如圖所示,帶電粒子P所帶的電荷量是帶電粒子Q的3倍,它們以相等的速度從同一點出發(fā),沿著跟電場強度垂直的方向射入勻強電場,分別打在M、N點,若OM=MN,忽略粒子重力的影響,則P和Q的質(zhì)量之比為( )
A.3∶4 | B.4∶3 | C.3∶2 | D.2∶3 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學發(fā)展史上伽利略、牛頓等許許多多科學家為物理學的發(fā)展做出了巨大貢獻。以下選項中符合他們觀點的是 ( )
A.人在沿直線加速前進的車廂內(nèi),豎直向上跳起后,將落在起跳點的后方 |
B.兩匹馬拉車比一匹馬拉車跑得快,這說明:物體受的力越大速度就越大 |
C.兩物體從同一高度自由下落,較輕的物體下落較慢 |
D.一個運動的物體,如果不再受力了,它總會逐漸停下來;這說明:靜止狀態(tài)才是物體不受力時的“自然狀態(tài)” |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(8分)如圖所示,用長為L的細繩拴住一個質(zhì)量為m的小球,當小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動時,細繩與豎直方向成θ角,求:
(1)細繩對小球的拉力;
(2)小球做勻速圓周運動的周期。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示.一輕質(zhì)彈簧一端系在墻上的O點,自由伸長到B點,今用一小物體m把彈簧壓縮到A點,然后釋放,小物體能運動到C點靜止,物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)恒定,試判斷下列說法正確的是( )
A.物體從A到B速度越來越大,從B到C速度越來越小 |
B.物體從A到B速度越來越小,從B到C加速度不變 |
C.物體從A到B先加速后減速,從B到C一直減速運動 |
D.物體在B點受合外力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,AB為光滑豎直桿,ACB為構(gòu)成直角的光滑L形直軌道,C處有一小圓弧連接可使小球順利轉(zhuǎn)彎(即通過轉(zhuǎn)彎處不損失機械能)。套在AB桿上的小球自A點靜止釋放,分別沿AB軌道和ACB軌道運動,如果沿ACB軌道運動的時間是沿AB軌道運動時間的1.5倍,則BA與CA的夾角為:( )
A.30º | B.45º | C.53º | D.60º |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
為減機動車尾氣排放,某市推出新型節(jié)能環(huán)保電動車。在檢測該款電動車性能的實驗中,質(zhì)量為8×102 kg的電動車由靜止開始沿平直公路行駛,利用傳感器測得此過程中不同時刻電動車的牽引力F與對應(yīng)的速度v,并描繪出如圖所示的圖像(圖中AB、BO均為直線),假設(shè)電動車行駛中所受阻力恒定,最終勻速運動,重力加速度g取10m/s2。則( )
A.電動車運動過程中的最大速度為15m/s
B.該車起動后,先做勻加速運動,然后勻速運動
C.該車做勻加速運動的時間是6 s
D.該車加速度大小為0.25m/s2時,動能是4×l04 J
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,物體A疊放在物體B上,B置于光滑水平面上,A、B質(zhì)量分別為=6kg、=2kg,A、B之間的動摩擦因數(shù)是0.2,開始時F=l0N,此后逐漸增加,在增大到45N的過程中,則
A.當拉力F<12N時,兩物體均保持靜止狀態(tài)
B.兩物體開始沒有相對運動,當拉力超過12N時,開始相對滑動
C.兩物體間從受力開始就有相對運動
D.兩物體間始終沒有相對運動
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
2013年6月我國宇航員在天宮一號空間站中進行了我國首次太空授課活動,其中演示了太空“質(zhì)量測量儀”測質(zhì)量的實驗,助教聶海勝將自己固定在支架一端,王亞平將連接運動機構(gòu)的彈簧拉到指定位置,如圖所示;松手后,彈簧凸輪機構(gòu)產(chǎn)生恒定的作用力,使彈簧回到初始位置,同時用光柵測速裝置測量出支架復位時的速度和所用時間。這樣,就測出了聶海勝的質(zhì)量——74kg。下列關(guān)于“質(zhì)量測量儀”測質(zhì)量的說法正確的是
A.測量時儀器必須水平放置 |
B.測量時儀器必須豎直放置 |
C.其測量原理根據(jù)萬有引力定律 |
D.其測量原理根據(jù)牛頓第二定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一個滑雪者,質(zhì)量m=75kg,以v0=2m/s的初速度沿山坡勻加速滑下,山坡傾角,在t=5s的時間內(nèi)滑下的路程s=60m,g取10m/s2,求:
(1)滑雪者的加速度是多大?
(2)滑雪者受到的阻力(包括摩擦力和空氣阻力).
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