A. | 粒子的散射實驗 | B. | 光電效應(yīng)現(xiàn)象 | ||
C. | 天然放射現(xiàn)象 | D. | 氫原子光譜的產(chǎn)生 |
分析 電子的躍遷能釋放能量,從而發(fā)光;
光電效應(yīng)是原子核外層電子脫離原子核的束縛而逸出;
天然放射現(xiàn)象是原子核內(nèi)部自發(fā)的放射出α粒子或電子的現(xiàn)象;
α粒子散射現(xiàn)象是用α粒子打到金箔上,受到原子核的庫倫斥力而發(fā)生偏折的現(xiàn)象.
解答 解:A、α粒子散射實驗表明了原子內(nèi)部有一個很小的核,并沒有涉及到核內(nèi)部的變化.故A錯誤.
B、光電效應(yīng)是原子核外層電子脫離原子核的束縛而逸出,沒有涉及到原子核的變化,故B錯誤.
C、天然放射現(xiàn)象是原子核內(nèi)部自發(fā)的放射出α粒子或電子的現(xiàn)象,反應(yīng)的過程中核內(nèi)核子數(shù),質(zhì)子數(shù),中子數(shù)發(fā)生變化,涉及到原子核內(nèi)部的變化.故C正確.
D、原子光譜的產(chǎn)生,是由于電子的躍遷,而釋放能量,從而發(fā)光,不涉及原子核內(nèi)部變化.故D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查這幾種物理現(xiàn)象的本質(zhì),內(nèi)容簡單,只要加強(qiáng)記憶就能順利解決,故應(yīng)加強(qiáng)對基本知識的積累.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星與碎片碰撞前的線速度大小為$\frac{{gR}^{2}}{r}$ | |
B. | 衛(wèi)星與碎片碰撞前運行的周期大小為$\frac{2πr}{R}\sqrt{\frac{r}{g}}$ | |
C. | 噴氣裝置對衛(wèi)星和碎片整體所做的功為$\frac{(n-1)({m}_{1}+{m}_{2}){gR}^{2}}{nr}$ | |
D. | 噴氣裝置對衛(wèi)星和碎片整體所做的功為$\frac{({n}^{2}-1)({m}_{1}+{m}_{2}){gR}^{2}}{{2n}^{2}r}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | N 增大,f 增大 | |
B. | N 變小,f 不變 | |
C. | N 增大,f 不變 | |
D. | 關(guān)于 N 和 f 的變化,以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流I/A | 0.12 | 0.20 | 0.31 | 0.32 | 0.50 | 0.57 |
電壓U/V | 1.37 | 1.32 | 1.24 | 1.18 | 1.10 | 1.05 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動機(jī)既可以把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能也可以把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
B. | 發(fā)電機(jī)能把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
C. | 電動機(jī)能把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 發(fā)電機(jī)能把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 80W | B. | 160W | C. | 400W | D. | 800W |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 副線圈中通過的電流為2A | B. | 副線圈兩端的電壓為2.5V | ||
C. | 原線圈兩端電壓的峰值為20V | D. | 負(fù)載電阻R消耗的電功率為20W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 胎內(nèi)氣體壓強(qiáng)不斷增大,而容積不變 | |
B. | 輪胎從外界吸熱 | |
C. | 外界空氣溫度本來就高于胎內(nèi)氣體溫度 | |
D. | 打氣時.外界不斷對打氣筒內(nèi)的氣體做功,使打氣筒內(nèi)的氣體的溫度升高,然后進(jìn)入胎內(nèi),氣體溫度升高, |
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