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9．物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如下圖所示，下列說法正確的是（　　） 
A．甲在整個t=6 s時間內來回運動，它通過的總位移為零
B．甲在整個t=6 s時間內通過的位移為4 m
C．乙在整個t=6 s時間內來回運動
D．乙在t=3 s時運動方向改變

分析 位移-時間圖象表示物體的位置隨時間變化的規(guī)律，位移圖象的斜率等于速度，而速度-時間圖象表示速度隨時間變化的規(guī)律；由圖象的性質可得出物體的運動性質及位移大�。�

解答 解：AB、甲圖是位移-時間圖象，斜率表示速度，可知甲做勻速直線運動，故乙在整個t=6s時間內運動方向一直不變，位移為△x=2m-（-2m）=4m，故A錯誤，B正確；
CD、乙圖是v-t圖象，速度的正負表示運動的方向，故前3s向負方向運動，后3s向正方向運動，即做來回運動，故C、D正確；
故選：BCD

點評 本題考查對速度圖象和位移的識別和理解能力，抓住各自的數學意義理解其物理意義，即速度圖象的“面積”大小等于位移，而位移圖象的斜率等于速度，△x表示位移．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．用兩根絕緣的輕質細繩，將長為0.6m、質量為0.06kg的均勻金屬桿ab，水平懸掛在磁感應強度大小為2T、方向如圖所示的磁場中．問：要使細繩的拉力恰好為零，應在ab中通入多大的電流？方向如何？（取g=10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．在回旋加速器中，帶電粒子在D型盒內經過半個圓周所需要的時間與下列哪些物理量無關？（　　）
A．帶電粒子的質量和電量B．帶電粒子的速度
C．加速器的磁感應強度D．帶電粒子運動的軌道半徑

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，

某同學使用了如圖所示的裝置．
（1）該同學要探究小車的加速度a和質量M的關系，應該保持細線對車的拉力F不變；
為了直觀地判斷小車的加速度a與質量M的數量關系，應作a-$\frac{1}{M}$ （選填“a-M”或“a-1/M”）圖象．
（2）在“探究加速度與力和質量的關系”的實驗中，下列說法正確的是BCD
A．應盡量保證小車的總質量遠小于砝碼和砝碼盤的總質量
B．應將木板右端適當墊高以平衡摩擦力
C．應保證牽引小車的細線與木板平行
D．應采用控制變量法分別研究加速度與質量及加速度與力的關系
（3）如圖所示為小剛在實驗中得到的一段紙袋，兩相鄰計數點間還有四個點沒有畫出，已知打點周期為0.02s．根據紙袋上數據，計算計數點B時小車的速度為0.70 m/s，小車的加速度為2.0 m/s2（保留二位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．四個小燈連接成如圖所示電路，合上電鍵S，各燈均正常發(fā)光．若小燈L2燈絲突然燒斷，則下列說法正確的是（　�。�
A．L1變亮B．$L_3^{\;}$變亮C．L4變亮D．電源的效率變低

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．甲、乙兩車在一平直公路上從同一地點沿同一方向沿直線運動，它們的 v-t圖象如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�
A．乙車啟動時，甲車在其前方100m處
B．運動過程中，乙車落后甲車的最大距離為75m
C．乙車啟動10s后正好追上甲車
D．乙車超過甲車后，兩車不會再相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖，可視為質點的滑塊a、b的質量均為m，a套在固定光滑直桿上，b放在光滑水平地面上，a、b通過鉸鏈用剛性輕桿連接，重力加速度大小為g．a從高h處靜止釋放，則（　　）
A．a開始下落瞬間a加速度小于gB．a落地瞬間b速度為0
C．a落地前a做勻加速運動D．a落地前b先加速后減速

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．為了“探究碰撞中的不變量”，小明在光滑桌面上放有A、B兩個小球．質量為0.3kg的A球以速度8m/s 跟靜止在桌面上質量為0.1kg的B球發(fā)生碰撞，并測得碰撞后B球的速度為9m/s，A球的速度變?yōu)?m/s，方向與原來相同．根據這些實驗數據，小明對這次碰撞的規(guī)律做了如下幾種猜想：
猜想1：碰撞后B球獲得了速度，A球把速度傳遞給了B球．這個猜想不成立（填“成立”或“不成立”）；因為A球速度的減少量小于（大于、等于、小于）B球速度的增加量．
猜想2：碰撞后B球獲得了動能，A球把減少的動能全部傳遞給了B球．這個猜想不成立（填“成立”或“不成立”）．因為A球動能的減少量大于（大于、等于、小于）B球動能的增加量．
但是通過計算可以知道B球所增加的動量與 A 球所減少的動量相等．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．一物體做勻加速直線運動，初速度為0.5m/s，已知第7s內的位移比第5s內的位移多4m，求：
（1）物體的加速度
（2）物體在7s內的位移．

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