5.小明與他的同伴在做探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗時,由于他的同伴不太明確該實驗的目的及原理,他從實驗室里借取了如下器材:
(1)下列哪些器材是多余的:②⑧
①電磁打點計時器②天平③低壓交流電源④細繩⑤紙帶⑥小車⑦鉤碼⑧秒表⑨一端有滑輪的長木板
(2)為達到實驗?zāi)康,還需要的器材是:刻度尺
(3)(雙選)在該實驗中,下列說法中正確的是BC
A.打點計時器應(yīng)固定在長木板上,且靠近滑輪一端
B.開始實驗時小車應(yīng)靠近打點計時器一端
C.應(yīng)先接通電源,待打點穩(wěn)定后再釋放小車
D.牽引小車的鉤碼個數(shù)越多越好
(4)如圖所示,是做實驗得到的一條紙帶.打點計時器電源頻率為50Hz,A、B、C、D.E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點,根據(jù)紙帶,回答下列問題:
①相鄰兩個點之間的時間間隔為0.02s
②點F由于不清晰而未畫出,試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),推測EF點的距離為1.30cm
③打D點時紙帶運動的速度vD=0.50m/s
④利用已經(jīng)測出的四段長度,可得紙帶運動的加速度a=5.0m/s2

⑤如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比偏小(選填:偏大、偏小或不變)

分析 根據(jù)實驗的原理確定所需測量的物理量,從而確定所需的器材.
根據(jù)實驗的原理以及操作中的注意事項確定正確的操作步驟.
根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出瞬時速度,根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出EF的距離以及加速度的大。

解答 解:(1)探究小車速度隨時間的變化規(guī)律,不需要測量質(zhì)量,所以不需要天平,由于打點計時器可以記錄時間,不需要秒表.故選:②⑧.
(2)實驗中需要用刻度尺測量點跡間的距離,從而求出瞬時速度,所以還需要刻度尺.
(3)A、打點計時器應(yīng)固定在長木板上,且遠離滑輪的一端,故A錯誤.
B、開始實驗時小車應(yīng)靠近打點計時器一端,故B正確.
C、實驗時應(yīng)先接通電源,再釋放小車,故C正確.
D、牽引小車的鉤碼個數(shù)不需要太多,故D錯誤.
故選:BC.
(4)①因為交流電的頻率為50Hz,則相鄰兩個點的時間間隔為0.02s;
②根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量,為:△x=0.20cm,所以有:EF=1.30cm.
③打D點時紙帶運動的速度為:vD=$\frac{{x}_{CE}}{2T}=\frac{(0.09+1.10)×1{0}^{-2}}{0.04}$m/s=0.50m/s,
④根據(jù)△x=aT2得加速度為:a=$\frac{△x}{{T}^{2}}=\frac{0.20×1{0}^{-2}}{0.0{2}^{2}}=5.0m/{s}^{2}$.
⑤如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz,則周期的測量值偏大,根據(jù)$a=\frac{△x}{{T}^{2}}$知,加速度的測量值偏。
故答案為:(1)②⑧;(2)刻度尺;(3)BC;(4)①0.02;②1.30;③0.50;④5.0;⑤偏小

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法,會根據(jù)紙帶求解瞬時速度和加速度,主要是勻變速直線運動推論的運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.(1)在驗證機械能守恒定律的實驗中,有位同學(xué)按以下步驟進行實驗作:
A.用天平稱出重錘和夾子的質(zhì)量
B.固定好打點計時器,將連著重錘的紙帶穿過限位孔,用手提住,且讓手盡量靠近打點計時器
C.先松開紙帶,后接通電源,開始打點.并如此重復(fù)多次,以得到幾條打點紙帶
D.取下紙帶,挑選點跡清晰的紙帶,記下起始點O,在距離O點較近處選擇幾個連續(xù)計數(shù)點(或計時點),并計算出各點的速度值
E.測出各點到O點的距離,即得到重錘下落高度
F.計算出mghn和 $\frac{1}{2}$mvn2,看兩者是否相等
在以上步驟中,不必要、有錯誤或不妥的步驟是ABCD(填寫代表字母);

(2)在用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中,質(zhì)量為m=1.00kg的重物自由下落,打點計時器在紙帶上打出一系列點.如圖2所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶,O為打點計時器打出的第一個點,點A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(其他點未畫出).已知打點計時器每隔0.02s打一次點,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2.那么
①紙帶的左端(選填“左”或“右”)與重物相連;
②從O點到B點,重物重力勢能減少量△Ep=1.88J,動能增加量△Ek=1.84J(結(jié)果取3位有效數(shù)字).

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16.一輛小車做勻加速運動,歷時5s.已知小車前1s的位移是0.8m,后3s的位移是16.8m,則小車的加速度是多少?初速度和末速度分別是多少?

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13.在物理學(xué)的發(fā)展過程中,科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究思想方法,以下敘述正確的是(  )
A.在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時,用點電荷來代替物體的方法叫微元法
B.在探究求合力方法的實驗中,討論合力和分力的關(guān)系時使用了等效替代的思想方法
C.速度是用位移和時間的比值定義的一個物理量,而加速度不是用比值定義的物理量
D.在用v-t圖象推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,采用了理想模型法

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于摩擦力,下列說法中錯誤的是(  )
A.滑動摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)
B.在相同條件下,滾動摩擦比滑動摩擦小
C.在任何情況下摩擦力總是有害的
D.輪胎上有凹凸不平的花紋,是為了增大摩擦

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖電路中,A、B為兩塊豎直放置的金屬板,G是一只靜電計,開關(guān)S合上時,靜電計張開一個角度,下述情況中符合實際的是( 。
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B.合上S,使A、B正對面積錯開一些,指針張開的角度不變
C.斷開S,使A、B間距增大一些,指針張開的角度減小
D.斷開S,使A、B正對面積錯開一些,指針張開的角度增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于質(zhì)點下列說法正確的是( 。
A.物體能否看做質(zhì)點,是由體積和質(zhì)量的大小來判斷的
B.物體能否看做質(zhì)點,是由物體是否做直線運動來判斷的
C.用GPS確定遼寧號航空母艦在大海中的位置
D.研究地球四季的變化時,自轉(zhuǎn)中的地球

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14.如圖所示為某質(zhì)點以一定的初速度v0沿粗糙的水平面做勻減速運動的v-t圖象,求:
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(3)4s末的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.在某一段平直的鐵路上,一列以324km/h高速行駛的列車某時刻開始勻減速行駛,5min后恰好停在某車站,并在該車站停留4min;隨后勻加速駛離車站,以8.1km后恢復(fù)到原速324km/h.
(1)求列車減速時的加速度大;
(2)若該列車總質(zhì)量為8.0×105kg,所受阻力恒為車重的0.1倍,求列車駛離車站加速過程中牽引力的大;
(3)求列車從開始減速到恢復(fù)這段時間內(nèi)的平均速度大。

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同步練習(xí)冊答案