12.如圖所示,MN、PQ為固定的平行光滑導(dǎo)軌,間距L=0.1m,電阻不計(jì),與水平地面成30°,N、Q間接電阻R1=12Ω,M、P端與電池和開(kāi)關(guān)連接,電池內(nèi)阻不計(jì).勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向上,磁感強(qiáng)度B=1T.現(xiàn)將質(zhì)量m=0.01kg,電阻R2=12Ω的金屬棒ab 置于導(dǎo)軌上,并保持水平.
(1)接通S,ab棒恰好靜止不動(dòng),求電池的電動(dòng)勢(shì);
(2)若某時(shí)刻斷開(kāi)S,求ab棒的最大速度.(設(shè)導(dǎo)軌足夠長(zhǎng))

分析 (1)作出受力分析圖,根據(jù)共點(diǎn)力平衡和歐姆定律以及安培力的公式求出通過(guò)ab的電流,從而得出總電流,求出電動(dòng)勢(shì)的大。
(2)當(dāng)金屬棒的合力為零時(shí),速度最大,結(jié)合切割產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)公式和安培力公式以及歐姆定律求出最大速度.

解答 解:(1)設(shè)通過(guò)棒的電流為,電池電動(dòng)勢(shì)為E,對(duì)棒受力分析如圖,由平衡條件:
mgsin30°=F,又 F=BIabL
所以${I}_{ab}=\frac{mgsin30°}{BL}=\frac{0.1×\frac{1}{2}}{1×0.1}A=0.5A$,
由并聯(lián)電路特點(diǎn)有:${R}_{并}=\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}=\frac{12×12}{24}=6Ω$,
I=2Iab
由閉合電路歐姆定律:E=IR=6V
(2)ab棒勻速時(shí)達(dá)最大速度vm,由平衡條件:mgsin30°=BI′L
代入數(shù)據(jù)解得 I′=0.5A
由閉合電路歐姆定律:E′=I′(R1+R2)=0.5×24V=12V
由E′=BLvm
 可得:vm=$\frac{E′}{BL}=\frac{12}{1×0.1}m/s$=120m/s.
答:(1)電池的電動(dòng)勢(shì)為6V.
(2)ab棒的最大速度為120m/s.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要正確分析棒的運(yùn)動(dòng)情況,熟練推導(dǎo)出安培力與速度的關(guān)系式,運(yùn)用平衡條件解答.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖甲所示,光滑的水平桌面上固定著一根絕緣的長(zhǎng)直導(dǎo)線,可以自由移動(dòng)的矩形導(dǎo)線框abcd靠近長(zhǎng)直導(dǎo)線靜止放在桌面上.當(dāng)長(zhǎng)直導(dǎo)線中的電流按圖乙所示的規(guī)律變化時(shí)(圖甲中電流所示的方向?yàn)檎较颍铝姓f(shuō)法不正確的是( 。
A.在t2時(shí)刻,線框內(nèi)沒(méi)有電流,線框不受力
B.t1到t2時(shí)間內(nèi),線框向右做減速直線運(yùn)動(dòng)
C.t1到t2時(shí)間內(nèi),線框內(nèi)電流的方向?yàn)閍bcda
D.t1到t2時(shí)間內(nèi),線框克服磁場(chǎng)力做功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.關(guān)于功和能的下列說(shuō)法正確的是( 。
A.功就是能B.做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程
C.功有正功、負(fù)功,所以功是矢量D.功是能量轉(zhuǎn)化的量度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖,當(dāng)人向右跨了一步后,人與重物重新保持靜止,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.地面對(duì)人的摩擦力減小B.地面對(duì)人的摩擦力增大
C.人對(duì)地面的壓力減小D.人對(duì)地面的壓力增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.湯姆孫通過(guò)對(duì)陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子,從而揭示了原子核是有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的
B.盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型很好的解釋了α粒子散射實(shí)驗(yàn)
C.在核聚變反應(yīng):${\;}_1^2$H+${\;}_1^3$H→${\;}_2^4$He+${\;}_0^1$n中,質(zhì)量數(shù)減少,并釋放出能量
D.比結(jié)合能越大表示原子核中核子結(jié)合得越牢靠,原子核越穩(wěn)定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.A、B為相同大小的兩正三角形板塊,如圖所示鉸接于M、N、P三處并靜止.M、N在同一水平天花板上,A板較厚,質(zhì)量分布均勻,重力為G.B板較薄,重力不計(jì).三角形的豎直邊垂直于天花板.那么,關(guān)于B板對(duì)鉸鏈P的作用力下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.作用力的方向?yàn)橐欢ㄔ凇螻PM之間B.作用力的方向?yàn)橐欢ㄔ凇螻PE之間
C.作用力的大小為$\frac{G}{2}$D.作用力的大小為$\frac{G}{3}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示,折射率為$\sqrt{2}$的兩面平行的玻璃磚,下表面涂有反射物質(zhì),右端垂直地放置一標(biāo)尺,一細(xì)束光以45°角度入射到玻璃磚的上表面,會(huì)在標(biāo)尺上的兩個(gè)位置出現(xiàn)光點(diǎn),若兩光點(diǎn)之間的距離為a(圖中未畫(huà)出),則光射到標(biāo)尺上兩點(diǎn)的時(shí)間差是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖所示為一物體沿左右方向(規(guī)定向右為正方向)做直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象,由圖可知( 。
A.6s末物體回到初始位置B.3s末物體的加速度方向發(fā)生變化
C.物體所受合外力的方向一直向右D.物體所受合外力的方向一直向左

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.教材中在探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,采用的是兩輛小車(chē)同時(shí)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行比較的方法,這樣做的好處是可使數(shù)據(jù)的分析與處理變得簡(jiǎn)單易行,如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中要研究在小車(chē)質(zhì)量一定的情況下加速度與合外力的關(guān)系,其做法是使兩小車(chē)的質(zhì)量相同,兩托盤(pán)中所放砝碼的數(shù)量不同(選填“相同”或“不同”).讓兩輛小車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),然后同時(shí)制動(dòng),便可通過(guò)測(cè)量?jī)尚≤?chē)拽過(guò)的繩子的長(zhǎng)短來(lái)比較兩小車(chē)的加速度.這樣做依據(jù)的物理公式是x=$\frac{1}{2}$at2
(2)在探究速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)中采用的是在兩托盤(pán)中放相同數(shù)量的砝碼,這樣做的目的是保證兩小車(chē)所受合力相同.為了檢驗(yàn)小車(chē)的加速度a是否與其質(zhì)量m成反比,在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)可采用做出一次函數(shù)圖象的方法.如果縱坐標(biāo)表現(xiàn)加速度a,其橫坐標(biāo)應(yīng)該選用$\frac{1}{m}$.
(3)處理數(shù)據(jù)時(shí),總是把托盤(pán)和砝碼的重力當(dāng)作小車(chē)所受合力.兩實(shí)際上小車(chē)所受合力比托盤(pán)和砝碼的重力要小一些(選填“大”或“小”).因此,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度更高一些,應(yīng)使托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量盡可能小一些(選填“大”或“小”).

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