A. | 波速為3m/s | B. | 波速為6m/s | ||
C. | 波沿x軸正方向傳播 | D. | 波沿x軸負(fù)方向傳播 |
分析 由波動圖象讀出波長,由振動圖象讀出周期,可求出波速.由振動圖象上t=0時刻讀出x=6m處質(zhì)點的速度方向,在波動圖象上判斷波的傳播方向.
解答 解:AB、由甲圖知,波長λ=12m,由乙圖知,周期 T=4s,則波速為 v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{12}{4}$m/s=3m/s.故A正確,B錯誤,
CD、由振動圖象乙上可知,在t=0時刻,讀出x=6m處質(zhì)點的速度方向沿y軸正方向,則在甲圖上,由波形平移法可知,該波沿x軸正方向傳播.故C正確,D錯誤.
故選:AC
點評 振動圖象表示某一質(zhì)點在各個時刻的位移變化情況,而波動圖象表示某一時刻各個質(zhì)點的位移變化情況,抓住兩種圖象時刻與質(zhì)點的關(guān)系進(jìn)行分析是解題的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 作用力與反作用力總是成對出現(xiàn)的 | |
B. | 一對作用力和反作用力可以是不同性質(zhì)的力 | |
C. | 一對作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,在同一直線上 | |
D. | 馬拉車時,先產(chǎn)生馬拉車的力,再產(chǎn)生車?yán)R的力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | O、B間的距離為$\sqrt{\frac{kQq}{μmg}}$ | |
B. | 從A到B的過程中,電場力對點電荷乙做的功為W=μmgL+$\frac{1}{2}$ mv02-$\frac{1}{2}$mv2 | |
C. | 從A到B的過程中,電場力對點電荷乙做的功為W=μmgL+$\frac{1}{2}$mv2-$\frac{1}{2}$mv02 | |
D. | 從A到B的過程中,兩電荷的電勢能一直減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 核反應(yīng)方程式為4${\;}_{1}^{1}$H→${\;}_{2}^{4}$He+2${\;}_{1}^{0}$e | |
B. | 由方程式可知,這個反應(yīng)屬于衰變反應(yīng) | |
C. | 由方程式可知,這個反應(yīng)屬于裂變反應(yīng) | |
D. | 由此可知,太陽的質(zhì)量在不斷減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),使人們認(rèn)識到原子內(nèi)部存在復(fù)雜結(jié)構(gòu) | |
B. | 比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合的越牢固,原子核越穩(wěn)定 | |
C. | 玻爾引入量子理論建立了原子的能級模型,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象 | |
D. | 運動的宏觀物體也具有波動性,其速度越大物質(zhì)波的波長越短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙中直線d表示繩子對小球a的拉力大小隨時間變化的關(guān)系 | |
B. | θ可以是任意值 | |
C. | θ應(yīng)為30° | |
D. | θ應(yīng)為60° |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體沿直線向某一方向運動,通過的路程就是位移 | |
B. | 物體沿直線運動,通過的路程等于位移的大小 | |
C. | 物體通過的路程不等,位移可能相同 | |
D. | 物體通過一段距離,位移不可能為零 |
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