【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步，下列表述符合物理學(xué)史的是

A. 開普勒認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

B. 卡文迪許利用扭秤巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對(duì)電荷間相互作用力規(guī)律的研究

C. 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這和他堅(jiān)信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的思想是分不開的

D. 安培首先引入電場(chǎng)線和磁感線，極大地促進(jìn)了他對(duì)電磁現(xiàn)象的研究

【答案】C

【解析】

胡克認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比，故A錯(cuò)誤；、引力常量是卡文迪許通過卡文迪許扭秤測(cè)出來的，庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對(duì)電荷間相互作用力規(guī)律的研究，故B錯(cuò)誤；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這和他堅(jiān)信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的思想是分不開的，故C正確；法拉第首先引入電場(chǎng)線和磁感線的概念，極大地促進(jìn)了他對(duì)電磁現(xiàn)象的研究，故D錯(cuò)誤。所以C正確，ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 伽利略設(shè)計(jì)的斜面實(shí)驗(yàn)巧妙地借用了“沖淡”重力的方法，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推翻了亞里士多德的“物體運(yùn)動(dòng)需要力來維持”的錯(cuò)誤結(jié)論。

B. 牛頓第一、第二、第三定律都可以用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。

C. 第谷通過多年的觀測(cè)，積累了大量可靠的數(shù)據(jù)，在精確的計(jì)算分析后得出了行星運(yùn)動(dòng)三定律。

D. 動(dòng)量定理不僅適用于宏觀物體的低速運(yùn)動(dòng)，而且對(duì)于微觀粒子和高速（接近光速）運(yùn)動(dòng)的物體也適用。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料一 馬克思在《機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》中說：“火藥、指南針、印刷

術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明�；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿�！�

材料二 魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風(fēng)水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當(dāng)飯吃�！�

（1）根據(jù)材料一，分析指出我國古代的“三大發(fā)明”對(duì)歐洲社會(huì)產(chǎn)生的最重要影響。材料二中魯迅揭露了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的什么問題？從指南針在近代西歐和中國的不同用途，你可以得出什么歷史認(rèn)識(shí)？

材料三 牛頓(Isaac Newton， 1642-1727)，英國物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家。牛頓在少年時(shí)期被公認(rèn)為“一個(gè)頭腦清醒、沉默和有思想的小伙子”。進(jìn)入大學(xué)后，牛頓開始接觸大量的科學(xué)著作。1672年發(fā)表《關(guān)于光和色的新理論》論文，提出了光的本質(zhì)是微粒的見解。 1668年制造了世界上第一架反射望遠(yuǎn)鏡，促使人類對(duì)天體觀察進(jìn)入新階段。1687年,牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理》，確定了物體運(yùn)動(dòng)三定律。同年，牛頓被選為國會(huì)議員，后被封為爵士，成為英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)長和法國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。有學(xué)者對(duì)于牛頓做過這樣的評(píng)價(jià)：“……牛頓是曾經(jīng)存在過的最偉大的天才。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)并建立一個(gè)宇宙系統(tǒng)的機(jī)會(huì)只能有一次。這對(duì)牛頓來說是幸運(yùn)的。但是，這個(gè)幸運(yùn)是在特定的社會(huì)和科學(xué)背景下，只能由具備相應(yīng)的科學(xué)才能、素質(zhì)的人去獲得”。18世紀(jì)中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認(rèn)可，對(duì)整個(gè)歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

——據(jù)詹姆斯·格雷克《牛頓傳》

（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出牛頓發(fā)現(xiàn)并建立一個(gè)宇宙系統(tǒng)的特定社會(huì)和科學(xué)背景。

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合牛頓的科學(xué)成就，說明“牛頓的理論體系”產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子動(dòng)理論下列說法正確的是_____。

A. 氣體總是充滿容器，說明氣體分子間只存在斥力

B. 對(duì)于一定質(zhì)量的理想氣體，溫度升高，氣體內(nèi)能一定增大

C. 溫度越高布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈，說明水分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)

D. 物體內(nèi)能增加，溫度一定升高

E. 熱量可以從高溫物體傳到低溫物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電場(chǎng)線的論述，正確的是( )

A. 電場(chǎng)線某點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向

B. 電場(chǎng)線的疏密反映了電荷在電場(chǎng)中受電場(chǎng)力的大小

C. 只要初速度為零，正電荷必將在電場(chǎng)中沿電場(chǎng)線方向運(yùn)動(dòng)

D. 電場(chǎng)和電場(chǎng)線都是假想的，實(shí)際并不存在

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】本文題為“一名物理學(xué)家的教育歷程”，文章通過記述作者在自己成長過程中起了重大作用的兩件童年趣事，說明了他成為理論物理學(xué)家的成長歷程。閱讀全文，完成下表。

課 題

段 落

段 落 大 意

結(jié) 構(gòu)

一名物理學(xué)家

的教育歷程

第1段

總提兩件趣事對(duì)“我”的教育作用。

總

第 ～ 段

第 ～ 段

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于向心力，下列說法正確的是（ ）
A.向心力是一種效果力
B.向心力是一種具有某種性質(zhì)的力
C.向心力既可以改變線速度的方向，又可以改變線速度的大小
D.向心力只改變線速度的方向，不改變線速度的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】材料 伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)的推理方法，是人類思想歷史上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴我們，根據(jù)直接觀察多得到的直覺的結(jié)論，不是常�？煽康�，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)會(huì)引到錯(cuò)誤的線索上去。

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析近代自然科學(xué)誕生的歷史背景。

（2）指出材料中伽利略的發(fā)現(xiàn)是什么，并分析此發(fā)現(xiàn)的意義。

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