如圖，用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點，制成一簡易秋千。某次維修時將兩輕繩各剪去一小段，但仍保持等長且懸掛點不變。木板靜止時，表示兩根輕繩對木板拉力的合力大小，表示單根輕繩對木板拉力的大小，則維修后

A．不變，變小    B．不變，變大

C．變大，變大    D．變小，變小

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為2kg的木板B靜止在水平面上，可視為質(zhì)點的物塊A從木板的左側(cè)沿木板上表面水平?jīng)_上木板，如圖甲所示。A和B經(jīng)過ls達到同一速度，之后共同減速直至靜止，A和B的圖象如圖乙所示，重力加速度，求：

（1）A與B上表面之間的動摩擦因數(shù)；

（2）B與水平面間的動摩擦因數(shù)；

（3）A的質(zhì)量。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為伽利略1604年做斜面實驗時的一頁手稿照片，照片左上角的三列數(shù)據(jù)如其下表。表中第二列是時間，第三列是物體沿斜面運動的距離，第一列是伽利略在分析實驗數(shù)據(jù)時添加的。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，并結(jié)合已學內(nèi)容，你認為下列結(jié)論正確的是(　　)

A．伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念

B．伽利略比他的前人更偉大，就在于他首先采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學方法

C．物體運動的距離與時間的平方成正比

D．物體運動的加速度與重力加速度成正比 

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科目：高中物理 來源： 題型：


長木板A放在光滑的水平面上,質(zhì)量為m=2kg的另一物體B以水平速度v0＝2m/s滑上原來靜止的長木板A的表面,由于A、B間存在摩擦,之后A、B速度隨時間變化情況如圖所示,則下列說法正確的是（    ） 

A. 木板獲得的動能為1J

B. 系統(tǒng)損失的機械能為2.5J

C. 木板A的最小長度為1m

D.  A、B間的動摩擦因數(shù)為0.2 

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


用金屬鈉作陰極的光電管，如圖所示連入電路，已知能使電路中有光電流的最大波長為λ0，若用波長為λ(λ＜λ0)的紫外線照射陰極，求：(已知電子質(zhì)量為m，電量為e，普朗克常量為h，光速為c.)

(1)陰極所釋放光電子的最大初動能為多少?

(2)要使光電管中的光電流為0，滑片C應(yīng)向左移還是向右移？當O、C間的電壓U1為多大時，電流表中的電流為零？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，兩根相同的輕質(zhì)彈簧，沿足夠長的光滑斜面放置，下端固定在斜面底部擋板上，斜面固定不動。質(zhì)量不同、形狀相同的兩物塊分別置于兩彈簧上端�，F(xiàn)用外力作用在物塊上，使兩彈簧具有相同的壓縮量，若撤去外力后，兩物塊由靜止沿斜面向上彈出并離開彈簧，則從撤去外力到物塊速度第一次減為零的過程，兩物塊

A.最大速度相同         B.最大加速度相同

C.上升的最大高度不同   D.重力做功不同

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科目：高中物理 來源： 題型：


在建筑裝修中，工人用質(zhì)量為5.0 kg的磨石A對地面和斜壁進行打磨。已知A與地面、A與斜壁之間的動摩擦因數(shù)μ均相同(g取10 m/s2)

(1)當A受到水平方向的推力F1＝25 N打磨地面時，A恰好在水平地面上做勻速直線運動，求A與地面間的動摩擦因數(shù)μ.

(2)若用A對傾角θ＝37°的斜壁進行打磨，當對A施加豎直向上的推力F2＝60 N時，則磨石A從靜止開始沿斜壁向上運動2 m(斜壁長>2 m)所需時間為多少？(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

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科目：高中物理 來源： 題型：


一密閉氣體膨脹對外做功150J，同時從外界吸熱100J，它的內(nèi)能         (選填“增加”，“減少”)了         J。

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學用游標卡尺和螺旋測微器分別測量一薄的金屬圓片的直徑和厚度。讀出圖中的示數(shù)。該金屬圓片的直徑的測量值為　　　　cm。厚度的測量值為　　　mm。

 


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