如圖所示是甲、乙兩物體從同一點(diǎn)出發(fā)的位移-時(shí)間(x-t)圖象,由圖象可以看出在0~4s這段時(shí)間內(nèi)( )
A.甲、乙兩物體始終同向運(yùn)動(dòng)
B.4s時(shí)甲、乙兩物體之間的距離最大
C.甲的平均速度大于乙的平均速度
D.甲、乙兩物體之間的最大距離為3m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
宇宙中,兩顆靠得比較近的恒星,只受到彼此之間的萬(wàn)有引力作用相互繞轉(zhuǎn),稱之為雙星系統(tǒng).在浩瀚的銀河系中,多數(shù)恒星都是雙星系統(tǒng).設(shè)某雙星系統(tǒng)A、B繞其連線上的O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖6所示.若AO>OB,則 ( )
圖6
A.星球A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量
B.星球A的線速度一定大于B的線速度
C.雙星間距離一定,雙星的質(zhì)量越大,其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越大
D.雙星的質(zhì)量一定,雙星之間的距離越大,其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一物體分別沿三個(gè)傾角不同的固定光滑斜面由靜止開始從頂端下滑到底端C、D、E處,下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體沿斜面AC下滑過(guò)程中加速度最大
B.物體沿斜面AE下滑過(guò)程中重力的平均功率最大
C.物體在三個(gè)斜面上達(dá)底端時(shí)速度相同
D.物體沿斜面AE下滑過(guò)程中重力的瞬時(shí)功率最小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
兩個(gè)帶異種電荷的小球1和2,1用絕緣桿固定在2的上方,兩球相距d時(shí)恰好平衡,如圖所示,若將2向上移動(dòng)d/4仍要它平衡,可采用的方法是( )
A. 使Q1減小到原來(lái)的3/4 B. 使Q2減小到原來(lái)的3/4
C. 使Q1和Q2均減小到原來(lái)的3/4 D. 使Q1和Q2均減小到原來(lái)的1/4
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.物體的加速度增大,速度一定增大
B.物體的速度變化量越大,加速度一定越大
C.物體的速度很大,加速度不可能為零
D.物體的速度變化越快,加速度一定越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一列簡(jiǎn)諧橫波在x軸上傳播,圖甲和圖乙分別為x軸上a、b兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象,且xab=6m.下列判斷正確的是( )
A.波一定沿x軸正方向傳播
B.波長(zhǎng)可能是8m
C.波速一定是6m/s
D.波速可能是2m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于萬(wàn)有引力定律,下列說(shuō)法正確的是( )
A.牛頓提出了萬(wàn)有引力定律,并測(cè)定了引力常量的數(shù)值
B.萬(wàn)有引力定律只適用于天體之間
C.萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn),揭示了自然界一種基本相互作用的規(guī)律
D.地球繞太陽(yáng)在橢圓軌道上運(yùn)行,在近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)受到太陽(yáng)的萬(wàn)有引力大小是相同的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)中不正確的是 ( )
A.亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng),沒有力的作用,物體就靜止
B.伽利略認(rèn)為如果完全排除空氣的阻力,所有的物體將下落得同樣快
C.牛頓認(rèn)為力不是維持物體速度的原因,而是改變物體速度的原因
D.伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出,若沒有摩擦,在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將保持其速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一質(zhì)量為m的滑塊在粗糙水平面上滑行,通過(guò)頻閃照片分析得知,滑塊在最初開始2 s內(nèi)的位移是最后2 s內(nèi)位移的兩倍,且已知滑塊最初開始1 s內(nèi)的位移為2.5 m,由此可求得( )
A.滑塊的加速度為5 m/s2
B.滑塊的初速度為5 m/s
C.滑塊運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為3 s
D.滑塊運(yùn)動(dòng)的總位移為4.5 m
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