如圖所示,用很弱的紅光做雙縫實驗,圖1的曝光時間最短、圖2、圖3的曝光時間依次增加,圖1中的亮點是光子落在膠片上留下的痕跡,長時間曝光后最終形成了圖3中明暗相間的條紋.這一實驗的整個過程說明了光具有______性.如果改用紫光而其他實驗條件不變,最終形成的圖c中條紋間距將會______(填“增大”,“減小”或“不變”).
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由于光的傳播不是連續(xù)的而是一份一份的,每一份就是一個光子,所以每次通過狹縫只有一個光子,當(dāng)一個光子到達(dá)某一位置時該位置感光而留下痕跡,由于單個光子表現(xiàn)粒子性,即每一個光子所到達(dá)的區(qū)域是不確定的,但是大量光子表現(xiàn)出波動性,所以長時間曝光后最終形成了圖3中明暗相間的條紋,故該實驗說明了光具有波粒二象性;
根據(jù)△x=
L
d
λ可知在其它條件不變的情況下,波長越小,條紋間距越。杂杉t光換成紫光后條紋間距減小.
故答案為:波粒二象性;減。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?嘉定區(qū)一模)如圖所示,用很弱的紅光做雙縫實驗,圖1的曝光時間最短、圖2、圖3的曝光時間依次增加,圖1中的亮點是光子落在膠片上留下的痕跡,長時間曝光后最終形成了圖3中明暗相間的條紋.這一實驗的整個過程說明了光具有
波粒二象
波粒二象
性.如果改用紫光而其他實驗條件不變,最終形成的圖c中條紋間距將會
減小
減小
(填“增大”,“減小”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,用很弱的紅光做雙縫實驗,圖a的曝光時間最短、圖b、圖c的曝光時間依次增加,圖a中的亮點是光子落在膠片上留下的痕跡,長時間曝光后最終形成了圖c中明暗相間的條紋。這一實驗的整個過程說明了光具有             性。如果改用紫光而其他實驗條件不變,最終形成的圖c中條紋間距將會        (填“增大”,“減小”或“不變”)。

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科目:高中物理 來源:2011屆上海市嘉定區(qū)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研物理試卷 題型:實驗題

如圖所示,用很弱的紅光做雙縫實驗,圖a的曝光時間最短、圖b、圖c的曝光時間依次增加,圖a中的亮點是光子落在膠片上留下的痕跡,長時間曝光后最終形成了圖c中明暗相間的條紋。這一實驗的整個過程說明了光具有            性。如果改用紫光而其他實驗條件不變,最終形成的圖c中條紋間距將會       (填“增大”,“減小”或“不變”)。

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科目:高中物理 來源:2011年上海市嘉定區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,用很弱的紅光做雙縫實驗,圖1的曝光時間最短、圖2、圖3的曝光時間依次增加,圖1中的亮點是光子落在膠片上留下的痕跡,長時間曝光后最終形成了圖3中明暗相間的條紋.這一實驗的整個過程說明了光具有______性.如果改用紫光而其他實驗條件不變,最終形成的圖c中條紋間距將會______(填“增大”,“減小”或“不變”).

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