【題目】下列說法正確的是___________。

A. 液體的浸潤現(xiàn)象實質是由于附著層中分子間的引力作用形成的

B. 溫度相等的兩個物體接觸，它們各自的內能不變且內能也相等

C. 當分子間的引力與斥力相互平衡時，分子間分子勢能最小

D. 懸浮在液體中的顆粒越小，溫度越高，布朗運動越劇烈

E. 若一定質量的理想氣體在被壓縮的同時放出熱量，則氣體內能可能減小

【答案】CDE

【解析】

液體的浸潤現(xiàn)象實質是由于附著層中分子間相互的排斥作用形成的；溫度相等的兩個物體平均動能相等，內能不一定相等；顆粒越小，溫度越高，布朗運動越劇烈；根據(jù)分子力做功情況判斷分子勢能的變化情況；根據(jù)熱力學第一定律分析內能的變化。

A. 液體的浸潤現(xiàn)象實質是由于附著層中分子間距離小于r0，分子間相互的排斥作用形成的，故A錯誤；

B. 溫度相等的兩個物體接觸，不進行熱傳遞，它們各自的內能不變。但內能是物體所有分子動能和勢能之和，兩物體質量不一定相等，內能也不一定相等。故B錯誤；

C. 當分子間的引力和斥力相互平衡時，無論分子間距離增大或減小，都要克服分子力做功，分子勢能都增大，所以當分子間的引力和斥力相互平衡時，分子間分子勢能最小，故C正確；

D. 布朗運動是液體分子無規(guī)則運動的反映，懸浮在液體中的顆粒越小，溫度越高，布朗運動越劇烈，故D正確；

E.若一定質量的理想氣體在被壓縮的同時放出熱量，根據(jù)熱力學第一定律可得△U=WQ，如果W<Q，則氣體內能減小，故E正確。

故選：CDE。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】世界近代的思想解放與近代自然科學兩者之間關系密切。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 因為人文主義運動內在的推動力也就是對嶄新的世界知識的迫切需求，此種需求最后在自然科學的建立和自然科學按原則而擴展的過程中獲得了實現(xiàn)。但是此事發(fā)生的方式和賴以完成的思想形式，在所有重要觀點上，都表現(xiàn)出依賴于由于吸收了希臘哲學而產(chǎn)生的刺激因素。近代自然科學是人文主義的女兒。

——文德爾班《哲學史教程》

材料二 牛頓的物理學的分析方法現(xiàn)今開始不僅被應用于物質世界，而且被應用于思想和知識的整個領域及人類社會。正如伏爾泰所說的，“整個自然界、所有行星竟會服從永恒的法則，而有一種身高5尺的小動物竟能不顧這些法則、完全按照自己的怪想隨心所欲地行動，這是非常奇異的。”尋找決定人類事務的這些永恒法則，是法國革命之前的所謂啟蒙運動的實質。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料三 在牛頓描述的世界中，處處充滿著井然有序的規(guī)律和法則……于是更多的人開始建立這樣一種世界觀：既然物質世界有著如此的自然規(guī)律，那么在人類社會的發(fā)展中，也應該有類似的規(guī)律存在，只要能將牛頓破解自然之謎的科學方法，運用于人類社會，那么社會發(fā)展的規(guī)律也能被掌握。

——《大國崛起》

材料四 史學家在評論牛頓時說，他“已經(jīng)向人們展示了理性的強大力量，那么已獲啟蒙的人即可循此途徑依靠理性來發(fā)現(xiàn)所有的人類制度都應遵循的自然規(guī)律”。

材料五 總之，在18世紀中葉以前，自然科學研究主要是運用觀察、實驗、分析、歸納等經(jīng)驗方法達到記錄、分類、積累現(xiàn)象知識的目的。在18世紀中葉以后，由于啟蒙運動的發(fā)展，“自然科學便走進了理論的領域，而在這里經(jīng)驗的方法就不中用了，在這里只有理性思維才能有所幫助”。理性思維就是對感性材料進行抽象和概括，建立概念，并運用概念進行判斷和推理，提出科學假說，進而建立理論或理論體系。19世紀道爾頓的原子論，阿佛加德羅的分子學說，門捷列夫的元素周期律開始都是以假說形式出現(xiàn)的。

——《近代自然科學發(fā)展史上的三次危機與突破》

請參考以上材料并結合所學知識，探究世界近代的思想解放運動與近代自然科學兩者之間的關系，撰寫一篇小論文。請先提出你的觀點，再運用史實加以論證。要求：觀點明確，分析全面，層次分明，邏輯嚴密，史論結合。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學家通過艱苦的實驗來探究自然的物理規(guī)律，為人類的科學做出了巨大貢獻，值得我們敬仰，下列描述中符合物理學史的是

A. 法拉第提出一種觀點，認為在電荷的周圍存在著由它產(chǎn)生的電場

B. 洛倫茲力通過實驗測定了磁場對電流的作用力

C. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應并提出了分子電流假說

D. 安培最早測定了元電荷e的數(shù)值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于熱現(xiàn)象，下列說法中正確的是___________。

A. 顯微鏡下觀察到墨水中的小炭粒在不停地做無規(guī)則運動，這反映了液體分于運動的無規(guī)則性

B. 擴散現(xiàn)象說明分子之間存在空隙，同時說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動

C. 晶體有固定的熔點，具有規(guī)則的幾何外形，物理性質具有各向同性

D. 可利用高科技手段、將流散的內能全部收集加以利用，而不引起其他變化

E. 對大量事實的分析表明，不論技術手段如何先進，熱力學零度最終不可能達到

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 英國數(shù)學家伊薩克·牛頓(1642—1727)是新的科學方法的集大成者。他依靠精確觀測和數(shù)學推理建立了一整套有力的天文學和數(shù)學理論。1687年，牛頓發(fā)表了題為《自然哲學的數(shù)學原理》的論文。在這篇具有劃時代意義的論文中，牛頓將天體、地球聯(lián)系在一起，并將其放在整個宇宙體系中進行研究。他開創(chuàng)性地提出萬有引力定律，認為整個宇宙中的物體都遵守這一定律，并運用數(shù)學推理證明這套理論主宰世界上一切物體的運動規(guī)律。

——杰里·本特利赫伯特·齊格勒《新全球史》

材料二 按照啟蒙大師們的看法，在治理國家方面，科學比宗教更適于當參謀。自17世紀以來，由于弗蘭西斯·培根和牛頓等人的著作，科學突飛猛進，每日都揭示新的宇宙法則。海頓在……《創(chuàng)業(yè)》中寫道：“天空向我們揭示神的榮耀”。有些人認為自然按照它本身的規(guī)律發(fā)展，會產(chǎn)生一個完美的世界，因此人類的政治干預和宗教干預應該越少越好。

——法］J．阿爾德伯特等《歐洲史》

閱讀材料，回答問題：

(1)據(jù)材料一，指出“新的科學方法”的內涵。

(2)據(jù)材料并結合所學知識，分析說明牛頓科學貢獻的歷史價值

(3)據(jù)材料二并結合所學知識，概括指出“啟蒙大師們”所設計的“完美的世界”有哪些突出的特征，并說明其設計所產(chǎn)生的影響。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于牛頓萬有引力定律與愛因斯坦相對論，可以借用模型說明。假如兩個質量很大的鋼球它們相互接近，其原因：牛頓認為是引力作用；愛因斯坦認為兩個鋼球沒有時，周圍的時空猶如一張拉平的網(wǎng)，兩個鋼球出現(xiàn)后把這張時空網(wǎng)壓彎了，于是兩個鋼球就沿著彎曲的網(wǎng)滾到一起來了。相對論對科學理論的發(fā)展是（ ）

A.物體的運動必須借助外力

B.時間和空間與物體的運動密切相關

C.實驗是科學的主要途徑

D.否定了“自然界無跳躍”的原則

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學遇到一道“智力題”：一個騎著電動平衡車的雜技演員帶著兩個相同的鐵球想通過一座很長的小橋，但小橋所能承受的最大壓力是演員、電動平衡車和其中一個鐵球的重力之和，演員能否帶著兩個鐵球一次性地從橋上走過去？

該同學利用所學的拋體運動，提出解決方案：騎著電動平衡車的演員通過小橋的過程中，只需不斷地交替將一個鐵球拋在空中，這樣手里始終不會有兩個鐵球，小橋所承受的壓力不會超過其限度，從而保證演員帶著兩個鐵球安全過橋。你認為該同學的方案是否合理？請結合所學知識，建立合理模型，通過分析說明。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于摩擦起電、傳導起電、感應起電，下列說法錯誤的是（　�。�.
A.這是起電的三種不同方式
B.這三種方式都產(chǎn)生了電荷
C.這三種起電方式的實質是一樣的，都是電子在轉移
D.這三種方式都符合電荷守恒定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】早在16世紀末，伽利略就猜想落體運動的速度應該是均勻變化的。當時只能靠滴水計時，不能準確測量自由落體運動的時間，為此他讓銅球沿著阻力很小的斜面由靜止?jié)L下，“沖淡”重力，驗證他的猜想。關于伽利略的實驗，下列說法中正確的是（　�。�

A. 伽利略測出銅球的位移與所用時間的二次方成正比

B. 伽利略測出銅球的瞬時速度與所用時間成正比

C. 伽利略實驗表明，小球的加速度隨斜面傾角的增大而減小

D. 伽利略實驗表明，斜面傾角一定時，質量越大的銅球加速度越大

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