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6．如圖1所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計數點．

（1）相鄰的計數點之間都有4個點沒有畫出，則相鄰計數點的時間間隔T=0.1s．求出各計數點B、C、D、E、F對應的速度為vB=16.50cm/s，vC=21.40cm/s，vD=26.30cm/s，vE=31.35cm/s，vF=36.30cm/s
（2）在如圖2所示的坐標系中作出小車的v-t圖線．并求得加速度a=0.495m/s2（保留3位有效數字）
（3）將圖線延長與縱軸相交，交點縱坐標的物理意義是表示A點的瞬時速度．

分析 根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出E點的速度．作出小車的速度時間圖線，結合圖線的斜率求出加速度．

解答 解：（1）相鄰計數點間的時間間隔T=0.02×5s=0.1s，
E點的瞬時速度${v}_{E}=\frac{{x}_{DF}}{2T}=\frac{（2.88+3.39）×1{0}^{-2}}{0.2}$m/s=0.3135m/s=31.35cm/s．
（2）根據速度時間圖線的斜率知，加速度a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0.3630-0.1650}{4×0.1}$=0.495m/s2．
（3）交點縱坐標的含義表示t=0時刻的速度，即A點的瞬時速度．
故答案為：（1）0.1，31.35；（2）0.495；（3）表示A點的瞬時速度．

點評 解決本題的關鍵掌握紙帶的處理方法，會根據紙帶求解瞬時速度和加速度，主要是勻變速直線運動推論的運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．以下說法中正確的是（　　）
A．機械波和電磁波在介質中的傳播速度僅由介質決定
B．泊松亮斑是光通過圓孔發(fā)生衍射時形成的
C．拍攝玻璃櫥窗內的物品時，往往在鏡頭前加裝一個偏振片以減弱玻璃的反射光
D．赫茲第一次用實驗證實了電磁波的存在

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．如圖甲為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖，盤和重物的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M．實驗中用盤和重物總重力的大小作為細線對小車拉力的大小．

（1）實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節(jié)長木板一端定滑輪的高度，使細線與長木板平行．接下來還需要進行的一項操作是B（填寫所選選項的序號）．
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節(jié)m的大小，使小車在盤和重物的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動．
B．將長木板的右端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去盤和重物，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動．
C．將長木板的右端墊起適當的高度，撤去紙帶以及盤和重物，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動．
（2）圖乙中是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數點，量出相鄰的計數點之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6．已知相鄰的計數點之間的時間間隔為T，則小車的加速度a是$\frac{（{x}_{6}-{x}_{3}）+（{x}_{5}-{x}_{2}）+（{x}_{4}-{x}_{1}）}{9{T}^{2}}$．
（3）實驗中要進行質量m和M的選取，以下最合理的一組是C（填選項字母）．
A．M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
（4）該實驗小組以測得的加速度a為縱軸，盤和重物的總重力為F為橫軸，作出的圖象如丙圖中圖線1所示，發(fā)現圖象不過原點，懷疑在測量力時不準確，他們將實驗進行了改裝，將一個力傳感器安裝在小車上，直接測量細線拉小車的力F′，作a-F′圖如丙圖中圖線2所示，則圖象不過原點的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，對于圖象上相同的力，用傳感器測得的加速度偏大，其原因是鉤碼的質量未遠小于小車的質量．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．在“探究影響單擺周期的因素”的實驗中，
（1）同學甲有如下操作，請判斷是否恰當（填“是”或“否”）
①把單擺從平衡位置拉開約5°釋放是．
②在擺球經過最低點時啟動秒表計時是．
③把秒表記錄擺球一次全振動的時間作為周期否
（2）該同學改進測量方法后，得到的部分測量數據見表．
數據組擺長擺球周期
編號/mm質量/g/s
1999.332.22.0
2999.316.52.0
3799.232.21.8
4799.216.51.8
5501.132.21.4
根據表中數據可以初步判斷單擺周期隨擺長的增大而增大．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．如圖所示，小車、打點計時器等器材置于高度可調節(jié)的長木板上．

（1）在驗證牛頓第二定律的實驗中，除打點計時器（附紙帶，復寫紙）、小車（其上可放置砝碼）、細線、鉤碼（質量已知）、附滑輪的長木板、導線外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有①③⑤．（填寫序號）
①電壓合適的50Hz交流電源              ②電壓可調節(jié)的直流電源                       ③刻度尺               ④秒表           ⑤天平
實驗通過改變鉤碼個數，可驗證質量一定時，加速度與力成正比的關系，通過在小車上添加鉤碼的個數，可驗證力一定時加速度與質量成反比的關系
（2）在驗證牛頓第二定律的實驗中，若平衡摩擦力時，長木板的一端調節(jié)過高，使得偏角偏大，則所得到的a-F關系圖象為圖2中的C．（a是小車的加速度，F是細線作用與小車的拉力）

（3）實驗中得到如圖3的一條紙帶，在紙帶上便于測量的地方選取第1個計數點，其下表面A，第6個計數點下標明B，第11個計數點下標明C，第16個計數點下標明D，第21個計數點下表面E．若測得AC長為14.56cm，CD長11.15cm，DE長為13.73cm，則小車運動的加速度大小為2.58m/s2，打C點時小車的瞬時速度大小為0.986m/s．（結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．真空中有一電場，在電場中的P點放一電量為4×10-9C的試探電荷，它受到的電場力 為 2×10-5N，則P點的場強度5×103N/C；把試探電荷的電量減少為2×10-9C，則檢驗電荷所受的電場力為1×10-5電場強度為5×103．如果把這個試探電荷取走，則P點的電場強度為5×103N/C．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．一子彈用0.002s的時間穿過一木板．穿入時速度是800m/s，穿出速度是700m/s，則子彈穿過木板過程的加速度大小為50000m/s2；穿出的子彈還能穿過3塊同樣固定的木板．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．能否將物體看成質點與物體本身的大小無絕對關系，大如宇宙中的天體在有些情況下也可以看成質點
B．加速度是描述物體速度變化的物理量，物體的速度變化越大，則加速度一定越大
C．用相同的水平力分別推地面上的兩個材料不同的物體，則推不動的物體慣性大
D．只要重物向上運動時，就會出現超重現象；反之則出現失重現象

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．如圖所示是一位同學用手拉動紙帶通過電磁打點計時器打出的一條紙帶，在紙帶旁邊附著一把毫米刻度尺，電磁打點計時器每隔0.020s打一個點，根據紙帶上點的排列情況可判定，手拉動紙帶時，手的運動速度怎樣變化先加速再勻速最后減速；打C點時手拉動紙帶的速度約為0.40m/s．（保留兩位有效數字）

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同步練習冊答案