一圓盤可以繞其豎直軸在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,圓盤半徑為,甲、乙兩物體的質(zhì)量分別為與m(M>m),它們與圓盤之間的最大靜摩擦力均為正壓力的μ倍,兩物體用一根長為l(l<R)的輕繩連在一起,如圖所示,若將甲物體放在轉(zhuǎn)軸的位置上,甲、乙之間接線剛好沿半徑方向拉直,要使兩物體與轉(zhuǎn)盤之間不發(fā)生相對滑動,則轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)的角速度最大值不得超過

  A.        B.

C.        D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,小球的質(zhì)量為m,用彈簧和細(xì)線懸掛在天花板上,保持靜止,彈簧和細(xì)線的質(zhì)量忽略不計,且與水平方向的夾角均為60°,當(dāng)細(xì)線被剪斷的瞬間,小球的加速度大小和方向正確的是( 。

 

A.

0

 

B.

g,豎直向下

 

C.

g,豎直向下

 

D.

g,右下方與水平方向成60°角

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科目:高中物理 來源: 題型:


關(guān)于環(huán)繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星,下列說法正確的是( 。

  A. 沿橢圓軌道運(yùn)行的一顆衛(wèi)星,在軌道不同位置可能具有相同的速率

  B. 在赤道上空運(yùn)行的兩顆同步衛(wèi)星,它們的軌道半徑有可能不同

  C. 分別沿圓軌道和橢圓軌道運(yùn)行的兩顆衛(wèi)星,不可能具有相同的周期

  D. 沿不同軌道經(jīng)過北京上空的兩顆衛(wèi)星,它們的軌道平面一定會重合

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一導(dǎo)線彎成直徑為d的半圓形閉合回路.虛線MN右側(cè)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場,方向垂直于回路所在的平面.回路以速度v向右勻速進(jìn)入磁場,直徑CD始終與MN垂直.從D點(diǎn)到達(dá)邊界開始到C點(diǎn)進(jìn)入磁場為止,下列說法中正確的是( 。

  A. 感應(yīng)電流方向?yàn)轫槙r針方向

  B. CD段直導(dǎo)線始終不受安培力

  C. 感應(yīng)電動勢的最大值E=Bdv

  D. 感應(yīng)電動勢的平均值=πBdv

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以下說法正確的是 ( 。

  A. 布朗運(yùn)動反映了懸浮小顆粒內(nèi)部分子在不停地做無規(guī)則的熱運(yùn)動

  B. 從平衡位置開始增大分子間距離,分子間的引力將增大、斥力將減小

  C. 對大量事實(shí)的分析表明:熱力學(xué)零度不可能達(dá)到

  D. 熱量只能由高溫物體傳遞給低溫物體

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氣象衛(wèi)星是用來拍攝云層照片,觀測氣象資料和測量氣象數(shù)據(jù)的。我國先后自行成功研制和發(fā)射了“風(fēng)云一號”和“風(fēng)云二號”兩顆氣象衛(wèi)星!帮L(fēng)云一號”衛(wèi)星軌道與赤道平面垂直,通過兩極,每12小時巡視地球一周,稱為“極地圓軌道”!帮L(fēng)云二號”氣象衛(wèi)星軌道平面在赤道平面內(nèi)稱為“地球同步軌道”,則“風(fēng)云一號”衛(wèi)星比“風(fēng)云二號”衛(wèi)星

A.運(yùn)行角速度小       B.運(yùn)行線速度大    C.覆蓋范圍廣      D.向心加速度小

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我國成功發(fā)射了“嫦娥一號”探月衛(wèi)星,標(biāo)志著中國航天正式開始了深空探測新時代.已知月球的半徑約為地球半徑的,月球表面的重力加速度約為地球表面重力加速度的.地球半徑= 6.4×103km,取地球表面的重力加速度 近似等于 π2.求繞月球飛行衛(wèi)星的周期最短為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:


圖示為某一皮帶傳動裝置。主動輪M的半徑為r1,從動輪N的半徑為r2。已知主動輪做逆時針轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)速為n,轉(zhuǎn)動過程中皮帶不打滑。下列說法正確的是

A 從動輪做順時針轉(zhuǎn)動

B 從動輪做逆時針轉(zhuǎn)動

C 從動輪的轉(zhuǎn)速為

D 從動輪的轉(zhuǎn)速為

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如圖所示為頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運(yùn)動規(guī)律的照片,圖中A、B、C為三個同時由同一點(diǎn)出發(fā)的小球。AA′為A球在光滑水平面上以速度v運(yùn)動的軌跡; BB′為B球以速度v被水平拋出后的運(yùn)動軌跡;CC′為C球自由下落的運(yùn)動軌跡。通過分析上述三條軌跡可得出結(jié)論:                                                                            

                                       。

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