(9分)(2012?南通)某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案。
實驗準備:
(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還 需要的儀器有 _________ ;在稀釋時,一定要 _________ ,并不斷攪拌.
(2)準備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜.要求兩種金屬片表面積相同的原因是 _________ .
【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質量分數(shù)的硫酸反應,觀察到鎂比鋁反應更劇烈,說明 _________ .
【方案二】
(1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置.某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣? _________ .
(2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應,寫出鎂與硫酸反應的化學方程式: _________ ;要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬與硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定 _________ .
【方案三】請設計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱: _________ .
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學 來源: 題型:
部分性質 | 生理作用 | |
維生素C 化學式:C6H806 |
無色晶體,易溶于水;在酸性溶液 中穩(wěn)定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化… |
促進人體生長發(fā)育,增強人體對 疾病的抵抗能力… |
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科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南通卷)化學(帶解析) 題型:填空題
(7分)(2012?南通)某科研小組利用工業(yè)廢酸(10%H2S04)來浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料,實現(xiàn)廢物的綜合利用.流程如下圖所示:
(1)寫出氧化鋅與硫酸反應的化學方程式: _________ ,Zn→Cu的化學方程式為 _________ .
(2)物質X可用作氮肥,化學式為 _________ ;該化肥不能與 _________ 混合使用.
(3)請推出物質Y的化學式: _________ .
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