在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)先測(cè)得擺線長(zhǎng)為89.2cm，用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得擺球的直徑示數(shù)如圖1所示，然后用秒表記錄了單擺做30次全振動(dòng)的時(shí)間．
（1）該單擺的擺長(zhǎng)為
 
cm．
（2）如果該同學(xué)測(cè)得的g值偏大，可能的原因是
 

A．記錄擺長(zhǎng)時(shí)誤將擺球的直徑作為半徑
B．開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過遲按下
C．?dāng)[線上端牢固地系于懸點(diǎn)，擺動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了
D．實(shí)驗(yàn)中誤將29次全振動(dòng)數(shù)為30次
（3）為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l，測(cè)出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)值，再以l為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖2所示，則測(cè)得的重力加速度g=
 
m/s2．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中：用主尺最小分度為1mm，游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量金屬球的直徑，結(jié)果如圖1所示，可以讀出此金屬球的直徑為
 
mm（不科學(xué)不得分）；在利用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出多組擺長(zhǎng)L與周期T的數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了T2-L的關(guān)系圖象如圖2所示，理論上T2-L圖象是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可算出重力加速度其值為
 
m/s2（取π2=9.86，本空結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在做利用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50cm，擺球直徑為2.0cm，然后用秒表記錄了單擺振50次所用的時(shí)間，如圖1，則：
（1）該擺擺長(zhǎng)為
 
cm，秒表所示讀數(shù)為
 
s．
（2）如果測(cè)得g值偏小，可能的原因是
 

A．測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端懸點(diǎn)未固定，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了
C．開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過遲按下
D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)次數(shù)記為50次

（3）某同學(xué)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量5種不同擺長(zhǎng)情況下單擺的振動(dòng)周期，記錄數(shù)據(jù)如表：

I/m
0.5		 0.8
0.9
1.0
1.2
T/s
1.42
1.79		 1.90
2.00		 2.20

T2/S2
2.02
3，20		 3.61 4.00 4.84
試以l為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)，在圖2中作出T2-L圖線，并利用此圖線求出重力加速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）下列給出的材料中應(yīng)選擇
 
作為擺球與擺線，組成單擺．
A．木球       B．鐵球     C．柔軟不易伸長(zhǎng)的絲線    D．粗棉線
（2）在測(cè)定單擺擺長(zhǎng)時(shí)，下列的各項(xiàng)操作正確的是
 

A．裝好單擺，抓住擺球，用力拉緊，測(cè)出擺線懸點(diǎn)到擺球球心之間距離
B．讓單擺自由下垂，測(cè)出擺線長(zhǎng)度再加上擺球直徑
C．取下擺線，測(cè)出擺線長(zhǎng)度后再加上擺球半徑
D．測(cè)出小球直徑，把單擺固定后，讓小球自然下垂，用刻度尺量出擺線的長(zhǎng)度，再加上小球的半徑
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得重力加速度的值較當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹灯�，可能的原因�?!--BA-->
 

A．?dāng)[球的質(zhì)量偏大                    B．單擺振動(dòng)的振幅偏小
C．計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)沒有加上擺球的半徑值     D．將實(shí)際振動(dòng)次數(shù)n次誤記成（n+1）次
（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得小球的直徑的示數(shù)如圖所示，圖中游標(biāo)尺上有50個(gè)等分刻度，則小球的直徑d為
 
mm．用秒表記下了單擺振動(dòng)50次的時(shí)間如右圖所示，由圖可讀出時(shí)間為
 
s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某物理課外活動(dòng)小組在用單擺測(cè)重力加速度實(shí)驗(yàn)中，完成了以下體驗(yàn)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起跟著他們完成以下實(shí)驗(yàn)過程．

（1）實(shí)驗(yàn)中，供選用的器材如下，為使實(shí)驗(yàn)誤差小，已經(jīng)選擇了ADGH，還缺少的器材有
 

A．帶夾子的鐵架臺(tái)  
B．帶小孔的實(shí)心木球
C．帶小孔的實(shí)心鋼球  
D．秒表
E．長(zhǎng)約1m的細(xì)線   
F．長(zhǎng)約10cm的細(xì)線 
G．毫米刻度尺    
H．游標(biāo)卡尺   
I．天平
（2）測(cè)量單擺周期時(shí)，為了減少誤差，應(yīng)取擺球運(yùn)動(dòng)到
 
（填“最高點(diǎn)”或“最低點(diǎn)”）時(shí)做為計(jì)時(shí)起點(diǎn)．
（3）某次用秒表記下n次全振動(dòng)的時(shí)間如圖1所示，示數(shù)為
 
s
（4）為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在試驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)L，測(cè)出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的L與T的數(shù)值，
再以L為橫坐標(biāo)T2為縱坐標(biāo)，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖2所示，則測(cè)得的重力加速度g=
 
．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（5）若上面計(jì)算出的g值偏大，造成的原因可能是
 
（雙選）
A．?dāng)[球質(zhì)量太大了                   B．量擺長(zhǎng)時(shí)從懸點(diǎn)量到球的最下端
C．計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)忘記把小球半徑加進(jìn)去     D．實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在用單擺測(cè)定重力加速度實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了比較準(zhǔn)確地測(cè)量出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎�，�?yīng)選用下列所給器材中的哪些？將你所選用的器材前的字母填在題后的橫線上．
A．長(zhǎng)1m左右的細(xì)繩；         B．長(zhǎng)30cm左右的細(xì)繩；
C．直徑2cm的鉛球；          D．直徑2cm的鐵球；
E．秒表；                  F．時(shí)鐘；
G．最小刻度是厘米的直尺；    H．最小刻度是毫米的直尺；
所選器材是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)擺線偏離豎直線的要求是
 
；
（3）測(cè)量單擺周期時(shí)，等單擺自由振動(dòng)幾次之后，從擺球經(jīng)過
 
位置開始記時(shí)，因?yàn)檫@時(shí)擺球的速度最大，容易觀察，可以減小誤差．
（4）如果測(cè)定了40次全振動(dòng)的時(shí)間如圖中秒表所示，那么單擺的擺動(dòng)周期是
 
s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

將一單擺裝置豎直掛于某一深度h（未知）且開口向下的小筒中（單擺的下部分露于筒外），如圖甲所示，將懸線拉離平衡位置一個(gè)小角度后由靜止釋放，設(shè)單擺振動(dòng)過程中懸線不會(huì)碰到筒壁，如果本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量出筒的下端口到擺球球心的距離為l，并通過改變l而測(cè)出對(duì)應(yīng)的周期T，再以T2為縱軸、l為橫軸作出函數(shù)關(guān)系圖象，那么就可以通過此圖象得出小筒的深度h和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋ㄈˇ?SUP>2=9.86）
 
（1）利用單擺測(cè)重力加速度時(shí)，為了減小誤差，我們利用秒表來(lái)測(cè)量單擺多次全振動(dòng)的時(shí)間，從而求出振動(dòng)周期．某秒表計(jì)時(shí)得的時(shí)間如圖丙所示，則總時(shí)間為
 
s．
（2）如果實(shí)驗(yàn)中所得到的T2-L關(guān)系圖象如圖乙所示，那么真正的圖象應(yīng)是a、b、c中的
 
．由圖象可知，小筒的深度h=
 
m，當(dāng)?shù)氐膅=
 
m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在做測(cè)重力加速度實(shí)驗(yàn)時(shí)，單擺完成50次全振動(dòng)秒表如圖1所示，則單擺周期為
 
，小球直徑用游標(biāo)卡尺測(cè)得如圖2所示，則讀數(shù)為
 
 cm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在做“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了減小測(cè)量周期的誤差，擺球應(yīng)是經(jīng)過最
 
（填“高”或“低”）點(diǎn)的位置時(shí)開始計(jì)時(shí)，并從“1”開始計(jì)數(shù)，若用停表測(cè)得經(jīng)過該位置n次的時(shí)間為t，則單擺的周期為
 
．
（2）用最小刻度為1mm的刻度尺測(cè)量細(xì)線的長(zhǎng)度；用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑，測(cè)量結(jié)果如圖甲所示，則小球直徑為
 
mm，算出小球的半徑，兩者之和即為擺長(zhǎng)的測(cè)量值．
（3）為了尋找單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)中要改變幾次擺長(zhǎng)L并測(cè)出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的T與L的數(shù)據(jù)，以L為橫坐標(biāo)，T為縱坐標(biāo)得如圖乙所示圖象．椐此你猜測(cè)L與T可能有的關(guān)系是擺長(zhǎng)L與
 
（填
T
、T或T 2）成正比，要證實(shí)你的猜測(cè)，你應(yīng)該以擺長(zhǎng)L為橫坐標(biāo)，以它（你選定的
T
、T或T2）為縱坐標(biāo)作出圖象；如果你作出的圖象是
 
，那么你的猜測(cè)成立．
（4）表是“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)
擺長(zhǎng)L/m0.51000.60000.79001.0000
周期
T2
S2
2.02.43.24.8
①利用數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖（圖丙）中作出L-T2圖象．
②根據(jù)圖象可知，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
 
m/s2．

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