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如圖所示為“探究加速度與物體受力的關系”的實驗裝置圖。圖中A為小車,質量為m1,連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時器B,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,p的質量為m2 , C為彈簧測力計,實驗時改變p的質量,讀出測力計不同讀數F,不計繩與滑輪的摩擦。

(1)電火花打點計時器工作電壓為      流(選填“交、直”)          V
(2)下列說法正確的是(        )

A.一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平
B.實驗時應先接通電源后釋放小車
C.實驗中m2應遠小于m1
D.測力計的讀數始終為 m2g/2
(3)下圖為某次實驗得到的紙帶,紙帶上標出了所選的四個計數點之間的距離,相鄰計數點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度的大小是      m/s2。(交流電的頻率為50Hz,結果保留二位有效數字)

(4)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a F圖像,可能是下圖中的圖線(        )

(1)交、220V    (2) B  (3)0.49或0.50  (4)C

解析試題分析:電火花打點計時器工作電壓為交流220V
⑵繩對小車的拉力,可以由彈簧測力計直接讀出,所以實驗中不必要求m2應遠小于m1,C錯誤;把繩對小車的拉力做為小車受到的合力,所以需要平衡摩擦力,A錯誤;P的重力為為重物P和小車提供合外力,繩上的拉力即彈簧測力計的求數小于m2g/2,D錯誤;實驗中為在紙帶上打出較多的點,實驗時應先接通電源后釋放小車,B正確。
(3)設第1段位移為:x1,第2段位移為:x2,計時器打點的時間間隔為0.02s.從比較清晰的點起,每兩測量點間還有4個點未畫出,說明計數點間的時間間隔T=0.1s,由△x=aT2得:解得:a=0.50m/s2
(4)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,就會出現當有拉力時,物體不動的情況,圖線為C。
考點:本題考查探究加速度與物體受力的關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

用伏安法測電池的電動勢和內電阻,由于電路存在問題,當電鍵S閉合后,移動變阻器的滑片P時,出現下列異,F象:
(1)電流表示數可變,電壓表示數始終為零
(2)電流表示數為零,電壓表示數不變
(3)電流表燒壞
(4)電流表示數不變,電壓表示數可變
以上四種情況與下面電路圖對應的情況分別是:(1)對應     ,(2)對應     ,
(3)對應      ,(4)對應       .

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)在“探究求合力的方法”的實驗中,其中的三個實驗步驟:①在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結點到達某一位置O點,在白紙上記下O點和兩測力計的讀數F1和F2.
②在紙上根據F1和F2的大小,應用平行四邊形定則作圖求出合力F.
③只用一只測力計通過細繩拉橡皮條,使它的伸長量與兩測力計拉時相同,記下此時測
力計的讀數F′和細繩的方向.
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏,請指出錯在哪里?
①中是                                     
②中是                                     
③中是                                     
(2) 某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋 (遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白 紙、釘子,設計了如下實驗:將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結點為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物,如圖7所示。

①為完成實驗,下述操作中必需的是            
A. 釘子A、B必須在同一水平高度
B.記錄懸掛重物后結點O的位置
C.測量細繩的長度
D.測量橡皮筋的原長
E.測量懸掛重物后像皮筋的長度
②欲利用現有器材,改變條件再次驗證,可采用的方法是              。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

把量程為3 mA的電流表改裝成歐姆表,其結構如圖所示,其中電池的電動勢E=1.5 V,改裝后,將原來電流表3 mA的刻度定為電阻的“0”刻度,則2 mA刻度處標____________Ω,1 mA刻度處應標__________ Ω。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)為驗證動能定理,某同學設計了如下實驗.將一長直木板一端墊起,另一端側面裝一速度傳感器,讓小滑塊由靜止從木板h高處(從傳感器所在平面算起)自由滑下至速度傳感器時,讀出滑塊經此處時的速度v,如圖所示。多次改變滑塊的下滑高度h(斜面的傾角不變),對應的速度值記錄在表中:

下滑高度h/m
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
速度v/m·s-1
0.633
0.895
1.100
1.265
1.414
(1)要最簡單直觀地說明此過程動能定理是否成立,該同學建立了以h為縱軸的坐標系,你認為坐標系的橫軸應該是什么?_______________________________________________.
(2)已知當地重力加速度g,若要求出滑塊與木板間的動摩擦因數,還需測出________________(寫出物理量及符號);則計算滑塊與木板間的動摩擦因數的表達式為__________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在探究小車的速度與時間關系的實驗中,用打點計時器打出的被小車帶動的紙帶如圖所示。電源的頻率為50Hz,在紙帶上按先后順序取圖中A、B、C、D、E共五個計數點,相鄰的兩個點間均有四個點未畫出,用刻度尺量出點B、C、D、E到A點的距離,標在了紙帶上(紙帶上的單位為厘米)。試求出:(以下結果均保留兩位有效數字)打下計數點C時小車速度的大小為________m/s。小車加速度的大小為_______m/s2。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)為了探究彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關系,某同學選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,該同學沒能完全按實驗要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線的原因是______________.B彈簧的勁度系數為________.若要制作一個精確度較高的彈簧測力計,應選彈簧________(填A或B).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學用伏安法測量一個未知電阻Rx的阻值(阻值約為6Ω),除被測電阻外,還有如下實驗器材:

A.學生電源(直流穩(wěn)壓3V)
B.電流表A(量程0~0.6 A,內阻約為0. 125Ω)
C.電壓表V(量程0~3 V,內阻3kΩ)
D.滑動變阻器(最大阻值20Ω)
E.開關、導線等
①請根據所提供的器材,在右圖所示的方框中畫出合理的實驗電路圖.

②這種連接方法屬于電流表     (選填“內接”或“外接”);測得的電阻值比真實電阻值偏     (選填“大”或“小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)某實驗小組要描繪一個標有“3.8V,1W”的小燈泡RL的R~U曲線,設計了圖16-1的實驗電路,所供選擇的器材除了導線和開關外,還有以下可供選擇:
A.電壓表V(量程5V,內阻約為5kΩ)
B.直流電源E(電動勢4.5V,內阻不計)
C.電流表A1(量程150mA,內阻約為2Ω)
D.電流表A2(量程300mA,內阻約1Ω)
E.滑動變阻器R1(阻值0 ~ 10Ω,1A)
F.滑動變阻器R2(阻值0 ~ 200Ω,1A)
⑴實驗中為較準確測量、方便調節(jié),電流表應選用  (填A1或A2),滑動變阻器應

選用    (填R1或R2);
⑵根據實驗數據計算并繪出了R-U的圖象如圖。由圖象可知,當所加電壓為3.00V時,小燈泡實際消耗的電功率為 W 。如果燈絲電阻R與其溫度t的關系是R=k(t+273)(k為比例系數),室溫為27℃ ,可知該小燈泡正常發(fā)光時,燈絲溫度約為  ℃;
⑶小燈珠的電功率P隨電壓U變化圖象及其伏安特性曲線可能分別是圖中的 。
A.①和③     B.①和④     C.②和③

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