10.如圖所示,一長電阻網(wǎng)絡(luò),長度未知,圖中最右端的電阻阻值為1Ω,余電阻中豎直方向放置的阻值均為2Ω,水平放置的阻值均為0.5Ω,求圖中a、b兩點(diǎn)間的電阻.

分析 該電路是由若干個小單元組成,可以從后向前推導(dǎo),先求出最后一個單元的電阻值,然后結(jié)合電路結(jié)構(gòu)的特殊性即可正確解答.

解答 解:最后一個單元的CD之間四個電阻是電阻123串聯(lián)后與電阻4并聯(lián),所以電阻值:${R}_{CD}=\frac{({R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{3}){R}_{4}}{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{3}+{R}_{4}}$=$\frac{(0.5+1+0.5)×2}{0.5+1+0.5+2}$=1Ω=R2

可知最后一個單元的總電阻值恰好等于圖中最右端的電阻阻值,再次根據(jù)串并聯(lián)的關(guān)系,結(jié)合電路的重復(fù)性可知,最后2個單元的電阻值也是1Ω;同理,最后三個單元的電阻值也是1Ω…依此類推可知,電路中的總電阻值也是1Ω.
答:圖中a、b兩點(diǎn)間的電阻是1Ω.

點(diǎn)評 該題考查學(xué)生對串并聯(lián)電路的理解與應(yīng)用,關(guān)鍵是搞清楚電路的結(jié)構(gòu),難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.電火花打點(diǎn)計時器正常工作時:
(1)打點(diǎn)的時間間隔取決于B
A.交流電壓的高低   B.交流電的頻率  C.紙帶的長度  D.墨粉紙盤的大小
(2)工作時的基本步驟中,正確的排列順序為ABDC
A.把電火花計時器固定在長木板上
B.安裝好紙帶
C.松開紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動
D.接通220V交流電源,按下脈沖輸出開關(guān),進(jìn)行打點(diǎn).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,長為5m的輕繩,兩端固定在相離4m的豎直桿上的A、B兩點(diǎn),一光滑掛鉤吊掛一個重18N的物體掛在該繩子上.試求靜止時繩中的張力多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.圖是兩種電感式微小位移傳感器的原理圖,圖甲中,1是待測的物體,2是可以上下移動的軟鐵芯,3是固定的軟鐵芯,2、3之間的空氣間隙隨著物體的位移改變,鐵芯3上繞有線圈4.乙圖中,3是空心線圈,1是待測的物體,軟鐵芯2插在線圈3中圖電感式位移傳感器并且可以隨著物體1在線圈中平移.
說明它們的工作原理,并嘗試設(shè)計與線圈3或線圈4相連的電路.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,A、B兩點(diǎn)接在恒壓電源上,內(nèi)阻不可忽略的電流表并聯(lián),示數(shù)分別為2A和3A.若將兩只電流表串聯(lián)起來接入電路中,兩只電流表的示數(shù)均為4A,那么電路不接入電流表時,流過R的電流是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,探究“外力做功與動能變化的關(guān)系”,實驗室還備有學(xué)習(xí)電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、滑塊、細(xì)沙、天平.當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小沙桶,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài),重力加速度用g表示,為了完成該實驗,則:
(1)你認(rèn)為還需要的實驗器材有刻度尺(填“秒表”或“刻度尺”)
(2)實驗時,長木板保持水平,在小沙桶中緩慢添加細(xì)砂,當(dāng)滑塊勻速運(yùn)動時,測出小沙桶和細(xì)砂的總質(zhì)量為m1,由此可知該滑塊在運(yùn)動過程中受到的阻力大小為m1g(用題中的字母表示)
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M,往沙桶中載裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量為m2(m2<M),讓沙桶帶動滑塊加速運(yùn)動,用打點(diǎn)計時器記錄其運(yùn)動情況,在打點(diǎn)計時器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2(v1<v2),則對滑塊,本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為(m2-m1)gL=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12(用題中的字母表示)
(4)若實驗時所用滑塊質(zhì)量為M,沙及沙桶總質(zhì)量為m,讓沙桶帶動滑塊由靜止開始在水平氣墊導(dǎo)軌上加速運(yùn)動,用打點(diǎn)計時器記錄其運(yùn)動情況,在打點(diǎn)計時器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v3和v4(v3<v4),則要探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機(jī)械能手否守恒,最終需驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為mgL=$\frac{1}{2}(M+m)({{v}_{4}}^{2}-{{v}_{3}}^{2})$(用題中的字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.在某靜電場中的兩固定點(diǎn)間先后移動帶電量不同的點(diǎn)電荷,一定相同的物理量是(  )
A.電場力的功
B.電場力的功與點(diǎn)電荷帶電量的比值
C.電勢能的變化量
D.電勢能變化量與點(diǎn)電荷帶電量的比值

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.三個阻值均為R的電阻,它們?nèi)我膺B接、組合,得到的阻值可能是( 。
A.3RB.$\frac{4R}{3}$C.$\frac{R}{3}$D.1.5R

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.某同學(xué)做探究動能定理的實驗,如圖所示,圖1中小車在一條橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功為W.當(dāng)用2條,3條…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度都由打點(diǎn)計時器所打的紙帶測出.
(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和A(填“A”或“B”)電源.
A、交流        B、直流
(2)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力,需要在左(填“左”或“右”)側(cè)墊高木板.

(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的HK部分進(jìn)行測量(根據(jù)圖2所示的紙帶回答,電源所用頻率為50Hz).測量的速度應(yīng)為0.67m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(4)在用如圖1所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列說法正確的是ADG
A.實驗中所用橡皮筋的規(guī)格(長度、粗細(xì)、材料等)要相同
B.實驗中所用橡皮筋的規(guī)格(長度、粗細(xì)、材料等)可以不相同
C.通過改變小車的質(zhì)量改變拉力做功的數(shù)值
D.在小車每次都從同一位置釋放的前提下,通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
E.通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
F.需要通過打點(diǎn)計時器打下的紙帶來計算小車加速過程中運(yùn)動的距離
G.需要通過打點(diǎn)計時器打下的紙帶來計算小車加速過程中獲得的最大速度的大小
H.需要通過打點(diǎn)計時器打下的紙帶來計算小車加速過程中獲得的平均速度的大小
(5)若實驗作了n次,所用橡皮筋分別為1根、2根…n根,通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2…vn,用W表示橡皮筋對小車所做的功,作出的W-v2圖線是一條過原點(diǎn)的傾斜的直線,根據(jù)圖象還可以求得小車的質(zhì)量.

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