分析 (1)根據(jù)整體法和隔離法求出M和m恰好發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)F的大小,判斷出M和m未發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),根據(jù)整體法求出加速度,隔離分析,結(jié)合牛頓第二定律求出摩擦力的大。
(2)根據(jù)牛頓第二定律分別求出m和M的加速度.
(3)根據(jù)位移時(shí)間公式,抓住位移之差等于L求出滑塊脫離木板的時(shí)間.
解答 解:m與M剛發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),隔離對(duì)m分析,加速度a=$\frac{μmg}{m}=μg=0.4×10m/{s}^{2}=4m/{s}^{2}$,
對(duì)整體分析,F(xiàn)=(M+m)a=(4+1)×4N=20N,
(1)F=10N時(shí),M和m保持相對(duì)靜止,整體的加速度$a=\frac{F}{M+m}=\frac{10}{4+1}m/{s}^{2}=2m/{s}^{2}$,
則小滑塊所受的摩擦力f=ma=1×2N=2N.
(2)F=28N,m和M發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),
根據(jù)牛頓第二定律得,m的加速度${a}_{1}=\frac{μmg}{m}=μg=0.4×10m/{s}^{2}=4m/{s}^{2}$,
M的加速度${a}_{2}=\frac{F-μmg}{M}=\frac{28-0.4×10}{4}m/{s}^{2}$=6m/s2.
(3)根據(jù)$\frac{1}{2}{a}_{2}{t}^{2}-\frac{1}{2}{a}_{1}{t}^{2}=L$得,代入數(shù)據(jù)解得t=1s.
答:(1)作用在木板M上的外力F為10N時(shí),小滑塊m受到的摩擦力為2N.
(2)作用在木板M上的外力F為28N時(shí),小滑塊m、木板M的加速度分別為4m/s2、6m/s2.
(3)作用在木板M上的外力F為28N時(shí),1s時(shí)間后小滑塊m可以脫離木板M.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了牛頓定律中的滑塊模型,關(guān)鍵理清M和m的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,結(jié)合牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式綜合求解,掌握整體法和隔離法的靈活運(yùn)用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | F一定增大 | B. | F大小可以不變 | ||
C. | F可能增大,也可能減小 | D. | 當(dāng)0<θ<90°,F(xiàn)一定增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合 | |
B. | 滑動(dòng)摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)力向相反 | |
C. | 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化,物體的受力情況一定變化 | |
D. | 物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的合外力可以是恒定的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 有摩擦力時(shí)一定有彈力,有彈力時(shí)也一定有摩擦力 | |
B. | 摩擦力的大小一定與彈力成正比 | |
C. | 摩擦力的方向可能與運(yùn)動(dòng)方向相同,也可能與運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
D. | 靜止的物體一定不會(huì)受到滑動(dòng)摩擦力的作用 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A1不變,A2減小,A3增大 | B. | A1不變,A2減小,A3不變 | ||
C. | A1不變,A2增大,A3減小 | D. | A1增大,A2減小,A3減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
U/V | 0 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.50 |
I/A | 0 | 0.04 | 0.09 | 0.16 | 0.25 | 0.36 | 0.56 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因火箭還沒(méi)運(yùn)動(dòng),所以加速度一定為零 | |
B. | 轎車(chē)緊急剎車(chē),速度變化很快,所以加速度很大 | |
C. | 高速行駛的磁懸浮列車(chē),因速度很大,所以加速度一定很大 | |
D. | 自由下落的物體,處于完全失重狀態(tài),即重力完全消失 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 5N、7N、8N | B. | 2N、3N、6N | C. | 10N、1N、5N | D. | 10N、10N、10N |
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