度方向不變，向右，電場強(qiáng)度先增大后減�。�
故一正電電荷從O點(diǎn)由靜止釋放，僅受電場力作用，是向右加速，速度一直增加，加速度先增大后減小，故C正確，D錯(cuò)誤；
故選：BC

點(diǎn)評 本題從數(shù)學(xué)有角度理解φ-t圖象的斜率等于場強(qiáng)，由電勢的高低判斷出電場線的方向，來判斷電場力方向做功情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．氫原子中電子繞核做勻速圓周運(yùn)動，當(dāng)電子運(yùn)動軌道半徑增大時(shí)，電子的電勢能增大，電子的動能減小，運(yùn)動周期增大．（填增大、減小、不變）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖，當(dāng)電解質(zhì)液體導(dǎo)電時(shí)，在2S內(nèi)通過xy平面的正負(fù)離子均為0.4C，則電解液中電流的大小和方向分別為（　�。�
A．0B．0.2A向右C．0.4A向右D．0.4A向左

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示為一物體做直線運(yùn)動的v-t圖象，根據(jù)圖象做出的以下判斷中，正確的是（　�。�
A．物體始終沿正方向運(yùn)動
B．物體先沿負(fù)方向運(yùn)動，在t=2s后開始沿正方向運(yùn)動
C．在t=2s前物體位于出發(fā)點(diǎn)負(fù)方向上，在t=2s后位于出發(fā)點(diǎn)正方向上
D．在前2秒，物體的加速度與速度方向相反，在2s末到4s末物體的加速度與速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．為測量物體與長木板間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用外力F水平拉長木板時(shí)，彈簧秤的示數(shù)與物體A和長木板間的滑動摩擦力相等，改變物體A上的砝碼數(shù)可以改變物體A與木板間的正壓力，每個(gè)砝碼重為1N，已知放上3個(gè)砝碼時(shí)彈簧秤讀數(shù)2.6N，放上5個(gè)砝碼時(shí)彈簧秤讀數(shù)為3.0N，求物體A與木板間的動摩擦因數(shù)及物體A的重．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．（1）場是物理學(xué)中的重要概念，除了電場和磁場，還有引力場．物體之間的萬有引力就是通過引力場發(fā)生作用的，地球附近的引力場叫重力場．仿照電場強(qiáng)度的定義，請你定義重力場強(qiáng)度的大小和方向．
（2）電場強(qiáng)度和電勢都是描述電場的物理量，請你在勻強(qiáng)電場中推導(dǎo)電場強(qiáng)度與電勢差的關(guān)系式．
（3）如圖所示，有一水平向右的勻強(qiáng)電場，一帶正電的小球在電場中以速度v0豎直向上拋出，小球始終在電場中運(yùn)動．已知小球質(zhì)量為m，重力加速度為g，其所受電場力為重力的$\frac{3}{4}$．求小球在運(yùn)動過程中的最小速度的大小和方向．（已知：sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．為了驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，某同學(xué)使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中G1、G2為兩個(gè)光電門，它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連，當(dāng)滑行器M通過G1、G2光電門時(shí)，光束被滑行器M上的擋光片遮擋的時(shí)間△t1、△t2都可以被測量并記錄，滑行器連同擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為D，兩光電門中心間的距離為x，牽引砝碼的質(zhì)量為m，細(xì)繩不可伸長且其質(zhì)量可以忽略，重力加速度為g．該同學(xué)想在水平的氣墊導(dǎo)軌上，只利用以上儀器，在滑行器通過G1、G2光電門的過程中驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺母，使氣墊導(dǎo)軌水平．請?jiān)谝韵驴瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)要求．在不增加其他測量器材的情況下，調(diào)水平的步驟是：取下牽引砝碼m，接通氣墊導(dǎo)軌裝置的電源，調(diào)節(jié)導(dǎo)軌下面的螺母，若滑行器M放在氣墊導(dǎo)軌上的任意位置都能保持靜止，或者輕推滑行器M，M分別通過光電門G1、G2的時(shí)間相等，則導(dǎo)軌水平；
（2）當(dāng)氣墊導(dǎo)軌調(diào)水平后，在接下來的實(shí)驗(yàn)操作中，以下操作合理的是AC；
A．擋光片的寬度D應(yīng)盡可能選較小的
B．選用的牽引砝碼的質(zhì)量m應(yīng)遠(yuǎn)小于滑行器和擋光片的總質(zhì)量M
C．為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，光電門G1、G2的間距x應(yīng)該盡可能大一些
D．用來牽引滑行器M的細(xì)繩可以與導(dǎo)軌不平行
（3）在每次實(shí)驗(yàn)中，若表達(dá)式mgx=$\frac{1}{2}$（M+m）${v}_{2}^{2}$-$\frac{1}{2}$（M+m）${v}_{1}^{2}$（用M、g、m、△t1、△t2、D、x表示）在誤差允許的范圍內(nèi)成立，則機(jī)械能守恒定律成立．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．如圖1是驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)．小圓柱由一根不可伸長的輕繩拴住，輕繩另一端固定．將輕繩拉至水平后由靜止釋放．在最低點(diǎn)附近放置一組光電門，測出小圓柱運(yùn)動到最低點(diǎn)的擋光時(shí)間△t，再用游標(biāo)卡尺測出小圓柱的直徑d，如圖2，重力加速度為g．則

（1）小圓柱的直徑d=1.02cm；
（2）測出懸點(diǎn)到圓柱重心的距離為l，若等式gl=$\frac{4ckqoeu^{2}}{2△{t}^{2}}$成立，說明小圓柱下擺過程機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．現(xiàn)要通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律：水平桌面上固定一斜面，斜面上的A點(diǎn)處放有一帶長方形遮光片的滑塊，滑塊和遮光片的總質(zhì)量為M，遮光片較窄且寬度為b，兩條長邊與導(dǎo)軌垂直．已知將滑塊從A點(diǎn)由靜止釋放，遮光片經(jīng)過斜面上的B處的光電門時(shí)間為t（t極�。�，A到斜面底端C的距離為d，A與C的高度差為h，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間．
①滑塊經(jīng)過B處時(shí)的速度大小為$\frac{t}$；
②將滑塊從A點(diǎn)由靜止釋放，若要驗(yàn)證A到B的過程中滑塊及遮光片整體的機(jī)械能是否守恒，還需要測量一個(gè)物理量，這個(gè)物理量是AB之間的距離L，用測得量和已知量表示驗(yàn)證機(jī)械能守恒的關(guān)系式是MgL$\frac{h}qc2o0iy$=$\frac{1}{2}M$$\frac{b^2}{t^2}$．

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