一個(gè)小物體從樓頂開(kāi)始自由落體運(yùn)動(dòng),測(cè)得小物體在落地前最后1s內(nèi)的位移為整棟樓高的,則該棟高樓的樓高為 ▲ m,小物體自由落體的末速度大小為 ▲ m/s。。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,一簇電場(chǎng)線的分布關(guān)于y軸對(duì)稱,O是坐標(biāo)原點(diǎn),M、N、P、Q是以O為圓心的一個(gè)圓周上的四個(gè)點(diǎn),其中M、N在y軸上,Q點(diǎn)在x軸上,則 A
A.M點(diǎn)的電勢(shì)比P點(diǎn)的電勢(shì)低
B.O、M間的電勢(shì)差大于N、O間的電勢(shì)差
C.一正電荷在O點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能小于在Q點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能
D.將一負(fù)電荷由M點(diǎn)移到P點(diǎn),電場(chǎng)力做負(fù)功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,有三個(gè)質(zhì)量相等,分別帶正電、負(fù)電和不帶電的小球從兩水平放置的金屬板左側(cè)中央以相同的水平初速度先后射入電場(chǎng)中,最后分別打在正極板的A、B、C處,
則 ( )
A.三個(gè)小球在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同
B.三個(gè)小球在電場(chǎng)中的加速度為
C.三個(gè)小球到達(dá)正極板時(shí)動(dòng)能
D.落在C處的小球帶負(fù)電,落在B處的不帶電,落在A處的帶正電
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下面關(guān)于加速度的描述中正確的有( )
A.加速度描述了物體速度變化的多少
B.物體的加速度很大,速度變化卻很小是可能的
C.物體的速度在增加,加速度卻在減小是不可能的
D.當(dāng)加速度與速度方向相同,且加速度又在減小時(shí),物體做減速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
物體從O點(diǎn)開(kāi)始做自由落體運(yùn)動(dòng),先后經(jīng)過(guò)O點(diǎn)正下方A、B兩點(diǎn),此過(guò)程中,從O運(yùn)動(dòng)到B所用時(shí)間t1=3s,從A到B所用時(shí)間t2=1s,則A、B間的距離是( )
A.25m B.5m C.45m D.20m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系,并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖。所用的鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力F。實(shí)驗(yàn)時(shí)將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端,每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度L,所掛鉤碼始終未超過(guò)彈簧的彈性限度。
(1)有同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把5組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)系中,請(qǐng)作出F-L圖線。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖2所示,有三個(gè)電阻,已知R1∶R2∶R3=1∶3∶6,則電路工作時(shí),電壓U1∶U2為( 。
A.1∶6 B.1∶9 C.1∶3 D.1∶2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在超高壓帶電作業(yè)中,電工所穿的高壓工作服是用銅絲編織的,則下列說(shuō)法正確的是
A.銅絲編織的衣服不易拉破
B.銅絲電阻小,對(duì)人體起到保護(hù)作用
C.電工被銅絲衣服所包裹,使體內(nèi)場(chǎng)強(qiáng)為零
D.電工被銅絲衣服所包裹,使體內(nèi)電勢(shì)為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
電工穿的高壓作業(yè)服是用銅絲編制的,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.銅絲編織的衣服不易拉破,所以用銅絲編織
B.電工被銅絲編織的衣服所包裹,使體內(nèi)電場(chǎng)強(qiáng)度保持為零,對(duì)人體起保護(hù)作用
C.電工被銅絲編織的衣服所包裹,使體內(nèi)電勢(shì)差保持為零,對(duì)人體起保護(hù)作用
D.銅絲必須達(dá)到一定的厚度,才能起到對(duì)人體的保護(hù)作用
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