A. | 物體的重心一定在它的幾何中心上 | |
B. | 勁度系數(shù)越大的彈簧,產(chǎn)生的彈力越大 | |
C. | 運動的物體可能受到靜摩擦力的作用 | |
D. | 動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成正比,與物體之間的壓力成反比 |
分析 重心不一定在物體的幾何中心上,只有質(zhì)量分布均勻,形狀規(guī)則的物體,重心才在其幾何重心;
在彈性限度范圍內(nèi),F(xiàn)=kx,其中F為彈力大小,x為伸長量或壓縮量,k為彈簧的勁度系數(shù);
動摩擦因數(shù)與接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體之間的壓力、滑動摩擦力無關(guān);
解答 解:A、重心不一定在物體的幾何中心上,只有質(zhì)量分布均勻,形狀規(guī)則的物體,重心才在其幾何重心,故A錯誤;
B、根據(jù)彈簧彈力的表達式F=kx,x為伸長量或壓縮量,k為彈簧的勁度系數(shù),可知:彈力不僅跟勁度系數(shù)有關(guān),還跟伸長量或壓縮量有關(guān),故B錯誤;
C、靜摩擦力與相對運動的趨勢的方向相反,運動的物體可能受到靜摩擦力的作用,故C正確;
D、動摩擦因數(shù)與接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體之間的壓力、滑動摩擦力無關(guān),故D錯誤;
故選:C
點評 本題考查重力、彈力及摩擦力的性質(zhì),屬基礎(chǔ)知識的考查,比較簡單.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受的合外力一直在變小 | |
B. | 加速度不斷變小,速度不斷變小 | |
C. | 加速度先變大后變小,速度先變小后變大 | |
D. | 加速度先變小后變大,速度先變大后變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若先移走球C,再將AB兩部分從中間分開,則A端帶負電,B端帶正電 | |
B. | 保持球C的位置不動,用手去接觸B端,則A端帶負電,B端帶正電 | |
C. | 保持球C的位置不動,用手去接觸A端,則A端帶負電,B端不帶電 | |
D. | 若先移走球C,在移走球C的過程中,枕形金屬導(dǎo)體中的正、負電荷同時分別向A端和B端移動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | vb=$\sqrt{10}$m/s | B. | vc=3m/S | ||
C. | de=5m | D. | 從 d 到 e 所用時間為4s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2m/s向右 | B. | 2m/s向左 | C. | 1m/s向右 | D. | 1m/s向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩車在第2 s末速度相等 | |
B. | 甲車沿著正方向運動,乙車沿著負方向運動 | |
C. | 在甲、乙兩車相遇前,第2 s末兩車相距最遠 | |
D. | 甲、乙兩車在第4 s末相遇 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略猜想運動速度與下落時間成正比,并直接用實驗進行了驗證 | |
B. | 其中的丁圖是實驗現(xiàn)象,甲、乙、丙圖示經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論 | |
C. | 運用甲圖的實驗,可“沖淡”重力的作用,使時間更容易測量 | |
D. | 伽利略探究的過程可歸納為:問題→猜想→實驗驗證→數(shù)學(xué)推理→合理外推→得出結(jié)論 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿直線運動的物體,位移和路程有可能相等 | |
B. | 質(zhì)點沿不同的路徑由A到B,其路程可能不同而位移是相同的 | |
C. | 質(zhì)點運動的位移大小可能大于路程 | |
D. | 質(zhì)點通過一段路程,其位移可能為零 |
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