【題目】如圖甲所示為一傾角θ＝且足夠長(zhǎng)的斜面，將一質(zhì)量為m＝1kg的物體無(wú)初速度在斜面上釋放，同時(shí)施加一沿斜面向上的拉力，拉力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖乙所示，物體與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.25，g取10m/s2，sin＝0.6，cos＝0.8，求：

(1)2s末物體的速度；

(2)前16s內(nèi)物體發(fā)生的位移。

【答案】(1)5m/s(2)30m，方向沿斜面向下

【解析】

(1)由分析可知物體在前2s內(nèi)沿斜面向下做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，由牛頓第二定律可得

v1＝a1t1

代入數(shù)據(jù)可得

(2)物體在前2s內(nèi)發(fā)生的位移為x1，則

當(dāng)拉力為F2＝4.5N時(shí)，由牛頓第二定律可得

代入數(shù)據(jù)可得

a2＝0.5m/s2

物體經(jīng)過(guò)t2時(shí)間速度減為0，則

v1＝a2t2

解得

t2＝10s

t2時(shí)間發(fā)生的位移為x2，則

由于F2<μmgcosθ＋mgsinθ，隨物體在剩下4s時(shí)間內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)，故物體在前16s內(nèi)所發(fā)生的位移

x＝x1＋x2＝30m

方向沿斜面向下。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于彈力，下列說(shuō)法正確的是

A.彈簧對(duì)小球的彈力，是由于小球發(fā)生形變產(chǎn)生的

B.小球受到細(xì)線對(duì)它的拉力，是由于細(xì)線的形變產(chǎn)生的

C.書(shū)本放在桌面上受到的支持力，是由書(shū)本的形變而產(chǎn)生的

D.竹竿撥動(dòng)水中的木頭時(shí)，竹竿受到的彈力是由于竹竿發(fā)生形變產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上有質(zhì)量均為m的物塊A和B，B上固定一輕質(zhì)彈簧，B靜止，A以速度v0水平向右運(yùn)動(dòng)，從A與彈簧接觸至彈簧被壓縮到最短的過(guò)程中

A.A、B的動(dòng)量變化量相同B.A、B的動(dòng)量變化率相同

C.A、B系統(tǒng)的總動(dòng)能保持不變D.A、B系統(tǒng)的總動(dòng)量保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在質(zhì)量M=5kg的無(wú)下底的木箱頂部用一輕彈簧懸掛質(zhì)量分別為mA=1kg、mB=0.5kg的A、B兩物體，彈簧的勁度系數(shù)為100N/m．箱子放在水平地面上，平衡后剪斷A、B間的連線，A將做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，求：（g=10m/s2）

（1）在剪斷繩子后瞬間，A、B物體的加速度分別是多大？

（2）物體A的振幅？

（3）當(dāng)A運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，木箱對(duì)地面的壓力大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.溫度越高，布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈，所以布朗運(yùn)動(dòng)也叫做熱運(yùn)動(dòng)

B.一定質(zhì)量的理想氣體保持壓強(qiáng)和體積不變，而只改變其溫度是不可能的

C.人們對(duì)干爽與潮濕的感受源自空氣中水蒸氣的壓強(qiáng)與同一氣溫下水的飽和汽壓的差距

D.荷葉上的大露珠呈橢球狀是由于液體表面張力和重力的作用

E.蔗糖受潮后粘在一起形成的糖塊看起來(lái)沒(méi)有確定的幾何形狀，是非晶體

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】力的傳感器可以把它受力的大小隨時(shí)間變化的情況由計(jì)算機(jī)屏幕顯示出來(lái)，因此在高中物理實(shí)驗(yàn)中有著廣泛的應(yīng)用。如圖甲所示，某研究小組利用力傳感器以及一端帶滑輪的長(zhǎng)木板、小車(chē)、砝碼以及打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

（1）關(guān)于平衡摩擦力，下列說(shuō)法中正確的有__（填正確選項(xiàng)前的字母）。

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細(xì)線與水平桌面平行

B．應(yīng)將沙桶掛上，但桶里不要注入沙子

C．每次改變小車(chē)質(zhì)量，都要重新平衡摩擦力

D．應(yīng)使小車(chē)沿傾斜的木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)

（2）圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，、、、、、、為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，現(xiàn)量出、和、間距離分別為和。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打連續(xù)兩個(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間為，則小車(chē)的加速度__．（結(jié)果取三位有效數(shù)字）

（3）在保持小車(chē)和小車(chē)內(nèi)砝碼總質(zhì)量不變的情況下，測(cè)得的加速度與力的傳感器的數(shù)據(jù)如下表。

0.196

0.392

0.442

0.784

0.980

0.480

0.980

1.41

1.93

2.44

請(qǐng)利用上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙中作出關(guān)系圖象（_______）。

（4）在（3）中，小車(chē)內(nèi)砝碼的質(zhì)量為，根據(jù)所畫(huà)圖象求得小車(chē)的質(zhì)量為__．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某智能分揀裝置如圖所示，A為包裹箱，BC為傳送帶．傳送帶保持靜止，包裹P 以初速度v0滑上傳送帶，當(dāng)P滑至傳送帶底端時(shí)，該包裹經(jīng)系統(tǒng)掃描檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)不應(yīng)由A收納，則被攔停在B處，且系統(tǒng)啟動(dòng)傳送帶輪轉(zhuǎn)動(dòng)，將包裹送回C處．已知v0=3m/s，包裹P與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8，傳送帶與水平方向夾角θ=37，傳送帶BC長(zhǎng)度L=10m，重力加速度g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，求：

（1）包裹P沿傳送帶下滑過(guò)程中的加速度大小和方向；

（2）包裹P到達(dá)B時(shí)的速度大小；

（3）若傳送帶勻速轉(zhuǎn)動(dòng)速度v=2m/s，包裹P經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間從B處由靜止被送回到C處；

（4）若傳送帶從靜止開(kāi)始以加速度a加速轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)寫(xiě)出包裹P送回C處的速度vc與a的關(guān)系式，并畫(huà)出vc2-a圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)組裝單擺時(shí)，應(yīng)在下列器材中選用__________。

A.長(zhǎng)度為1m左右的細(xì)線 B.長(zhǎng)度為30cm左右的細(xì)線

C.直徑為1.8cm的塑料球 D.直徑為1.8cm的鐵球

(2)以下做法正確的是________。

A.測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)，用刻度尺量出懸點(diǎn)到擺球間的細(xì)線長(zhǎng)度作為擺長(zhǎng)L

B.測(cè)量周期時(shí)，從小球經(jīng)過(guò)平衡位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)歷50次全振動(dòng)總時(shí)間為t，則周期為

C.擺動(dòng)中出現(xiàn)了輕微的橢圓擺情形，王同學(xué)認(rèn)為對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響而放棄了再次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)

D.釋放單擺時(shí)，應(yīng)注意細(xì)線與豎直方向的夾角不能超過(guò)5°

(3)如果用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出圖像，也可以求出重力加速度g，已知三位同學(xué)做出的圖線的示意圖如圖中的a、b、c所示，其中a和b平行，b和c都過(guò)原點(diǎn)，圖線b對(duì)應(yīng)的g值最接近當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹怠t相對(duì)于圖線b，下列分析正確的是______。

A.出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點(diǎn)到小球下端的距離記為擺長(zhǎng)L

B.出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動(dòng)記為50次

C.圖線c對(duì)應(yīng)的g值小于圖線b對(duì)應(yīng)的g值

(4)黃同學(xué)先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.92cm，后用游標(biāo)卡尺測(cè)得擺球直徑（如圖），讀數(shù)為______cm；再測(cè)得單擺的周期為2s，最后算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g的值為_______m/s2。（取9.86，保留兩位小數(shù)）

(5)實(shí)驗(yàn)中，如果擺球密度不均勻，無(wú)法確定重心位置，劉同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的方法不計(jì)擺球的半徑。具體做法如下：第一次量得懸線長(zhǎng)L1，測(cè)得振動(dòng)周期為T1；第二次量得懸線長(zhǎng)L2，測(cè)得振動(dòng)周期為T2，由此可推得重力加速度的表達(dá)式為g=________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，高H=0.8m的桌面上固定一半徑R=0.5m的光滑圓弧軌道，軌道末端A與桌面邊緣水平相切，地面上的B點(diǎn)位于A點(diǎn)的正下方。將一質(zhì)量m=0.05kg的小球由軌道上某處?kù)o止釋放，到達(dá)A點(diǎn)時(shí)小球?qū)壍赖膲毫?/span>1.4N，g=10m/s2。求：

(1)小球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)速度大�。�

(2)小球落地點(diǎn)距B點(diǎn)的距離；

(3)若小球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)，突然受到水平向左的恒定風(fēng)力，使小球恰好落在B點(diǎn)，作用在小球上的風(fēng)力應(yīng)為多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案