12．質(zhì)量為m的圓球放在光滑斜面和光滑的豎直擋板之間，如圖當斜面傾角α由零緩慢增大時（保持擋板豎直，0°≤α≤90°），斜面和擋板對圓球的彈力大小的變化是（　�。�
A．斜面的彈力由零逐漸變大B．斜面的彈力由mg逐漸變大
C．擋板的彈力先增大后減小D．擋板的彈力由mg逐漸變大

分析 以小球為研究對象，分析受力情況，作出力圖，由平衡條件求得斜面對球的支持力大小和擋板對小球的支持力，即可得解．

解答 解：A、以小球為研究對象，分析受力情況，作出力圖如圖，由平衡條件得：
斜面對球的支持力大小F2=$\frac{mg}{cosα}$＞mg，故當α增大時F2從mg逐漸增大，故A錯誤，B正確；
C、擋板對小球的彈力F1=mgtanα，當α為零時，F(xiàn)1為零，當α增大時F1從零逐漸增大，故CD錯誤；
故選：B

點評 本題關(guān)鍵是對小球受力分析，然后根據(jù)平衡條件并運用函數(shù)法分析，也可以用圖解法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．高鐵列車上有很多制動裝置．在每節(jié)車廂上裝有制動風翼，當風翼完全打開時，可使列車產(chǎn)生a1=0.5m/s2的平均制動加速度．同時，列車上還有電磁制動系統(tǒng)、空氣制動系統(tǒng)、摩擦制動系統(tǒng)等．單獨啟動電磁制動系統(tǒng)，可使列車產(chǎn)生a2=0.7m/s2的平均制動加速度．所有制動系統(tǒng)同時作用，可使列車產(chǎn)生最大為a=3m/s2的平均制動加速度．在一段直線軌道上，列車正以v0=324km/h的速度勻速行駛時，列車長接到通知，前方有一列車出現(xiàn)故障，需要該列車減速停車．列車長先將制動風翼完全打開讓高速行駛的列車減速，當車速減小了$\frac{1}{3}$時，再通過電磁制動系統(tǒng)同時制動．
（1）若不再開啟其他制動系統(tǒng)，從開始制動到停車，高鐵列車行駛的距離是多少？
（2）若制動風翼完全打開時，距離前車只有2km，那么該列車最遲在距離前車多遠處打開剩余的制動裝置，才能保證不與前車相撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．某班物理小組計劃用一臺具有攝像功能的數(shù)碼相機來研究彈簧做功的規(guī)律．該小組設(shè)計的裝置如圖甲所示，光滑水平桌面離地高度為H=0.8m，輕質(zhì)彈簧左端固定于豎直擋板上，擋板到桌面右端的距離恰好等于彈簧的原長．

實驗時將一質(zhì)量為m=200g的小滑塊（可視為質(zhì)點）置于被壓縮彈簧的右端，釋放后小滑塊在彈力的作用下向右運動，并離開桌面做平拋運動（不計空氣阻力），用數(shù)碼相機將滑塊運動過程拍成視頻，改變滑塊的釋放位置再拍，獲得多個視頻，每個視頻都是由相同時間間隔的照片連貫而成，通過電腦將這些照片按時間順序制作成頻閃照片（如圖乙所示），篩選出5張頻閃照片，用刻度尺測得照片中的桌面離地高度h=50.0mm，再測出5張照片中的x和s，記錄到下表中．取重力加速度g=10m/s2．
頻閃照片序號12345
x/mm4.08.012.016.018.0
s/mm32.064.295.9128.6143.3
（1）分析圖乙中滑塊的位置分布規(guī)律，可知該相機每秒能拍攝15張照片．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在答題卡相應(yīng)坐標圖（如圖丙）中畫出s-x圖象．
（3）若測得s-x圖象的斜率為k，則彈簧對滑塊的功W可以表示成C
A．W=$\frac{{mgk_{\;}^2}}{4h}{x^2}$   B．W=$\frac{{mg{H^2}k_{\;}^2}}{{4{h^2}}}{x^2}$   C．W=$\frac{{mgHk_{\;}^2}}{{4{h^2}}}{x^2}$   D．W=$\frac{1}{2}k{x^2}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，某小型發(fā)電站發(fā)電機輸出的交流電壓為500V，輸出的電功率為50kW，用電阻為3Ω的輸電線向遠處送電，要求輸電線上損失功率為輸電功率的0.6%，則發(fā)電站要安裝一升壓變壓器，到達用戶再用降壓變壓器變?yōu)?20V供用戶使用（兩個變壓器均為理想變壓器）．對整個送電過程，下列說法正確的是（　　）
A．輸電線上的損失功率為300 WB．升壓變壓器的匝數(shù)比為1：100
C．輸電線上的電流為100 AD．降壓變壓器的輸入電壓為4 700 V

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．近日，奧地利維也納理工大學的一個科學家團隊成功在兩個單光子之間建立起強大的相互作用，據(jù)科學家介紹：兩個相互作用的光子同時到達時顯示出與單個光子完全不同的行為，該項成果朝著輕拍校驗量子通道或建立光學邏輯門發(fā)送信息邁出了重要一步．我們通過學習也了解了光子的初步知識，下列有關(guān)光子的現(xiàn)象以及相關(guān)說法正確的是（　　）
A．如果利用紫光照射某種金屬可以發(fā)生光電效應(yīng)，改用紅光一定不能發(fā)生光電效應(yīng)
B．大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動性
C．當氫原子的電子吸收光子時會從較低的能量態(tài)躍遷到較高的能量態(tài)，吸收的光子的能量由頻率條件決定
D．一個處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時最多可以釋放3種不同頻率的光子
E．在康普頓效應(yīng)中，當入射光子與晶體中的電子之間發(fā)生碰撞時，將一部分動量轉(zhuǎn)移給電子，所以光子散射后波長變長

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．某學習小組探究電學元件的伏安特性曲線．
（1）甲同學要描繪一個標有“3.6V，1.2W”的小燈泡的伏安特性曲線，除了導(dǎo)線和開關(guān)外，還有下列器材可供選擇：
電壓表V（量程5V，內(nèi)阻約為5kΩ）
直流電源E（電動勢4.5V，內(nèi)阻不計）
電流表A1（量程350mA，內(nèi)阻約為1Ω）
電流表A2（量程150mA，內(nèi)阻約為2Ω）
滑動變阻器R1（阻值0～200Ω）
滑動變阻器R2（阻值0～10Ω）
實驗中電流表應(yīng)選A1，滑動變阻器應(yīng)選R2；（填寫器材代號）以下的四個電路中應(yīng)選用A進行實驗．

（2）根據(jù)所選電路圖，請在圖1中用筆畫線代替導(dǎo)線，把實驗儀器連接成完整的實驗電路．

（3）利用實驗得到了8組數(shù)據(jù)，在如圖2所示的I-U坐標系中，通過描點連線得到了小燈泡的伏安特性曲線．將同種規(guī)格的兩個這樣的小燈泡并聯(lián)后再與R=10Ω的定值電阻串聯(lián)，接在電動勢為8V、內(nèi)阻不計的電源上，如圖3所示．閉合開關(guān)S后，電流表的示數(shù)為0.3A，兩個小燈泡的總功率為1.2W．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，一質(zhì)量為m的物體恰好沿傾角為θ的斜面勻速下滑，現(xiàn)對物體施加一個豎直向下的恒力F，則（　　）
A．由于物體所受摩擦力變大，物體將減速下滑
B．由于物體受沿斜面向下的分力變大，物體將加速下滑
C．物體仍將勻速下滑
D．無法判斷物體的運動情況

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．一只矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁感線的軸勻速轉(zhuǎn)動，穿過線圈的磁通量隨時間變化的圖象如圖甲所示．則下列說法正確的是（　�。�
A．t=0.01s時刻，Φ的變化率最大
B．t=0.02s時刻，Φ的變化率最大
C．t=0.03s時刻，線圈平面與中性面重合
D．線圈中感應(yīng)電動勢隨時間變化關(guān)系應(yīng)如圖乙所示

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．下列說法中正確的是（　�。�
A．光電效應(yīng)實驗表明，只要照射光的強度足夠大，就一定能發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象
B．鈾235的半衰期約為7億年，隨地球環(huán)境的變化，半衰期不變
C．原子核內(nèi)部某個質(zhì)子轉(zhuǎn)變?yōu)橹凶訒r，放出β射線
D．原子核的比結(jié)合能越大，該原子核越穩(wěn)定

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