【題目】如圖所示,木塊受到兩個拉力和作用,開始兩拉力在同一水平線上方向相反,且,物體靜止在水面上。保持不變,的大小不變,方向緩慢逆時針轉(zhuǎn)過,在此過程中木塊始終靜止,下列說法正確的是
A. 木塊對地面的壓力先變小后變大 B. 木塊受到的摩擦力先變小后變大
C. 木塊受到的摩擦力逐漸變大 D. 木塊受到的摩擦力逐漸變小
【答案】AC
【解析】
對木塊進行受力分析,然后結合共點力平衡的條件以及摩擦力產(chǎn)生的條件分析即可。
由題可知,木塊受到重力、地面的支持力與摩擦力、以及兩個拉力和的作用處于平衡狀態(tài);當轉(zhuǎn)過后木塊仍然平衡,說明木塊受到的最大靜摩擦力大于等于和的和。豎直方向當與水平方向之間的夾角是時:,可知當的大小不變,方向緩慢逆時針轉(zhuǎn)過的過程與水平方向之間的夾角是從0增大到時,支持力N逐漸減小,當夾角是從增大到的過程中,支持力N逐漸增大,因此木塊對地面的壓力先變小后變大,故A正確;水平方向:,可知當的大小不變,方向緩慢逆時針轉(zhuǎn)過的過程中,與水平方向之間的夾角是從0增大到時,摩擦力f逐漸增大,當夾角是從增大到的過程中,摩擦力仍然逐漸增大,故BD錯誤,C正確。所以AC正確,BD錯誤。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為某透明介質(zhì)的橫截面,由半徑為R的圓和30°角的直角三角形構成,細束激光平行于MP射入透明介質(zhì),且入射點A距離MP的間距為,該透明介質(zhì)對激光的折射率為.求:
①第一次射到NP的光束能否射出透明介質(zhì),請說明理由;
②第一次有MP射出的光線與MP的夾角應為多大?
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【題目】在“測定金屬絲的電阻率”的實驗中,某同學進行了如下測量:
(1)用毫米刻度尺測量接入電路中的被測金屬絲的有效長度.測量3次,求出其平均值l.其中一次測量結果如圖甲所示,金屬絲的另一端與刻度尺的零刻線對齊,圖中讀數(shù)為 cm.用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,選不同的位置測量3次,求出其平均值d.其中一次測量結果如圖乙所示,圖中讀數(shù)為 mm.
(2)采用如圖所示的電路測量金屬絲的電阻。電阻的測量值比真實值 (填“偏大”或“偏小”).最后由公式ρ= 計算出金屬絲的電阻率(用直接測量的物理量表示).
(3)請你根據(jù)圖所示電路圖在圖中進行實物連線.(電流表選0.6 A量程,電壓表選3 V量程)
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【題目】(卷號)1575449205997568
(題號)1575449288744960
(題文)
一列簡諧波沿直線傳播,該直線上平衡位置相距9m的a,b兩質(zhì)點的振動圖像如圖所示,下列描述該波的圖像可能正確的是( 。
A. B. C. D.
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【題目】兩光滑平板MO、NO構成一具有固定夾角θ0=75°的V形槽,一球置于槽內(nèi),用θ表示NO板與水平面之間的夾角,如圖所示。若球?qū)Π?/span>NO壓力的大小正好等于球所受重力的大小,則下列θ值中哪個是正確的( )
A. 15° B. 30° C. 45° D. 60°
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【題目】如圖所示,一個質(zhì)量為0.6kg的小球以某一初速度從P點水平拋出,恰好從光滑圓弧軌道ABC的A點的切線方向進入圓弧軌道(不計空氣阻力,進入圓弧時無機械能損失).已知圓弧的半徑R=0.3m,θ=60°,小球到達A點時的速度vA=4m/s.g取10m/s2,求:
(1)小球做平拋運動的初速度v0;
(2)小球到達圓弧最高點C時對軌道的壓力.
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【題目】在“探究彈簧伸長量與彈力的關系”的實驗中,以下說法正確的是______
A.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
B.在懸掛鉤碼時,可以任意增加鉤碼的個數(shù)
C.用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力,應保證彈簧位于豎直位置且處于靜止
D.用幾個不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等
某同學做“探究彈簧伸長量與彈力的關系”的實驗,他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L,把作為彈簧的伸長量x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的圖線可能是圖中的______
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【題目】如圖所示,質(zhì)量相等的A、B兩小球分別連在彈簧兩端,B小球用細繩固定在傾角為30°的光滑斜面上,若不計彈簧質(zhì)量,在細繩被剪斷的瞬間,關于A、B兩小球的加速度大小,下列說法正確的是
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,傾角為θ=37°,質(zhì)量M=5 kg的木楔靜止置于粗糙水平地面上,質(zhì)量m=2 kg的木塊置于斜面頂點,由靜止開始沿斜面勻加速下滑。經(jīng)t=2 s到達底端,滑行路程x=4 m,在這過程中木楔沒有動,(重力加速度取g=10 m/s2,)。求:
(1)木塊與木楔之間的滑動摩擦因數(shù);
(2)地面對木楔的摩擦力的大小。
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