13．關(guān)于彈力，下列說法中正確的是（　�。�
A．相互接觸的物體必定有彈力的作用
B．壓力和支持力總是跟接觸面平行
C．在桌面上的物體對桌面產(chǎn)生的壓力就是物體的重力
D．物體對桌面產(chǎn)生的壓力是物體發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

分析 物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力．彈性形變是指能夠恢復(fù)原狀的形變．

解答 解：A、相互接觸的物體如果沒有彈性形變產(chǎn)生，則不一定有彈力；故A錯誤；
B、壓力和支持力總是跟接觸面垂直；故B錯誤；
C、壓力是彈力是由于相互擠壓而產(chǎn)生的；而重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的；二者不是同一種力；故C錯誤；
D、物體對桌面產(chǎn)生的壓力是物體發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的；故D正確；
故選：D．

點評 此題主要考查了學生對彈力的認識．首先要掌握彈性形變的概念，物體由于彈性形變產(chǎn)生的力才是彈力．

練習冊系列答案
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3．在一次實驗課上，有兩名同學各用F=30N的水平力拉輕彈簧，如圖所示，若彈簧的原長為12cm，勁度系數(shù)k=103N/m，當兩人靜止時彈簧的長度為（　�。�
A．18 cmB．15 cmC．9 cmD．19 cm

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中正確的是（　�。�
A．元電荷就是電子B．電場并不真實存在是人們假想出的
C．電場強度為零的地方電勢也為零D．電子在電勢高的地方電勢能小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，是一個由電池、電阻、平行板電容器組成的串聯(lián)電路，在減小電容器兩極板間的正對面積的過程中（　�。�
A．電容器充電B．電容器A板始終與B板電荷量相等
C．電容器的電容變大D．電阻R中有從b流向a的電流

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖，從斜面上的點以速度υ0水平拋出一個物體，飛行一段時間后，落到斜面上的B點，己知AB=75m，a=37°，不計空氣阻力，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2下列說法正確的是（　　）
A．物體的位移大小為75mB．物體飛行的時間為6s
C．物體的初速度v0大小為20m/sD．物體在B點的速度大小為25m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．某實驗小組應(yīng)用如圖所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz．實驗步驟如下：
A．按圖所示安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；
C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；
D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．
根據(jù)以上實驗過程，回答以下問題：

（1）對于上述實驗，下列說法正確的是C．
A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B．實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)
C．與小車相連的輕繩與長木板一定要平行
D．彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半
E．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠小于小車的質(zhì)量
（2）實驗中打出的一條紙帶如圖15所示，由該紙帶可求得小車的加速度為0.16m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象，與本實驗相符合的是A．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年甘肅會寧縣一中高二文上期中考物理卷（解析版） 題型：計算題

點電荷A和B之間的距離為r，A帶電量為Q，B帶電量為-3Q，求：

（1）A、B之間的庫侖力大��？

（2）若將A、B接觸后再分開，然后放回原來的位置，則它們之間的庫侖力多大？

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首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學家是（ ）

A．安培 B．奧斯特 C．庫侖 D．麥克斯韋

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科目：高中物理 來源：2017屆廣東省韶關(guān)市六校高三10月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．盧瑟福通過a粒子散射實驗建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型

B．處于基態(tài)的氫原子最不穩(wěn)定

C．任何金屬都存在一個“極限頻率”，人射光的頻率大于這個頻率，才能產(chǎn)生光電效應(yīng)

D．放射性元素與別的元素形成化合物時半衰期不變

E．一個原子核在一次衰變中可同時放出和三種射線

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