一群氫原子處于量子數(shù)n=4能級狀態(tài)，氫原子的能級圖如圖所示，氫原子可能發(fā)射 種頻率的光子；氫原子由量子數(shù)n＝4的能級躍遷到n＝2的能級時輻射光子的能量是 eV； 用n＝4的能級躍遷到n＝2的能級時輻射的光子照射下表中幾種金屬， 金屬能發(fā)生光電效應。

幾種金屬的逸出功

金屬

銫

鈣

鎂

鈦

逸出功W/eV

1.9

2.7

3.7

4.1


 6       2.55       銫 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


湯姆孫測定電子比荷（電子的電荷量與質(zhì)量之比）的實驗裝置如圖所示。真空玻璃管內(nèi)，陰極K發(fā)出的電子經(jīng)加速后，穿過小孔A、C沿中心軸線OP1進入到兩塊水平正對放置的極板D1、D2間的區(qū)域，射出后到達右端的熒光屏上形成光點。若極板D1、D2間無電壓，電子將打在熒光屏上的中心P1點；若在極板間施加偏轉(zhuǎn)電壓U，則電子將打P2點，P2與P1點的豎直間距為b，水平間距可忽略不計。若再在極板間施加一個方向垂直于紙面向外、磁感應強度為B的勻強磁場（圖中未畫出），則電子在熒光屏上產(chǎn)生的光點又回到P1點。已知極板的長度為L1，極板間的距離為d，極板右端到熒光屏間的距離為L2。忽略電子的重力及電子間的相互作用。

（1）求電子進入極板D1、D2間區(qū)域時速度的大�。�

（2）推導出電子的比荷的表達式；

（3）若去掉極板D1、D2間的電壓，只保留勻強磁場B，電子通過極板間的磁場區(qū)域的軌跡為一個半徑為r的圓弧，陰極射線射出極板后落在熒光屏上的P3點。不計P3與P1點的水平間距，求P3與P1點的豎直間距y。

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


一課外活動小組在一次活動中，用到的用電器上標有“36V 72W”字樣，用電器工作時需使用變壓器將220V的交變電壓進行降壓。由于手邊只有一個匝數(shù)比為5：1的變壓器，不能直接使用。經(jīng)過討論后，大家認為可在原線圈上加一個可變電阻進行調(diào)節(jié)，設(shè)計好的電路示意圖如圖甲所示。當在ab兩端間加上如圖乙所示的電壓后，用電器恰好能正常工作，則下列說法正確的是

A．原線圈cd兩點間的電壓為220V

B．在t=0．01s時，電壓表的示數(shù)為0V

C．通過原線圈中的電流為10A

D．可變電阻R0上消耗的電功率為l6W

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在圖甲中是兩根不平行的導軌，圖乙中是兩根平行的導軌，其它物理條件都相同，當金屬棒MN在導軌上向右勻速運動時，在棒的運動過程中，將觀察到

A.兩個小電珠都發(fā)光，只是亮度不同     

B.兩個小電珠都不發(fā)光

C.L1發(fā)光且越來越亮，L2發(fā)光且亮度不變，

D.L1發(fā)光且亮度不變，L2始終不發(fā)光

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如圖所示，水平固定的平行金屬導軌（電阻不計），間距為l，置于磁感強度為B、方向垂直導軌所在平面的勻強磁場中，導軌左側(cè)接有一阻值為R的電阻和電容為C的電容器。一根與導軌接觸良好的金屬導體棒垂直導軌放置，導體棒的質(zhì)量為m，阻值為r。導體棒在平行于軌道平面且與導體棒垂直的恒力F的作用下由靜止開始向右運動。

（1）若開關(guān)S與電阻相連接，當位移為x時，導體棒的速度為v。求此過程中電阻R上產(chǎn)生的熱量以及F作用的時間？

（2）若開關(guān)S與電容器相連接，求經(jīng)過時間t導體棒上產(chǎn)生的熱量是多少？（電容器未被擊穿）

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在物理學發(fā)展的過程中，有許多偉大的科學家做出了貢獻．關(guān)于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是                                                                                                                  (　　)．

A．安培首先提出了磁場對運動電荷的作用力公式

B．法拉第根據(jù)小磁針在通電導線周圍的偏轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應

C．楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，并研究得出了判斷感應電流方向的方法——楞次定律

D．法國物理學家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律

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學習物理除了知識的學習外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法．下列關(guān)于物理學中的思想方法敘述正確的是(　　)．

A．在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的思想

B．伽利略在研究自由落體運動時采用了微元法

C．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中使用了理想化模型的思想方法

D．法拉第在研究電磁感應現(xiàn)象時利用了理想實驗法

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩車在同一水平路面上做直線運動，某時刻乙車在前、甲車在后，相距x＝6 m，從此刻開始計時，乙做勻減速運動，兩車運動的vt圖象如圖1所示．則在0～12 s內(nèi)關(guān)于兩車位置關(guān)系的判斷，下列說法正確的是

(　　)．

圖1

A．t＝4 s時兩車相遇                             B．t＝4 s時兩車間的距離最大

C．0～12 s內(nèi)兩車有兩次相遇              D．0～12 s內(nèi)兩車有三次相遇

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如圖5所示，A、B兩物塊質(zhì)量均為m，用一輕彈簧相連，將A用長度適當?shù)妮p繩懸掛于天花板上，輕繩為伸直狀態(tài)，B物塊在力F的作用下處于靜止狀態(tài)，彈簧被壓縮．現(xiàn)將力F撤去，已知彈簧的彈性勢能僅與形變量大小有關(guān)，且彈簧始終在彈性限度內(nèi)，則下列說法正確的是       (　　)．

圖5

A．彈簧恢復原長時B的速度最大

B．A一直保持靜止

C．在B下降過程中彈簧彈性勢能先減小，后增大

D．F撤去之前，繩子的拉力不可能為0

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