19.如圖所示,足夠長的金屬導(dǎo)軌MN和PQ與R相連,平行地放在水平桌面上,質(zhì)量為m的金屬桿可以無摩擦地沿導(dǎo)軌運動.導(dǎo)軌與ab桿的電阻不計,導(dǎo)軌寬度為L,磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場垂直穿過整個導(dǎo)軌平面.現(xiàn)給金屬桿ab一個瞬時沖量I0,使ab桿向右滑行.
(1)求回路的最大電流.
(2)當滑行過程中電阻上產(chǎn)生的熱量為Q時,桿ab的加速度多大?
(3)桿ab從開始運動到停下共滑行了多少距離?

分析 (1)給金屬桿ab一個瞬時沖量I0,ab桿將切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流,受到安培力阻礙而做減速運動,速度減小,安培力大小隨之減小,則加速度減。芍獥U的運動情況.
金屬桿在導(dǎo)軌上做減速運動,剛開始時速度最大,由E=BLv和I結(jié)合求出最大電流.
(2)根據(jù)E=BLv,I=$\frac{E}{R}$和F=BIL推導(dǎo)出安培力表達式,由牛頓第二定律求解加速度.
(3)由動能定理求解.

解答 解:(1)由動量定理有:I0=mv0-0,
解得:v0=$\frac{{I}_{0}}{m}$,
由題可知金屬桿做減速運動,剛開始有最大速度時有最大為:
Em=BLv,
所以回路最大電流為:Im=$\frac{BL{I}_{0}}{mR}$;
(2)設(shè)此時桿的速度為v,由能量守恒有:
Q=$\frac{1}{2}$mv02-$\frac{1}{2}$mv2
解得:v=$\sqrt{\frac{{I}_{0}^{2}}{{m}^{2}}-\frac{2Q}{m}}$,
由牛頓第二定律FA=BIL=ma及閉合電路歐姆定律有:I=$\frac{BLv}{R}$,
解得:a=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}}{mR}$$\sqrt{\frac{{I}_{0}^{2}}{{m}^{2}}-\frac{2Q}{m}}$;
(3)對全過程應(yīng)用動量定理有:-$\sum_{\;}^{\;}B{I}_{i}L•△t$=0-I0,$\sum_{\;}^{\;}{I}_{i}•△t$=q,
則:q=$\frac{{I}_{0}}{BL}$,
又:q=It=$\frac{BLx}{R}$,其中x為桿滑行的距離
所以有:x=$\frac{{I}_{0}R}{{B}^{2}{L}^{2}}$
答:(1)回路最大電流是$\frac{BL{I}_{0}}{mR}$.
(2)當滑行過程中電阻上產(chǎn)生的熱量為Q時,桿ab的加速度為$\frac{{B}^{2}{L}^{2}}{mR}$$\sqrt{\frac{{I}_{0}^{2}}{{m}^{2}}-\frac{2Q}{m}}$.
(3)桿ab從開始運動到停下共滑行了$\frac{{I}_{0}R}{{B}^{2}{L}^{2}}$.

點評 本題通過桿的受力情況來分析其運動情況,關(guān)鍵要抓住安培力大小與速度大小成正比.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.用一根輕質(zhì)絕緣細線懸掛一個質(zhì)量為m,帶電量為q的帶正電的小球,如圖所示,空間有豎直向上的勻強電場,小球在靜止時的張力為$\frac{1}{2}$mg,那么
(1)電場強度的大小為多少?
(2)若電場強度大小不變,方向改為水平向右,當小球靜止時張力大小為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,水平地面上有一質(zhì)量為M=5kg的長木板,在長木板的左端放一個質(zhì)量為m=1kg可視為質(zhì)點的小滑塊,已知兩物體間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.1,木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.5.
(1)當木板的右端施加一水平向右的力F時,為保證兩物體能一起向右做勻加速直線運動,則F的最大值為多少?
(2)當兩物體一起加速到速度為v=4m/s時,為了使滑塊不從木板的右端滑下,木板的長度L至少要多長?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.在牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達式F=kma中,有關(guān)比例系數(shù)k的說法,正確的是(  )
A.在國際單位制中,k=1B.k的數(shù)值與F、m、a的單位無關(guān)
C.k的數(shù)值由F、m、a的數(shù)值決定D.在任何情況下k都等于1

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.在《驗證牛頓第二定律》的實驗中,圖(一)為實驗裝置示意圖.

(1)為了保證實驗條件和減小誤差,以下哪些措施是必要的?BCD
A.每次改變小車的質(zhì)量后,需要重做平衡摩擦力的工作
B.將木板的一端墊高,使小車不受拉力時恰能在木板上做勻速運動
C.盡量使沙與沙桶的總質(zhì)量比小車質(zhì)量小得多
D.同一條件下多打幾條紙帶
(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時,把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大.他所得到的a-F關(guān)系可用圖(二)中哪條圖線表示?(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細線作用于小車的拉力)答:C.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖甲為一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖,圖乙為質(zhì)點P以此時刻為計時起點的振動圖象.則由圖可知(  )
A.質(zhì)點振動的周期T=0.2s
B.波速v=20m/s
C.因一個周期質(zhì)點運動0.8m,所以波長λ=0.8m
D.從該時刻起經(jīng)過0.15s,波沿x軸的正方向傳播了3m
E.從該時刻起經(jīng)過0.25s時,質(zhì)點Q的加速度大于質(zhì)點P的加速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.兩個全耦合線圈A與B之間的互感為0.1H,A線圈的自感為0.2H,設(shè)A線圈電流變化率為4A/S,則B線圈的自感系數(shù)和互感電動勢的大小為( 。
A.0.05H和0.4VB.0.5H和0.4VC.0.02H和0.8VD.0.2H和0.4V

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中,采用如圖a所示的實驗裝置,把附有滑輪的長木板平放在水平的實驗桌上.小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車所受拉力用F表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出.

(1)如圖b為甲同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系實驗中根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線,圖線不過原點,若使圖線過原點應(yīng)對實驗裝置采取的改進方法是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠,應(yīng)將木板右端墊起適當高度.
(2)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖線如圖c所示,兩個同學(xué)做實驗時取值不同的物理量是小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同.
(3)乙、丙在處理數(shù)據(jù)時,總是把托盤和砝碼的重力當作小車所受合力.而實際上小車所受合力比托盤和砝碼的重力要小一些(選填“大”或“小”).因此,為使實驗結(jié)論的可信度更高一些,應(yīng)使托盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能小一些(選填“大”或“小”)
(4)乙、丙對以上的實驗原理進行了完善,不但恰好平衡了摩擦力而且消除了系統(tǒng)誤差.以托盤和砝碼質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$為橫坐標,$\frac{1}{a}$為縱坐標,在坐標紙上作出$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$線性關(guān)系圖線(圖線如圖d所示).設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,小車的質(zhì)量為$\frac{k}$.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.重力大小為G的物體,在水平壓力F作用下沿豎直墻壁勻速下滑,物體與墻壁之間的動摩擦因數(shù)為μ,如圖所示,則物體所受摩擦力大小為( 。
A.μFB.μF+GC.μF-GD.G

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案