16.如圖所示,小物塊以v1=2m/s的初速度從水平傳送帶左端點(diǎn)A處向右運(yùn)動(dòng),傳送帶A、B的長度為0.75m,且以v2=3m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),物塊與傳送帶表面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,則小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是( 。
A.3sB.$\sqrt{2}$sC.1sD.0.5s

分析 根據(jù)牛頓第二定律計(jì)算物體向右勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度,再計(jì)算速度減小到零所經(jīng)歷的時(shí)間和滑過的位移,判斷物體是否滑離傳送帶;再根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系求解時(shí)間.

解答 解:物體向右勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí),加速度大小a=μg=2m/s2
速度減小到零所經(jīng)歷的時(shí)間:t1=$\frac{{v}_{1}}{a}=\frac{2}{2}s=1s$
物體滑過的位移:x1=$\frac{{v}_{1}}{2}{t}_{1}=\frac{2}{2}×1m=1m$>0.75m,
所以物體滑離傳送帶時(shí)速度不為零;
設(shè)物體滑離傳送帶的時(shí)間為t,根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系可得:${L}_{AB}={v}_{1}t-\frac{1}{2}a{t}^{2}$,
即:0.75=2t-$\frac{1}{2}×2{t}^{2}$,
解得:t=0.5s,ABC錯(cuò)誤、D正確;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于牛頓第二定律的綜合應(yīng)用問題,關(guān)鍵是弄清楚物體的運(yùn)動(dòng)過程和受力情況,利用牛頓第二定律或運(yùn)動(dòng)學(xué)的計(jì)算公式求解加速度,再根據(jù)題目要求進(jìn)行解答;知道加速度是聯(lián)系靜力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的橋梁.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.如圖1所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖.圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,計(jì)時(shí)器接50HZ交流電.小車的質(zhì)量為m1,小桶(及砝碼)的質(zhì)量為m2

(1)下列說法正確的是AD
A.每次改變小車質(zhì)量時(shí),不用重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-$\frac{1}{m_1}$圖象
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他得到的a-F圖象可能是圖2中的丙.
(3)如圖3所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出.由此可求得小車的加速度大小0.5m/s2
(4)根據(jù)第(3)問的結(jié)果,以下判斷正確的是A
A.實(shí)驗(yàn)中很好的滿足了小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砝碼與桶的總質(zhì)量這一條件
B.實(shí)驗(yàn)中沒有很好的滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砝碼與桶的總質(zhì)量這一條件
C.從該實(shí)驗(yàn)結(jié)果無法判斷小車和砝碼與桶的質(zhì)量的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,將物塊M無初速度的放在順時(shí)針勻速傳送的傳送帶的A點(diǎn),已知傳送帶速度大小v=4m/s,AB=2m,BC=5m,M與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,試求物塊由A運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)共需要多長時(shí)間.(M經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)速度大小不變,方向沿著BC方向;滑輪的半徑很小,可忽略;g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,A、B兩物體的質(zhì)量分別為m和3m,中間用輕彈簧相連,A、B兩物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,在水平推力F作用下,A、B一起以加速度a向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng).當(dāng)突然撤去推力F的瞬間,A、B兩物體的加速度大小分別為( 。
A.3a、aB.3(a+μg)、a+μgC.3a+4μg、aD.a、2a+3μg

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.如圖1所示為探究物體運(yùn)動(dòng)加速度與物體質(zhì)量,物體受力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,砂和砂桶質(zhì)量用m表示,小車和車上所加砝碼總質(zhì)量用M表示,小車運(yùn)動(dòng)加速度用a表示.

(1)實(shí)驗(yàn)過程中需要適當(dāng)抬起長木板的一端以平衡小車所受的摩擦力,該步驟中木板被抬起的角度與小車質(zhì)量有關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)在探究加速度與小車受力關(guān)系的過程中,甲和乙兩小組分別用下列兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,其中你認(rèn)為合理的是乙(選填“甲”或“乙”)
M=500g   M=500g
 甲m(g) 20 22 24 26
 乙m(g) 20 30 40 50
(3)在探究加速度與小車質(zhì)量的過程中,應(yīng)保持砂和砂筒質(zhì)量不變,通過增減小車中砝碼改變小車質(zhì)量M,實(shí)驗(yàn)測出幾組a、M數(shù)據(jù),下列圖線能直觀合理且正確反映a-M關(guān)系的是C

(4)圖3為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.下列說法中正確的是( 。
A.兩個(gè)物體間有摩擦力就一定有彈力
B.電動(dòng)自行車在水平公路上勻速行駛時(shí),驅(qū)動(dòng)輪受到地面的摩擦力一定向前
C.兩個(gè)力的合力一定大于其中一個(gè)分力
D.只要物體運(yùn)動(dòng)的速率保持不變,物體所受的合外力一定為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.一個(gè)由電阻均勻的導(dǎo)線繞制成的閉合線圈放在勻強(qiáng)磁場中,如圖所示,線圈平面與磁場方向成60°角,磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間均勻變化,關(guān)于線圈中的電流,下列說法正確的是( 。
A.線圈中的電流跟匝數(shù)的多少無關(guān)
B.把線圈面積增加一倍,線圈中電流也增加一倍
C.把線圈半徑增加一倍,線圈中電流也增加一倍
D.改變線圈與磁場方向的夾角,線圈中電流可能會(huì)增加一倍

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.在做力合成的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(1)在圖乙中的F與F'兩個(gè)力中,方向一定沿AO方向的是F'(填F或F')
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A、理想實(shí)驗(yàn)法                  B、等效替代法
B、控制變量法                  C、建立模型法
(3)本實(shí)驗(yàn)中采取哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差BCD
A、兩個(gè)分力F1、F2間的夾角越大越好
B、拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長一些
C、實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須與木板平行且不能與木板接觸
D、彈簧秤要先校零,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用,下列說法中正確的是( 。
A.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是4V~6V的直流電源
B.電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是220V交流電源
C.使用的電源頻率越高,打點(diǎn)的時(shí)間間隔就越小
D.紙帶上打的點(diǎn)越密,說明物體運(yùn)動(dòng)的越快

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案