物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。以下敘述中，正確的說法是 （　 　）

A．開普勒發(fā)現(xiàn)萬有引力定律

B．愛因斯坦提出：在一切慣性參照物中，測量到的真空中的光速c都一樣

C．牛頓利用扭秤實驗，首先測出引力常量，為人類實現(xiàn)飛天夢想奠定了基礎(chǔ)

D．相對論的創(chuàng)立表明經(jīng)典物理學(xué)已不再適用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


氫原子能級的示意圖如圖所示，大量氫原子從n＝4的能級向n＝2的能級躍遷時輻射出可見光a，從n＝3的能級向n＝2的能級躍遷時輻射出可見光b，則

A．氫原子從高能級向低能級躍遷時可能會輻射出γ射線

   B．氫原子從n＝4的能級向n＝3的能級躍遷時會輻射出紫外線

   C．a光子的能量比b光子的能量大

   D．氫原子在n＝2的能級時可吸收任意頻率的光而發(fā)生電離

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科目：高中物理 來源： 題型：


一簡諧波沿軸的正方向以5m/s的波速在彈性繩上傳播，波的振幅為0.4m，在時刻波形如圖所示，從此刻開始再經(jīng)過0.3s，則（    ）

A．質(zhì)點Q正處于波峰     B．振源的周期為0.3s

C．質(zhì)點Q通過的總路程為1.2m   

D．質(zhì)點M正處于波峰

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科目：高中物理 來源： 題型：


酷熱的夏天，在平坦的柏油公路上，你會看到在一定距離之外，地面顯得格外明亮，仿佛是一片水面，似乎還能看到遠處車、人的倒影，但當(dāng)你靠近“水面”時，它也隨你的靠近而后退，對此現(xiàn)象的正確解釋是(　　)

A．此“水面”存在，但在較遠的地方

B．“水面”不存在，是由于酷熱難耐，人產(chǎn)生的幻覺

C．太陽輻射到地面，使地表空氣溫度升高，折射率小，發(fā)生全反射

D．太陽輻射到地面，使地表空氣溫度升高，折射率大，發(fā)生全反射

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科目：高中物理 來源： 題型：


物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步，根據(jù)狹義相對論下列說法正確的是(　　)

A．真空中的光速是不變的

B．運動的時鐘變慢與運動的尺子縮短

C．物體的質(zhì)量取決于物體所含物質(zhì)的多少，與物體的運動速度無關(guān)

D．質(zhì)量、長度、時間的測量結(jié)果都是隨物體與觀測者的相對運動狀態(tài)而改變

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科目：高中物理 來源： 題型：


當(dāng)汽車行駛在凸形橋時，為使通過橋頂時減小汽車對橋的壓力，司機應(yīng)（    ）

A．以盡可能小的速度通過橋頂               B．增大速度通過橋頂

C．使通過橋頂?shù)南蛐募铀俣缺M可能小         D．和通過橋頂?shù)乃俣葻o關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：


假如2025年，你成功登上月球。給你一架天平（帶砝碼）、一個彈簧秤、一個秒表和一個小鐵球，如何估測你在月球上用手豎直向上拋出一個小鐵球時，手對小球所做的功。步驟：

（1）用彈簧秤、天平分別測量小球的           、               可以計算出月球表面重力加速度。（寫出物理量名稱和符號）

（2）用秒表測量小球從拋出到落回拋出點的時間t

（3）寫出手對小球所做功W=                  。（用直接測量的物理量符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個金屬薄圓盤水平放置在豎直向上的勻強磁場中，下列做法中能使圓盤中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是

    A．圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動

    B．圓盤以某一水平直徑為軸勻速轉(zhuǎn)動

C．圓盤在磁場中向右勻速平移

D．勻強磁場均勻增加

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在xOy平面內(nèi)有一個以O為圓心、半徑R＝0.1 m的圓，P為圓周上的一點，O、P兩點連線與x軸正方向的夾角為θ。若空間存在沿y軸負(fù)方向的勻強電場，電場強度大小E＝100 V/m，則O、P兩點的電勢差可表示為（      ）

A．UOP＝－10sinθ（V）

B．UOP＝10sinθ（V）

C．UOP＝－10cosθ（V）         

D．UOP＝10cosθ（V）

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