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12.電磁打點計時器是一種使用低壓交流電源的計時儀器.某次用打點計時器研究小車運動的實驗中得到一條紙帶如圖所示,從比較清晰的0點起,每相鄰兩個計數點間有四個沒有畫出,分別標明0、l、2、3、4…,量得0與1兩點間距離x1=30.0mm,1與2兩點間距離x2=36.1mm,2與3兩點間距離x3=41.8mm,3與4兩點間的距離x4=48.0mm,則相鄰兩個計數點的時間間隔為0.1s,小車在打計數點2時的瞬時速度為0.390m/s,小車的加速度為0.600m/s2.(結果保留三位有效數字)

分析 根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出計數點2的瞬時速度,根據連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量求出加速度.

解答 解:由于每相鄰兩個計數點間還有4個點沒有畫出,所以相鄰的計數點間的時間間隔T=0.1s,
物體做勻變速直線運動,則時間中點的瞬時速度大小等于該過程中的平均速度大小,因此小車在打點2時的速度為:v2=$\frac{0.0361+0.0418}{2×0.1}$m/s=0.390m/s;
根據△x=aT2,由逐差法得:a=$\frac{0.048+0.0418-0.0361-0.030}{4×0.01}$=0.600m/s2
故答案為:0.1s;0.390;0.600

點評 要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.在做“共點力合成”實驗時,合力與分力的效果應該相同,這里合力和分力的作用效果相同指的是( 。
A.彈簧秤的長度被拉至相同的長度
B.將細線拉緊繃直
C.將橡皮條拉至相同的長度
D.使橡皮條沿同一方向拉至相同的長度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.關于傳導起電,即一個帶電體與另一個不帶電物體接觸,下列說法正確的是( 。
A.兩個物體一定帶異種電荷B.兩個物體一定帶同種電荷
C.缺少條件,不能判定D.以上說法都不正確

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示為電磁軌道炮的工作原理圖.待發(fā)射彈體與軌道保持良好接觸,并可在兩平行軌道之間無摩擦滑動.電流從一條軌道流入,通過彈體流回另一條軌道.軌道電流在彈體處形成垂直于軌道平面的磁場(可視為勻強磁場),磁感應強度的大小與電流強度I成正比.彈體在安培力的作用下滑行L后離開軌道.離開軌道時的速度大小為v0.為使彈體射出時的速度變?yōu)?v0,理論上可采用的方法有(  )
A.只將軌道長度L變?yōu)樵瓉淼?倍B.只將電流I變?yōu)樵瓉淼?倍
C.只將電流I變?yōu)樵瓉淼?倍D.只將彈體質量變?yōu)樵瓉淼?倍

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖,在x軸上方存在勻強磁場,磁感應強度大小為B,方向垂直于紙面向外;在x軸下方存在勻強電場,場強大小為E,電場方向與xoy平面平行,且與x軸成450夾角.一質量為m、電荷量為q(q>0)的粒子以速度v0從y軸上P點沿y軸正方向射出,一段時間后進入電場,進入電場時的速度方向與電場方向相反;從粒子進入電場開始經過某一段時間T0(T0未知),磁場方向變?yōu)榇怪奔埫嫦蚶,大小不變,結果能使粒子返回到P點(不計粒子重力)
(1)粒子磁場中運動半徑R
(2)粒子第一次經過x軸時的坐標位置
(3)從P點出發(fā)到再次回到P點的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖,P和Q為帶電量分別為+q和-q的兩個等量異種電荷,兩者相距L,O為PQ連線的中點,M、N為中垂線上關于O點對稱的兩個點,則( 。
A.M,O,N三點的場強都相等
B.M、N 兩點的場強大小相等,方向相同
C.O點的場強為零
D.帶電粒子僅受電場力作用由N運動到M動能保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.在塔頂端同時釋放體積相等的實心鐵球和空心鐵球,下列說法中正確的是( 。
A.它們受到的空氣阻力對運動的影響相同
B.忽略空氣阻力,它們的加速度相等
C.忽略空氣阻力,它們落地的速度不等
D.忽略空氣阻力,它們下落的時間相等

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖1是用打點計時器測速度實驗時得到的一條紙帶的一部分,圖中從O點開始每打五個點取一個計數點,紙帶的記錄如圖所示(每0.02s打一次點)

(1)根據上面記錄,計算打點計時器在各點的速度并把下表填充完整.
位置12345
V/(m•s-10.40
(2)根據(1)中表格數據,在圖2中畫出小車的速度--時間圖象.

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12.在救援被困在山溝的人員的工作中,救援人員先從距溝底高度h=45m的山頂,以v=10m/s的水平速度投出救援物資,物資恰好落到溝底的預定位置,不計空氣阻力,取重力加速度g=10m/s2,求:
(1)物資在空中飛行的時間;
(2)物資落地點與拋出點的水平距離.

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