17.下列關(guān)于力的說法中,正確的是( 。
A.力是改變物體運動狀態(tài)的原因
B.物體施加的作用力和受到的反作用力是同時的
C.只有相互接觸的兩物體之間才會產(chǎn)生力的作用
D.放在斜面上的物體,其重力沿垂直斜面方向的分力就是物體對斜面的壓力

分析 力是改變物體運動狀態(tài)的原因,不是維持物體運動的原因;
作用力與反作用力是同時存在的;
力是物體與物體之間的相互作用,不能離開物體而獨立存在的.物體之間不接觸也能產(chǎn)生力的作用;
重力沿垂直斜面方向的分力與物體對斜面的壓力是兩個不同的力.

解答 解:A、力是改變物體運動狀態(tài)的原因,不是維持物體運動.故A正確.
B、物體施加的作用力和受到的反作用力是同時產(chǎn)生的,也是同時消失的.故B正確.
C、物體之間不接觸也能產(chǎn)生力的作用.比如:重力、電場力和磁場力,故C錯誤.
D、重力沿垂直斜面方向的分力不是物體對斜面的壓力,前者是物體重力的分力,而壓力是物體施加的.故D錯誤.
故選:AB.

點評 考查牛頓第三定律的內(nèi)容,掌握力的概念的理解能力,關(guān)鍵抓住力本身的概念:力是物體與物體之間的相互作用,同時注意重力沿垂直斜面方向的分力與物體對斜面的壓力的區(qū)別.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的BD(多選)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度即可
D.將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
(2)下列對減小實驗誤差有益的做法是BC(多選)
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.實驗前兩個彈簧秤可以對拉使其精確度保持一致
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要近些
(3)某小組同學利用坐標紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O以及兩個彈簧秤拉力的大小和方向,如圖所示,圖中每一小格長度均代表0.5N.請在圖中用作圖法作出F1與F2的合力F,據(jù)此可求出合力大小為3.0N(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.關(guān)于兩個物體間的作用力和反作用力,下列說法中正確的是(  )
A.作用力和反作用力一定同時產(chǎn)生、同時消失
B.作用力和反作用力的效果一定相同
C.作用力和反作用力一定是相同性質(zhì)的力
D.作用力和反作用力一定同時產(chǎn)生,不一定同時消失

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.兩根完全相同的金屬裸導線,如果把其中一拫均勻拉長到原來的兩倍,把另一根對折,然后將它們并聯(lián)接入某電路中,電流對它們做功的功率之比為( 。
A.1:16B.16:1C.1:4D.4:1

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,直角三角形△ABC,∠A為直角,θ=30?.現(xiàn)在△ABC的A、B兩個頂點分別放一點電荷Q1、Q2,測得△ABC的頂點C處電場方向平行于AB向右.求:
(1)Q1、Q2的電性;
(2)Q1、Q2的比值為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.請讀數(shù):圖150.15mm,圖20.618mm

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.物理學家通過艱苦的實驗來探究自然的物理規(guī)律,為人類的科學做出了巨大貢獻.下列描述中符合物理學史實的是( 。
A.安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應
B.奧斯特通過實驗測定了磁場對電流的作用力
C.庫侖總結(jié)出了真空中的兩靜止點電荷間相互作用的規(guī)律
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象并總結(jié)出了判斷感應電流方向的規(guī)律

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,是某同學站在壓力傳感器上,做下蹲、起立的動作時記錄的壓力隨時間變化的圖線.由圖線可知,該同學的體重約為650N,在2s~8s時間內(nèi)(  )
A.該同學做了一次下蹲再起立的動作
B.該同學做了兩次下蹲再起立的動作
C.下蹲過程中人一直處于失重狀態(tài)
D.下蹲過程中人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.下列說法中正確的是( 。
A.不管光源與觀察者是否存在相對運動,觀察者觀察到的光速是不變的
B.水面上的油膜呈現(xiàn)彩色是光的干涉現(xiàn)象
C.全息照相的拍攝利用了光的干涉原理
D.在同一介質(zhì)中,不同頻率的同類機械波的傳播速度是一樣的
E.單擺做簡諧運動時運動到最低點時速度最大但此時物體的加速度為0

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