A. | C的向心加速度最小 | B. | B物體受到的摩擦力最大 | ||
C. | 若圓臺轉(zhuǎn)速增大時(shí),C比B先滑動 | D. | 若圓臺轉(zhuǎn)速增大時(shí),B比A先滑動 |
分析 物體繞軸做勻速圓周運(yùn)動,角速度相等,靜摩擦力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律列式求解即可.
解答 解:A、物體繞軸做勻速圓周運(yùn)動,角速度相等,有a=ω2r,由于C物體的轉(zhuǎn)動半徑最大,故加速度最大,故A錯(cuò)誤;
B、物體繞軸做勻速圓周運(yùn)動,角速度相等,靜摩擦力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律,有
f=mω2r,故B的摩擦力最小,故B錯(cuò)誤;
C、D、物體恰好滑動時(shí),靜摩擦力達(dá)到最大,有
μmg=mω2r
解得:
ω=$\sqrt{\frac{μg}{r}}$即轉(zhuǎn)動半徑最大的最容易滑動,故物體C先滑動,物體A、B一起后滑動,故C正確,D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是建立滑塊做圓周運(yùn)動的模型,根據(jù)牛頓第二定律列式求解出一般表達(dá)式進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 無論是亞里士多德那里還是伽利略和笛卡爾那里,都沒有力的概念,牛頓的高明之處在于他將物體間復(fù)雜多樣的相互作用抽象為“力” | |
B. | 牛頓第一定律引入了力的概念和闡明了物體的慣性,定性揭示了力和運(yùn)動的關(guān)系 | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律100多年后,卡文迪許在實(shí)驗(yàn)室里通過幾個(gè)鉛球之間的萬有引力的測量,比較準(zhǔn)確地得出了萬有引力常量G的數(shù)值 | |
D. | 庫侖首先提出了電場的概念,后來法拉第首先引入了電場線來形象地描述電場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | E點(diǎn)電勢比G點(diǎn)的電勢低 | |
B. | OE間的電勢差等于HO間的電勢差 | |
C. | 正電荷在O點(diǎn)時(shí)的電勢能大于其在G點(diǎn)時(shí)的電勢能 | |
D. | 將負(fù)電荷從H點(diǎn)移到F點(diǎn)的過程中,電場力對其做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 1:3 | B. | 1:2 | C. | 2:1 | D. | 3:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v1=v2 | B. | v1=$\frac{H}{s}$v2 | C. | v1=$\sqrt{\frac{H}{s}}$v2 | D. | v1=$\frac{s}{H}$v2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 矢量是既有大小又有方向的物理量 | B. | 矢量是只有方向沒有大小的物理量 | ||
C. | 位移-10 m比5 m小 | D. | -10℃比5℃的溫度低 |
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