A. | 古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落的快慢由它們的重量決定,伽利略在他的《兩 種新科學(xué)的對(duì)話》中利用邏輯推斷,使亞里士多德的理論陷入了困境 | |
B. | 德國(guó)天文學(xué)家?guī)云绽諏?duì)他導(dǎo)師第谷觀測(cè)的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行了多年研究,得出了萬(wàn)有引 力定律 | |
C. | 英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許利用“卡文迪許扭秤”首先較準(zhǔn)確的測(cè)定了靜電力常量 | |
D. | 楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并研究得出了判斷感應(yīng)電流方向的方法--楞次定律 |
分析 古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落的快慢由它們的重量決定.伽利略在他的《兩種新科學(xué)的對(duì)話》中利用邏輯推斷,提示了這個(gè)理論內(nèi)部的矛盾,使亞里士多德的理論陷人了困境.德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒對(duì)他導(dǎo)師第谷觀測(cè)的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行了多年研究,得出了行星運(yùn)動(dòng)的定律.英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許利用“卡文迪許扭秤”首先較準(zhǔn)確的測(cè)定了引力常量.楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并研究得出了判斷感應(yīng)電流方向的方法一楞次定律.
解答 解:A、古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落的快慢由它們的重量決定.伽利略在他的《兩種新科學(xué)的對(duì)話》中利用邏輯推斷,提示了這個(gè)理論內(nèi)部的矛盾,使亞里士多德的理論陷人了困境.故A正確.
B、德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒對(duì)他導(dǎo)師第谷觀測(cè)的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行了多年研究,得出了行星運(yùn)動(dòng)的三大定律.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,故B錯(cuò)誤.
C、英國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家卡文迪許利用“卡文迪許扭秤”首先較準(zhǔn)確的測(cè)定了引力常量G.故C錯(cuò)誤.
D、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并研究得出了判斷感應(yīng)電流方向的方法一楞次定律.故D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)史也是考試內(nèi)容之一,是常識(shí)性問(wèn)題,要加強(qiáng)記憶,不在基本題失分.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$tanα | B. | tanα | C. | $\frac{3}{4}$tanα | D. | $\frac{2}{3}$cotα |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1增大,F(xiàn)2減小 | B. | F1減小,F(xiàn)2先增大后減小 | ||
C. | F1減小,F(xiàn)2增大 | D. | F1減小,F(xiàn)2先減小后增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)中勁度系數(shù)k的具體數(shù)值必須計(jì)算出來(lái) | |
B. | 如果沒(méi)有測(cè)出彈簧原長(zhǎng),用彈簧長(zhǎng)度L代替x,F(xiàn)-L圖線也是過(guò)原點(diǎn)的一條直線 | |
C. | 利用F-x直線可求出k值 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)要把所有點(diǎn)連到線上,才能探索得到真實(shí)規(guī)律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積都縮小一半時(shí) | B. | 當(dāng)長(zhǎng)度不變、橫截面積增大一倍時(shí) | ||
C. | 當(dāng)截面積不變、長(zhǎng)度增大一倍時(shí) | D. | 長(zhǎng)度和橫截面半徑都增大一倍時(shí) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 推力的沖量Ftcosθ | B. | 重力的沖量為0 | ||
C. | 推力F的沖量是Ft | D. | 木箱的動(dòng)量變化是Ftcosθ |
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