在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中，某同學(xué)得到一條點跡清晰的紙帶，他取好計數(shù)點A、B、C、D、E，每相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出，測得B、C、D、E距A的距離如下圖所示，則打C點的瞬時速度為________m/s，物體的加速度為________m/s2.

 


[解析]　C為B、D的中間時刻，則

vC＝vBD＝xAD－xAB2T＝19.10－2.13×10－22×0.1 m/s

＝0.85 m/s.

a＝xDE＋xCD－xAB＋xBC4T2＝xCE－xAC4T2

＝xAE－2xAC4T2＝33.97－2×8.504×0.12×10－2 m/s2

＝4.24 m/s2.

[答案]　0.85　4.24

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，固定光滑細桿與地面成一定傾角，在桿上套有一個光滑小環(huán)，小環(huán)在沿桿方向的推力F作用下向上運動，推力F與小環(huán)速度v隨時間變化規(guī)律如圖乙所示，重力加速度g取10m/s2.求：

(1)小環(huán)的質(zhì)量m；

(2)細桿與地面間的傾角α.

 

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 “蹦極”是一項非常刺激的體育運動．某人身系彈性繩自高空P點自由下落，圖中a點是彈性繩的原長位置，c是人所到達的最低點，b是人靜止地懸吊著時的平衡位置，人在從P點落下到最低點c的過程中(　　)

A．人在Pa段做自由落體運動，處于完全失重狀態(tài)

B．在ab段繩的拉力小于人的重力，人處于失重狀態(tài)

C．在bc段繩的拉力小于人的重力，人處于失重狀態(tài)

D．在c點，人的速度為零，其加速度為零

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如下圖所示是一位同學(xué)用手拉動紙帶通過電磁打點計時器打出的一條紙帶，在紙帶旁邊附著一把毫米刻度尺，電磁打點計時器每隔0.02 s打一個點．根據(jù)紙帶上點的排列情況可判定，手拉動紙帶時，手的運動速度怎樣變化__________，由A到C這段距離內(nèi)手運動的平均速度為____________ m/s，打C點時手拉動紙帶的速度約為__________ m/s.

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一質(zhì)點沿直線運動時的速度－時間圖線如圖所示，則下列說法中正確的是(　　)

A．第1 s末質(zhì)點的位移和速度都改變方向

B．第2 s末質(zhì)點的位移改變方向

C．前4 s內(nèi)質(zhì)點的位移為零

D．第3 s末和第5 s末質(zhì)點的位置相同

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生活中有許多諺語和歇后語都蘊含著豐富的物理知識，下列最能說明“物體間力的作用是相互的”的是(　　)

A．秤砣雖小，能壓千斤

B．人往高處走，水往低處流

C．雞蛋碰石頭——不自量力

D．水滴石穿——非一日之功

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某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗時，實驗裝置如圖甲所示，所用鉤碼每只質(zhì)量是30 g．他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，并將數(shù)據(jù)填在下表中．實驗中彈簧始終未超過彈性限度，取g＝10 m/s2.試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)在如圖乙所示的坐標系中作出彈簧所受彈力F與彈簧長度L之間的函數(shù)關(guān)系的圖線．

鉤碼質(zhì)量/g  0   30  60  90  120 150

彈簧總長/cm 6.00    7.00    8.00    9.00    10.00   11.00

(1)寫出該圖線的數(shù)學(xué)表達式：F＝________N.

(2)圖線與橫軸的交點的物理意義是________．

(3)該彈簧的勁度系數(shù)k＝________N/m.

(4)圖線延長后與縱軸的交點的物理意義是________．

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下列說法中，正確的是（       ）

A．物體豎直向下的運動就是自由落體運動

B．自由落體運動是初速度為零、加速度為g的豎直向下的勻加速直線運動

C．不同物體做的自由落體運動，其運動規(guī)律是不同的

D．質(zhì)點做自由落體運動，在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移之比為1:4:9

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以下關(guān)于位移和路程的說法中，正確的是(　　)

A．位移和路程都是描述質(zhì)點位置變動的物理量

B．質(zhì)點的位移是直線，而路程是曲線

C．在直線運動中位移與路程相同

D．只有在質(zhì)點做單向直線運動時，位移大小才和路程相同

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