如圖所示為某實(shí)驗(yàn)小組在做“探究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)小組在做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備后,應(yīng)將小車停在靠近
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
處.釋放小車和接通電源的順序應(yīng)是先
接通電源
接通電源
釋放小車
釋放小車
.小車拖動(dòng)紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在上面打下一系列小點(diǎn).換上新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次,從幾條紙帶中挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶進(jìn)行測(cè)量.
(2)某同學(xué)在挑選的紙帶上,記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O,并在紙帶上從任意點(diǎn)開(kāi)始依次選取幾個(gè)點(diǎn)1、2、3、4….實(shí)驗(yàn)中除了對(duì)距離進(jìn)行測(cè)量外,還需要知道小車在某幾個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度.若根據(jù)紙帶可知點(diǎn)1和點(diǎn)2的時(shí)間間隔與點(diǎn)2和點(diǎn)3的時(shí)間間隔均為T,點(diǎn)1與點(diǎn)2間的距離為x1,點(diǎn)2與點(diǎn)3的距離為x2,由于小車的運(yùn)動(dòng)可以看作是勻加速直線運(yùn)動(dòng),所以在打點(diǎn)2時(shí)小車的瞬時(shí)速度為
x1+x2
2T
x1+x2
2T

(3)另一位同學(xué)認(rèn)為可以在挑選出的紙帶上,不記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O,同樣可以完成本實(shí)驗(yàn).
你認(rèn)為這位同學(xué)的想法是否可行.
可行
可行
.(填“可行”或“不可行”)
分析:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小車應(yīng)從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處開(kāi)始釋放;應(yīng)先接通電源,然后再放開(kāi)小車.
(2)做勻變速運(yùn)動(dòng)的物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于該段時(shí)間中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度.
(3)物體動(dòng)能的變化量等于合外力的功,可以選取紙帶上任意兩個(gè)點(diǎn)研究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系,處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),并不一定要從第一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)小組在做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備后,應(yīng)將小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處.
釋放小車和接通電源的順序應(yīng)是先接通電源后釋放小車.
(2)小車做勻變速運(yùn)動(dòng),打第2點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度等于小車在1、3點(diǎn)內(nèi)的平均速度,
則打第2點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度v2=
.
v13
=
x1+x2
2T

(3)探究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn),只要求出紙帶上任意兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的小車速度與在這兩點(diǎn)間合外力所做的功即可完成實(shí)驗(yàn),并不一定要記下第一個(gè)點(diǎn)的位置,故該同學(xué)的方法可行.
故答案為:(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;接通電源;釋放小車;(2)
x1+x2
2T
;(3)可行.
點(diǎn)評(píng):要掌握打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用方法及使用注意事項(xiàng);掌握勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,會(huì)求勻變速運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)當(dāng)從軌道M的下端射出的小鐵球落到E處的瞬時(shí),從軌道N下端射出的小鐵球        (選填“能” 或“不能”)沿水平軌道剛好運(yùn)動(dòng)到E處,發(fā)生碰撞。

(2)降低軌道M的高度,保持軌道N不變,使兩小鐵球還能以相同的初速度v0 同時(shí)分別從軌道M、N的下端水平射出,當(dāng)從軌道M的下端射出的小鐵球落到另外一處的瞬時(shí),從軌道N下端射出的小鐵球           (選填“能”或“不能”)沿水平軌道也剛好運(yùn)動(dòng)到該處,發(fā)生碰撞。

(3)寫(xiě)出你上述判斷的理由:            。

 

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如圖所示為某實(shí)驗(yàn)小組在做“探究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置.

精英家教網(wǎng)

(1)實(shí)驗(yàn)小組在做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備后,應(yīng)將小車停在靠近______處.釋放小車和接通電源的順序應(yīng)是先______后______.小車拖動(dòng)紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在上面打下一系列小點(diǎn).換上新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次,從幾條紙帶中挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶進(jìn)行測(cè)量.
(2)某同學(xué)在挑選的紙帶上,記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O,并在紙帶上從任意點(diǎn)開(kāi)始依次選取幾個(gè)點(diǎn)1、2、3、4….實(shí)驗(yàn)中除了對(duì)距離進(jìn)行測(cè)量外,還需要知道小車在某幾個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度.若根據(jù)紙帶可知點(diǎn)1和點(diǎn)2的時(shí)間間隔與點(diǎn)2和點(diǎn)3的時(shí)間間隔均為T,點(diǎn)1與點(diǎn)2間的距離為x1,點(diǎn)2與點(diǎn)3的距離為x2,由于小車的運(yùn)動(dòng)可以看作是勻加速直線運(yùn)動(dòng),所以在打點(diǎn)2時(shí)小車的瞬時(shí)速度為_(kāi)_____.
(3)另一位同學(xué)認(rèn)為可以在挑選出的紙帶上,不記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O,同樣可以完成本實(shí)驗(yàn).
你認(rèn)為這位同學(xué)的想法是否可行.______.(填“可行”或“不可行”)

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(1)實(shí)驗(yàn)小組在做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備后,應(yīng)將小車停在靠近    處.釋放小車和接通電源的順序應(yīng)是先        .小車拖動(dòng)紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在上面打下一系列小點(diǎn).換上新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次,從幾條紙帶中挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶進(jìn)行測(cè)量.
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(3)另一位同學(xué)認(rèn)為可以在挑選出的紙帶上,不記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O,同樣可以完成本實(shí)驗(yàn).
你認(rèn)為這位同學(xué)的想法是否可行.    .(填“可行”或“不可行”)

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