某同學(xué)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示,每?jī)蓚(gè)相鄰的測(cè)量點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10s.
(1)試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,每個(gè)0.10s測(cè)一次速度,計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度分別為:
VB
=0.400
=0.400
 m/s,VC
=0.479
=0.479
m/s,VD
=0.560
=0.560
m/s,VE
=0.640
=0.640
m/s,VF
=0.721
=0.721
m/s
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)表格,(并將小車在幾個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度填入表格 要求保留3位有效數(shù)字)
(3)將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中,并畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線.

(4)根據(jù)圖象可求出小車的加速度大小為
0.80
0.80
m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),加速度的方向與
方向與速度方向相同
方向與速度方向相同
方向相同.
分析:(1)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B、C、D、E、F點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大。
(3)用描點(diǎn)法畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線.
(4)由v-t圖象解加速度的方法是求斜率.
解答:解:(1)每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s.
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,
vB=
xAC
tAC
=0.400  m/s,
vC=
xBD
tBD
=0.479  m/s,
vD=
xCE
tCE
=0.560  m/s,
vE=
xDF
tDF
=0.640  m/s,
vF=
xFG
tFG
=0.721  m/s,
(2)將小車在幾個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度填入表格:

(3)將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中,畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線.

(4)根據(jù)v-t圖象求出圖形的斜率k,
所以小車加速度a=k=0.80m/s2
故答案為::(1)0.400,0.479,0.560,0.640,0.721 (2)(3)如圖
(4)0.80      方向與速度方向相同
點(diǎn)評(píng):要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用.
要注意單位的換算和有效數(shù)字的保留.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,在紙帶上確定的A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示,每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出.試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離.

(1)在做用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度的實(shí)驗(yàn)時(shí),要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種
計(jì)時(shí)
計(jì)時(shí)
儀器,其電源頻率為
50
50
Hz,常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器使用的電源是
交流電
交流電
(選擇直流電或交流電),它們是每隔
0.02
0.02
s打一個(gè)點(diǎn).
(2)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開始運(yùn)動(dòng),這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是
A
A

A.先接通電源,后讓紙帶運(yùn)動(dòng)   B.先讓紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源
C.讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源   D.先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以
(3)分別計(jì)算出打下D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度為vD=
0.560
0.560
m/s及小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=
0.801
0.801
m/s2
(4)試判斷小車的運(yùn)動(dòng)情況,說(shuō)明理由?
運(yùn)動(dòng)規(guī)律:在誤差允許的范圍內(nèi),小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng);理由:通過計(jì)算可知BC.CD.DE,EF的加速度分別是0.79,0.81,0.80,0.81,可見加速度大小近似相等,故在誤差允許的范圍內(nèi),小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng).
運(yùn)動(dòng)規(guī)律:在誤差允許的范圍內(nèi),小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng);理由:通過計(jì)算可知BC.CD.DE,EF的加速度分別是0.79,0.81,0.80,0.81,可見加速度大小近似相等,故在誤差允許的范圍內(nèi),小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)們?cè)谧觥坝么螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中,讓重錘自由下落,打出的一條紙帶如下圖所示,圖中刻度尺的單位為cm,點(diǎn)O為紙帶上記錄到的第一點(diǎn),點(diǎn)A、B、C、D…依次表示點(diǎn)O以后連續(xù)打下的各點(diǎn).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T=0.02s打一個(gè)點(diǎn).

(1)記數(shù)點(diǎn)H所對(duì)應(yīng)的刻度尺的讀數(shù)為
11.40
11.40
cm.
(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)G時(shí)重錘的速度可用表達(dá)式vG=
xFH
tFH
xFH
tFH
進(jìn)行計(jì)算,式中各量的意義是
FH為記數(shù)點(diǎn)F和H間的距離,tFH為打下記數(shù)點(diǎn)F和H的時(shí)間間隔
FH為記數(shù)點(diǎn)F和H間的距離,tFH為打下記數(shù)點(diǎn)F和H的時(shí)間間隔

(3)用上式計(jì)算出打下點(diǎn)G時(shí)重錘的速度為vG=
1.30
1.30
m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖1所示的裝置來(lái)研究牛頓第二定律的問題.
(1)為了盡可能減少摩擦力的影響,最好選用(填“電磁”或“電火花”)
電火花
電火花
式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,同時(shí)需要將長(zhǎng)木板的右端墊高,直到在沒有沙桶拖動(dòng)下,小車拖動(dòng)紙帶穿過計(jì)時(shí)器時(shí)能
做勻速直線運(yùn)動(dòng).
做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(2)在
m(桶和沙的總質(zhì)量)<<M(小車的質(zhì)量)
m(桶和沙的總質(zhì)量)<<M(小車的質(zhì)量)
條件下,可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制
M(小車的質(zhì)量)
M(小車的質(zhì)量)
不變的情況下,可以探究加速度與合力的關(guān)系.
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,此同學(xué)先接通計(jì)時(shí)器的電源,再放開紙帶,如圖2是在m=100g,M=1kg情況下打出的一條紙帶,O為起點(diǎn),A、B、C為過程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,其中hA=42.05cm,hB=51.55cm,hC=62.00cm則小車的加速度為a=
0.95
0.95
m/s2,打B點(diǎn)時(shí)小車的速度為VB=
1.0
1.0
 m/s.(保留2位有效數(shù)字)由以上結(jié)果分析在長(zhǎng)木板的右端墊高時(shí)墊得
一定過高
一定過高
(一定過低、剛好、一定過高).

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科目:高中物理 來(lái)源:期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中,讓重錘自由下落,打出的一條紙帶如圖所示,圖中直尺的單位為cm。點(diǎn)O為紙帶上記錄到的某一點(diǎn),點(diǎn)A、B、C、D...依次表示點(diǎn)O以后連續(xù)的各點(diǎn),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T=0.02s打一個(gè)點(diǎn)。
(1)由紙帶判斷,點(diǎn)O為紙帶上打下的第一點(diǎn)嗎?為什么?
(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)G時(shí)重錘的速度可用表達(dá)式vG=____進(jìn)行計(jì)算,用上式計(jì)算出打下點(diǎn)G時(shí)重錘的速度vG=____m/s。
(3)若對(duì)紙帶進(jìn)一步研究可發(fā)現(xiàn),重錘做勻加速直線運(yùn)動(dòng),試求出重錘的加速度a=___m/s2。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒的實(shí)驗(yàn).如圖在小車A的前端和小車B的后端貼有粘扣,在木板的右端固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,小車A后面拖一長(zhǎng)紙帶,木板下墊有小木塊,用來(lái)平衡摩擦力,反復(fù)移動(dòng)小木塊的位置,直到小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)可保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).現(xiàn)使小車A.B分別靜止在木板的右端和中間,如圖所示,給小車A一個(gè)瞬時(shí)沖量,小車A與靜止的小車B相碰并粘合成一體,并繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz.若得到打點(diǎn)紙帶如圖所示,并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,A點(diǎn)為運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn),若測(cè)得小車A的質(zhì)量m1=0.4kg,小車B的質(zhì)量m2=0.2kg,由以上數(shù)據(jù)可得,小車A、B碰撞前的總動(dòng)量為_____________kg?m/s,碰撞后的總動(dòng)量為          kg?m/s。(取三位有效數(shù)字)

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同步練習(xí)冊(cè)答案