14．用游標(biāo)卡尺測(cè)量合金棒的長(zhǎng)度L．圖中游標(biāo)卡尺（游標(biāo)尺上有20個(gè)等分刻度）的讀數(shù)為9.940cm．
 

分析 游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù)，不需估讀．游標(biāo)的零刻度線超過(guò)主尺上的刻度數(shù)為主尺讀數(shù)，游標(biāo)讀數(shù)等于分度乘以對(duì)齊的根數(shù)．

解答 解：游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為99mm，游標(biāo)讀數(shù)等于0.05×8mm=0.40mm，所以最終讀數(shù)為99.40mm=9.940cm．
故答案為：9.940

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法，游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù)，不需估讀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示質(zhì)量分別為m1、m2的滑塊A、B疊放在光滑水平面上，現(xiàn)同時(shí)分別對(duì)A、B施加水平拉力F1、F2作用，A、B一起向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只要F1＞F2，則A對(duì)B有向右的靜摩擦力
B．只要m1＞m2，則A對(duì)B有向右的靜摩擦力
C．如果m1F2＞m2F1，則A對(duì)B有向右的靜摩擦力
D．如果m1F2=m2F1，則A、B間沒(méi)有摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
（1）如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實(shí)驗(yàn)法  B．等效替代法 C．控制變量法  D．建立物理模型法
（3）下列說(shuō)法正確的是ABC．
A．拉橡皮筋的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些
B．拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)靠近木板且與木板面平行
C．同一次驗(yàn)證過(guò)程中O點(diǎn)位置應(yīng)相同
D．拉力F1和F2的夾角應(yīng)該較�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2016年8月16日01時(shí)40分，由我國(guó)研制的世界首顆量子科學(xué)試驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空，它的成功發(fā)射和在軌運(yùn)行，不僅將有助于我國(guó)廣域量子通信網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，服務(wù)于國(guó)家信息安全，它將開(kāi)展對(duì)量子力學(xué)基本問(wèn)題的空間尺度試驗(yàn)檢驗(yàn)，加深人類對(duì)量子力學(xué)自身的理解，關(guān)于量子和量子化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．玻爾在研究原子結(jié)構(gòu)中引進(jìn)了量子化的概念
B．普朗克把能量子引入物理學(xué)，破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念
C．光子的概念是愛(ài)因斯坦提出的
D．光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中的光電子，也就是光子

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示為兩輛完全相同的平板小車，長(zhǎng)各1m，質(zhì)量各4kg．甲車最右端有一質(zhì)量為2kg的小鐵塊．已知水平地面光滑，甲車與鐵塊以初速度v0=5m/s一起向左運(yùn)動(dòng)，后與靜止在正前方的乙車相碰（作用時(shí)間極短，g=10m/s2）．

（1）若碰后兩車粘在一起，且小鐵塊恰能滑到乙車最左端，求滑塊與小車上表面間的摩擦因數(shù)μ1．
（2）若碰后甲乙兩車速度相同但不粘連，而小鐵塊也恰能滑到乙車最左端，求滑塊與小車上表面間的摩擦因數(shù)μ2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．（某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體的質(zhì)量、受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．已知小車質(zhì)量M=214.6g，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的交流電頻率f=50Hz．其實(shí)驗(yàn)步驟是：
A．按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；
B．利用墊塊調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車后，使小車（與紙帶、細(xì)繩和砝碼盤相連）能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)；
C．取下細(xì)繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；
D．將小車置于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器旁（小車與紙帶相連，但與細(xì)繩和砝碼盤不相連）先接通電源，再放開(kāi)小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；
E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量，重復(fù)A、B、C、D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度．
回答以下問(wèn)題：
①按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？否（填“是”或“否”）．
②實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖2所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88m/s2．
③某同學(xué)將有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中，如下表，
次數(shù)12345
砝碼盤中砝碼的重力F/N0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/（m•s-2）0.881.44[]1.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象（如圖3）．造成圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的最主要原因是在計(jì)算小車所受的合外力時(shí)未計(jì)入砝碼盤的重力，從該圖線延長(zhǎng)線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是砝碼盤的重力，其大小是0.08N．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖甲是電學(xué)中常見(jiàn)的電學(xué)元件，它的名稱是可變電容器，圖乙中電容器的電容是4.7×10-7F（保留兩位有效數(shù)字）．如圖丙中燈泡在開(kāi)關(guān)后不亮（選填“亮”、“不亮”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示電路中，R1、R2為定值電阻，電源的內(nèi)電阻為r，且r＜R2．閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表顯示有讀數(shù)，調(diào)節(jié)可變電阻R的阻值，電壓表示數(shù)增大量為△U．對(duì)此過(guò)程，下列判斷正確的是（　�。�
A．可變電阻R阻值增大，流過(guò)它的電流增大
B．電阻R2兩端的電壓減小，減小量小于△U
C．通過(guò)電阻R2的電流減小，減小量小于$\frac{△U}{{R}_{2}}$
D．電源的輸出功率減小，效率卻增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．一架戰(zhàn)斗機(jī)完成任務(wù)后以30m/s的速度著陸后做加速度大小為5m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，下列判斷正確的是（　　）
A．4s末戰(zhàn)斗機(jī)速度為10m/sB．4s末戰(zhàn)斗機(jī)速度為50m/s
C．8s末戰(zhàn)斗機(jī)位移為80mD．8s末戰(zhàn)斗機(jī)位移為90m

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同步練習(xí)冊(cè)答案