如圖所示,跳水運動員最后踏板的過程可以簡化為下述模型:運動員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板(A位置)上,隨跳板一同向下做變速運動到達最低點(B位置).對于運動員從開始與跳板接觸到運動至最低點的過程,下列說法中正確的是(  )
分析:運動員受到兩個力,重力和彈力,運動員從接觸跳板到達最低點,彈力在增大,合力先減小后增大,速度先增大后減小
解答:解、A、當(dāng)合力的方向與速度同向,速度增加,當(dāng)合力的方向與速度反向,速度減小,合力的方向先向下后向上,所以速度先增大后減小,動能先增大后減。蔄錯誤.
    B、運動員接觸跳板的開始階段,跳板的彈力小于其重力,后彈力大于其重力,隨著運動員向下運動,彈力增大,則根據(jù)牛頓第二定律知:其加速度先減小后增大.故B錯誤
    C、到達最低點后,運動員要被反彈起來,受到的合力一定是向上,即向上的外力大于重力,故C正確;
    D、根據(jù)動能定理,在此過程中動能減小到0,重力做正功,彈力做負功,重力做的功小于彈力做的功.故D正確.
故選CD.
點評:該題考查到牛頓第二定律的應(yīng)用、能量的轉(zhuǎn)化與守恒、彈性勢能的知識點,關(guān)鍵只有抓住彈力從0開始增加,故運動員的速度先增加后減小,即可正確作答.屬于中檔題目.
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,跳水運動員最后踏板的過程可以簡化為下述模型:運動員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板(A位置)上,隨跳板一同向下做變速運動到達最低點(B位置).對于運動員從開始與跳板接觸到運動至最低點的過程,下列說法中正確的是(  )

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如圖所示,跳水運動員從高處落到處于自然水平狀態(tài)的跳板(A位置)上,隨跳板一同向下做變速運動到達最低點(B位置).對于運動員從開始與跳板接觸到運動至最低點的過程,下列說法中正確的是( 。

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精英家教網(wǎng)如圖所示,跳水運動員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點時,下列說法正確的是( 。
A、跳板發(fā)生形變,運動員的腳沒有發(fā)生形變B、運動員受到的支持力,是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的C、此時跳板對運動員的支持力和運動員的重力等大D、此時跳板對運動員的支持力大于運動員對跳板的壓力

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精英家教網(wǎng)如圖所示,跳水運動員最后踏板的過程可以簡化為下述模型:運動員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板(A位置)上,隨跳板一同向下做變速運動到達最低點(B位置).對于運動員開始與跳板接觸到運動至最低點B位置的過程中,下列說法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,跳水運動員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點時,下列說法正確的是( 。
A、跳板發(fā)生形變,運動員的腳沒有發(fā)生形變B、運動員受到的支持力,是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的C、此時跳板對運動員的支持力和運動員的重力等大D、此時跳板對運動員的支持力大于運動員對跳板的壓力

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