A. | 兩次移到試探電荷的過程中,電場(chǎng)力一定都做負(fù)功 | |
B. | C、D兩點(diǎn)電荷的電荷量相等 | |
C. | 試探電荷從E點(diǎn)移到F點(diǎn)的過程中電勢(shì)能可能先增大后減小 | |
D. | 兩次移到試探電荷的過程中,電場(chǎng)力所做功的絕對(duì)值大小相等 |
分析 根據(jù)試探電荷所受的電場(chǎng)力與位移方向的關(guān)系分析電場(chǎng)力做功的正負(fù).由電場(chǎng)線的分布情況分析兩點(diǎn)電荷電荷量的關(guān)系.由電場(chǎng)力做功情況分析電勢(shì)能變化情況.
解答 解:A、試探電荷+q先從A點(diǎn)移到B點(diǎn),所受的電場(chǎng)力方向從B到A,所以電場(chǎng)力做負(fù)功.由于D點(diǎn)電荷右側(cè)場(chǎng)強(qiáng)為零的位置不能確定,則電場(chǎng)線的方向不能確定,所以試探電荷從E移動(dòng)到F,電場(chǎng)力不一定做負(fù)功,故A錯(cuò)誤.
B、由于電場(chǎng)線關(guān)于兩點(diǎn)電荷連線的中垂線左右不對(duì)稱,所以C、D兩點(diǎn)電荷的電荷量不等,故B錯(cuò)誤.
C、若場(chǎng)強(qiáng)零點(diǎn)在EF之間,則試探電荷從E點(diǎn)移到場(chǎng)強(qiáng)零點(diǎn),電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能增大.從場(chǎng)強(qiáng)零點(diǎn)移動(dòng)到F點(diǎn)的過程中,電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減。蔆正確.
D、由于AB間與EF間電場(chǎng)線的疏密情況不同,場(chǎng)強(qiáng)不同,所以AB間電勢(shì)差與EF間電勢(shì)差的絕對(duì)值不同,則兩次移到試探電荷的過程中,電場(chǎng)力所做功的絕對(duì)值大小不等.故D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵根據(jù)電場(chǎng)的疊加原理,判斷電場(chǎng)線的分布情況,可與等量異種電荷的電場(chǎng)進(jìn)行比較,來分析場(chǎng)強(qiáng)大小關(guān)系,抓住電場(chǎng)線分布的特點(diǎn)進(jìn)行判斷.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)作用力與反作用力 | |
C. | 物體對(duì)斜面的作用力豎直向下,大小等于物體的重力 | |
D. | 物體所受重力可以分解為沿斜面的力和對(duì)斜面的壓力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | m2減少的重力勢(shì)能等于m1增加的重力勢(shì)能 | |
B. | m2減少的重力勢(shì)能等于m1增加的機(jī)械能 | |
C. | m2減少的重力勢(shì)能等于m1增加的動(dòng)能 | |
D. | 以上說法都不對(duì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向心力 | B. | 向心加速度 | C. | 線速度 | D. | 角速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁體外部的磁感線都是從磁體的北極出發(fā),到南極終止 | |
B. | 磁感線和電場(chǎng)線都是一些互相平行的曲線 | |
C. | 磁感線是閉合曲線,電場(chǎng)線是不閉合曲線 | |
D. | 磁感線和電場(chǎng)線都只能分別表示磁場(chǎng)和電場(chǎng)的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)力做正功 | B. | 電荷的電勢(shì)能增加 | ||
C. | 電荷的動(dòng)能增加 | D. | 電荷的電勢(shì)能減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 感應(yīng)電流逐漸增大,沿逆時(shí)針方向 | |
B. | 感應(yīng)電流恒定,沿逆時(shí)針方向 | |
C. | 圓環(huán)各微小段受力大小不變,方向沿半徑指向圓心 | |
D. | 圓環(huán)各微小段受力逐漸增大,方向沿半徑指向圓心 |
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