17.宇宙中,兩顆靠得比較近的恒星,只受到彼此之間的萬有引力作用互相繞轉(zhuǎn),稱之為雙星系統(tǒng),設(shè)某雙星系統(tǒng)繞其連線上的O點做勻速圓周運動,如圖所示.若AO<OB,則
( 。
A.星球A的向心力一定大于B的向心力
B.星球A的線速度一定大于B的線速度
C.星球A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量
D.雙星的總質(zhì)量一定,雙星之間的距離越大,其轉(zhuǎn)動周期越小

分析 雙星靠相互間的萬有引力提供向心力,角速度相等,根據(jù)轉(zhuǎn)動半徑的大小,比較線速度大。

解答 解:A、雙星靠相互間的萬有引力提供向心力,知向心力大小相等.故A錯誤.
B、雙星的角速度相等,根據(jù)v=ωR知,A的半徑小,星球A的線速度一定小于星球B的線速度.故B錯誤.
C、雙星A、B之間萬有引力提供向心力,有:$G\frac{{m}_{A}^{\;}{m}_{B}^{\;}}{{L}_{\;}^{2}}={m}_{A}^{\;}{ω}_{\;}^{2}{R}_{A}^{\;}={m}_{B}^{\;}{ω}_{\;}^{2}{R}_{B}^{\;}$,由于二者的角速度相等,A的半徑小,所以星球A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量,故C正確;
D、根據(jù)${m}_{A}^{\;}+{m}_{B}^{\;}=\frac{4{π}_{\;}^{2}({R}_{A}^{\;}+{R}_{B}^{\;})_{\;}^{3}}{G{T}_{\;}^{2}}=\frac{4{π}_{\;}^{2}{L}_{\;}^{3}}{G{T}_{\;}^{2}}$,雙星之間的距離增大,總質(zhì)量不變,轉(zhuǎn)動周期增大,故D錯誤
故選:C

點評 解決本題的關(guān)鍵知道雙星靠相互間的萬有引力提供向心力,具有相同的角速度.以及會用萬有引力提供向心力進行求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.某次“驗證機械能守恒定律”的實驗中,用6V、50Hz的打點計時器打出的一條無漏點的紙帶,如圖所示,O點為重錘下落的起點,選取的計數(shù)點為A、B、C、D,各計數(shù)點到O點的長度已在圖上標出,單位為毫米,重力加速度取9.8m/s2,若重錘質(zhì)量為1kg,計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字.

(1)下列器材中選出實驗所必須的,其編號為ABE
A.打點計時器(包括紙帶)   B.重錘    C.天平    D.秒表   E.毫米刻度尺
(2)從開始下落算起,打點計時器打B點時,重錘的動能EkB=0.690J;重錘的重力勢能減小量為0.691J.
(3)根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)分析,重錘從靜止開始到打出B點的過程中,可得出的結(jié)論是在誤差允許的范圍內(nèi),垂錘的機械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,各帶電粒子均以速度v射入勻強磁場,圖C中v的方向垂直紙面向里,圖D中v的方向垂直紙面向外,則帶電粒子所受洛倫茲力的方向垂直紙面向里的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.如下圖,是物體做勻變速直線運動得到的一條紙帶,電源頻率為50Hz,從0點開始每5個計時點取一個記數(shù)點,依照打點的先后順序依次編為1、2、3、4、5、6,測得S1=5.18cm,S2=4.40cm,S3=3.62cm,S4=2.78cm,S5=2.00cm,s6=1.22cm.

(1)相鄰兩記數(shù)點間的時間間隔為0.1s.
(2)物體的加速度大小a=0.8m/s2,方向B→A(填A(yù)→B或B→A).
(3)打點計時器打記數(shù)點3時,物體的速度大小v3=0.32m/s,方向A→B(同上).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.Maloof Money Cup是全球最大的滑板賽事,于2014年9月在南非舉行.如圖所示,某滑板運動員恰好從B點進入半徑為2m的$\frac{1}{4}$圓弧軌道,該圓弧軌道在C點與水平軌道相接,運動員滑到C點時的速度大小為10m/s,求他到達C點前、后的瞬時加速度(不計各種阻力).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,A、B分別是甲、乙兩小球從同一地點沿同一直線運動的v-t圖象,根據(jù)圖象可以判斷( 。
A.兩球運動過程中不會相遇
B.兩球在t=8s時相距最遠
C.兩球在t=2s時速率相等
D.甲、乙兩球做初速度方向相反的勻減速直線運動,加速度大小相同方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,在一根不能伸長的輕繩上,穿一個質(zhì)量為m=1.4kg的光滑小圓環(huán)C,然后把繩的兩端固定在豎直軸上,繩的A、B端在豎直軸上的距離為0.7m.轉(zhuǎn)動豎直軸帶動C環(huán)在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,穩(wěn)定時輕繩的AB、AC部分與豎直軸分別成370和530,求:
(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,sin53°=0.8,cos53°=0.6)
(1)小圓環(huán)轉(zhuǎn)動的角速度;
(2)繩的拉力.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.實驗步驟如下:
A用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上.
B用圖釘把橡皮條的一端固定在A點,橡皮條的另一端拴上兩個細繩套.
C 用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條與繩的結(jié)點伸長到某一位置O,如圖甲所示,記錄兩彈簧測力計的讀數(shù),用鉛筆記下此時兩細繩套的方向.
D只用一只彈簧測力計通過細繩套把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O,記下彈簧測力計的讀數(shù).
E改變兩彈簧測力計拉力的大小和方向,再重做兩次實驗.

(1)以上步驟有兩處錯誤或者重大遺漏的是CD,在下面的橫線上說明:①漏記了O點位置,②漏記繩子的方向
(2)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示,下列說法中正確的兩個選項是BC
A.圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值,F(xiàn)′是力F1和F2合力的實際測量值
B.圖乙中的F′是力F1和F2合力的理論值,F(xiàn)是力F1和F2合力的實際測量值
C.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果沒有影響
D.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果有影響.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.一個物體受到兩個相互垂直力的作用,做功分別為W1=3J、W2=4J,則這兩個力對物體做的總功為( 。
A.7 JB.5 JC.2 JD.1 J

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