【題目】如圖所示,質量為m的小球用長為L的輕質細線懸于O點,與O點處于同一水平線上的P點處有一根光滑的細釘,已知OPL,在A點給小球一個水平向左的初速度v0,發(fā)現(xiàn)小球恰能到達跟P點在同一豎直線上的最高點B,則:

1)若不計空氣阻力,則初速度v0多大?

2)若初速度v04,則在小球從AB的過程中克服空氣阻力做了多少功?

【答案】(1) (2)

【解析】

(1)小球能通過最高點臨界情況是繩子的拉力等于零,重力完全提供的向心力,根據(jù)牛頓第二定律求出小球到達點的速度。取過程為研究過程,運用動能定理求出初速度。

(2)過程為研究過程,運用動能定理求出該過程中克服空氣阻力所做的功。

(1)小球恰能到達最高點,重力完全提供向心力:

解得:

小球從點運動到點的過程中只有重力做功,根據(jù)機械能守恒定律:

解得:

(2)考慮空氣阻力,對過程運用動能定理:

解得:,所以小球克服空氣阻力做的功為。

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【題目】14分)如圖所示,充電后的平行板電容器水平放置,電容為C,極板間的距離為d,上板正中有一小孔。質量為m、電荷量為+q的小球從小孔正上方高h處由靜止開始下落,穿過小孔到達下極板處速度恰為零(空氣阻力忽略不計,極板間電場可視為勻強電場,重力加速度為g)。求:

1)小球到達小孔處的速度;

2)極板間電場強度的大小和電容器所帶電荷量;

3)小球從開始下落運動到下極板處的時間。

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【題目】一艘宇宙飛船飛近某一新發(fā)現(xiàn)的行星,并進入靠近該行星表面的圓形軌道繞行星數(shù)圈后.著陸于該行星,宇宙飛船備有下列器材:

A.精確秒表一只 B.彈簧秤一個 C.質量為m的物體一個 D.天平一臺

已知宇航員在繞行星過程中與著陸后各作了一次測量,依據(jù)所測量的數(shù)據(jù),可求得該行星的質量M和半徑R(已知引力常量為G);

(1)兩次測量所選用的器材分別是上列器材中的 ______ (填寫宇母序號);

(2)兩次測量的方法及對應的物理量分別是 ______

(3)用測得的數(shù)據(jù).求得該星球的質量M= ______ ,該星球的半徑R= ______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理課外活動中,某位同學制作了一個簡單的多用電表,圖甲為電表的電路原理圖。已知選用的電流表內阻.滿偏電流。該多用電表表盤如圖乙所示,下排刻度均勻,C為上排刻度線的中間刻度,為考察大家對多用電表的理解,上排刻度線對應數(shù)值沒有標出。

1)當選擇開關接3時,電表為_____(選填“歐姆表”“電壓表”或“電流表”);若指針指在圖乙所示位置,選擇開關接1時其讀數(shù)為______ 。

2)為了測該多用電表歐姆檔的內電阻和表內電源的電動勢,該同學在實驗室找到了一個電阻箱,設計了如下實驗:

①將選擇開關接2,紅黑表筆短接,調節(jié)的阻值使電表指針滿偏;

②將多用電表紅黑表筆與電阻箱相連,調節(jié)電阻箱使多用電表指針指在C處,此時電阻箱如圖丙所示,則多用電表歐姆檔的內電阻為_____

③計算得到多用電表內電池的電動勢為_____ 。

3)調零后將電表紅黑表筆與某一待測電阻相連,若指針指在圖乙所示位置,則待測電阻的阻值為_____ 。(保留2位有效數(shù)字)

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【題目】如圖所示,傳送帶以v的速度勻速運動.將質量為m的物體無初速度放在傳送帶上的A端,物體將被傳送帶帶到B端.已知物體到達B端之前已和傳送帶相對靜止,則下列說法正確的是(  )

A. 傳送帶對物體做功為mv2

B. 傳送帶克服摩擦做功mv2

C. 電動機由于傳送物體多消耗的能量為mv2

D. 在傳送物體過程中產(chǎn)生的熱量為mv2

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【題目】甲、乙兩輛汽車在平直的公路上一前一后同向兩條道上勻加速行駛。計時起點乙車速度為0,甲車速度為10m/s,t=2s時兩車并排行駛且速度均為20m/s,兩車速度時間圖像如圖所示,下列判斷正確的是(  )

A.t=1s時,甲車一定在乙車前邊

B.t=3s時兩車還可能并排

C.計時開始時乙車在甲車前方10m

D.0~2.5s內乙車的平均速度大于甲車的平均速度

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【題目】如圖所示,直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車甲和乙的xt圖線.由圖可知

A.t2時刻,甲、乙兩車運動方向相反

B.t1時刻,甲車追上乙車

C.t1t2這段時間內,乙車的速率一直比甲車的小

D.t1t2段時間內,乙車的速率先減小后增大

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【題目】某學校實驗小組進行實驗練習。甲同學將質量為4kg、長度為1m的木板A靜置在光滑水平面上,如圖甲所示,取質量為2kg的物塊B(可視為質點)輕放在木板A的一端,當給物塊B施加6N的瞬時水平?jīng)_量后,經(jīng)過木板A和物塊B達到共同速度乙同學將整套裝置放在傾角θ=的足夠長光滑斜面上,斜面上有一擋板P,如圖乙所示,木板或者物塊與擋板P碰撞后都會等速率反彈,碰后擋板P也隨即脫落失去作用,F(xiàn)在乙同學將木板A與物塊B(在木板A的最上端)同時由靜止釋放,釋放時測量木板前端與擋板相距為。取重力加速度g=10m/s2,sin=0.6cos=0.8.

(1)甲同學實驗時,木板A與物塊B在共同運動時的速度大小和AB間的動摩擦因數(shù);

(2)乙同學實驗時,木板A碰擋板P時的速度大;

(3)乙同學實驗時,從木板A碰上擋板到物塊B從木板底端滑落所經(jīng)歷的時間(第(3)問結果保留2位有效數(shù)字)。

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【題目】某同學在探究力的合成的平行四邊形法則的實驗中,利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進行有關實驗。

(1)圖中B測力計的示數(shù)為__________N。(本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N

(2)在做實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,另一端系上兩根帶繩套的細繩。實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點,則下列說法中正確的是______

A.兩根細繩必須等長

B.同一次實驗中,O點位置不允許變動

C.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°

D.本實驗采用的科學方法是等效替代法

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