15．物體受到幾個(gè)恒定外力的作用而處于平衡狀態(tài)，如果撤掉其中一個(gè)力（其它力保持不變），則它可能一直做（　�。�
A．勻速圓周運(yùn)動(dòng)B．勻速直線運(yùn)動(dòng)C．勻減速直線運(yùn)動(dòng)D．類平拋運(yùn)動(dòng)

分析 物體在幾個(gè)外力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果撤掉其中的一個(gè)力，余下的力的合力與撤去的力大小相等，方向相反．不可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)．根據(jù)撤去的力與速度方向的關(guān)系分析運(yùn)動(dòng)情況．

解答 解：若撤去的力與原速度方向相反，物體的合力恒定，而且與速度方向相同，則物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．若撤去的力與原速度方向相同，物體的合力恒定，而且與速度方向相反，則物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)．故勻變速直線運(yùn)動(dòng)是可能的．
物體在幾個(gè)外力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若撤去的力與原速度方向不在同一直線上，物體的合力與速度不在同一直線上，則物體做曲線運(yùn)動(dòng)，且是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，故AB錯(cuò)誤，CD正確．
故選：CD

點(diǎn)評(píng) 本題考查分析物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況的能力．物體在幾個(gè)力作用下勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其中任何一個(gè)力與速度方向可以成任意夾角，要考慮所有可能的情況，不能遺漏．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示為一定質(zhì)量的理想氣體的等壓線，從狀態(tài)a變化到狀態(tài)b的過程中，氣體的內(nèi)能增大；單位面積上所受氣體分子撞擊的作用力不變；在相同時(shí)間內(nèi)撞在單位面積上的分子數(shù)減�。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平和豎直方向的兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)，在同一坐標(biāo)系中作出這兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的v-t圖線，如圖所示．若平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大于2t1，下列說法中正確的是（　　）
A．t1時(shí)刻的速度方向與初速度方向夾角為30°
B．t1時(shí)間內(nèi)的豎直位移與水平位移之比為2：1
C．2t1時(shí)間內(nèi)的位移方向與初速度方向夾角為60°
D．圖象b表示豎直分運(yùn)動(dòng)的v-t圖線

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．已知阿伏伽德羅常數(shù)為NA、油酸的摩爾質(zhì)量為M，密度為ρ，則一個(gè)油酸分子的質(zhì)量可表示為（　�。�
A．$\frac{M}{{N}_{A}}$B．$\frac{{N}_{A}}{M}$C．$\frac{M{N}_{A}}{ρ}$D．$\frac{ρ{N}_{A}}{M}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．一帶負(fù)電的粒子只在電場力作用下沿x軸正向運(yùn)動(dòng)，其電勢(shì)能EP隨位移x變化的關(guān)系如圖所示，其中0～x2段是對(duì)稱的曲線，x2～x3段是直線，則下列說法正確的是（　�。�
A．該電場是由正點(diǎn)電荷形成的
B．x=0與x=x2處物體的加速度大小相等
C．在0-x3范圍內(nèi)．x=x1處的水平電場強(qiáng)度最小且為零
D．x=0處電勢(shì)比x=x3處更小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)的劇烈程度，下面說法錯(cuò)誤的有（　�。�
A．固體微粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)越顯著
B．液體的溫度越高，布朗運(yùn)動(dòng)越顯著
C．與固體微粒相碰撞的液體分子數(shù)目越多，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯
D．與固體微粒相碰撞的液體分子數(shù)目越少，布朗運(yùn)動(dòng)越顯著

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，將質(zhì)量m的一塊石頭從離地面H高處由靜止釋放，落入泥潭并陷入泥中h深處，不計(jì)空氣阻力，若H=3h．則（　�。�
A．石頭受到平均阻力為3mgB．石頭受到平均阻力為4mg
C．石頭克服阻力所做的功為3mghD．石頭克服阻力所做的功為4mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．某學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“動(dòng)能定理”．他們?cè)跉鈮|導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

（1）某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=2.30mm．
（2）下列實(shí)驗(yàn)要求中不必要的一項(xiàng)是A（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）．
A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些
C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平
D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)保持滑塊的質(zhì)量M和A、B間的距離L不變，改變鉤碼質(zhì)量m，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時(shí)間t，通過描點(diǎn)作出線性圖象，研究滑塊動(dòng)能變化與合外力對(duì)它所做功的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出的圖象是C（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）．
A．作出“t-F圖象”B．作出“t2-F圖象”
C．作出“t2-$\frac{1}{F}$圖象”D．作出“$\frac{1}{t}-{F^2}$圖象”

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，小球用細(xì)繩系住放在傾角為θ的光滑斜面上，當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上偏移時(shí)，細(xì)繩上的拉力將（　　）
A．先減小后增大B．先增大后減小C．逐漸增大D．逐漸減小

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