A. | 湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子并提出原子核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 為了解釋黑體輻射規(guī)律,普朗克提出電磁輻射的能量是量子化的 | |
C. | 一群氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時(shí),最多能放出3種不同頻率的光子 | |
D. | 根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個(gè)光子后,核外電子的運(yùn)動(dòng)速度增大 | |
E. | 查德威克發(fā)現(xiàn)中子的核反應(yīng)方程是${\;}_{4}^{9}$Be+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{0}^{1}$n+${\;}_{6}^{12}$C |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
根據(jù)數(shù)學(xué)組合${C}_{n}^{2}$ 可知,放出多少種頻率的光子;氫原子輻射出一個(gè)光子后,從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷,軌道半徑減小,根據(jù)庫侖引力提供向心力,得出電子速度的變化,從而得出電子動(dòng)能的變化,根據(jù)氫原子能量的變化得出電勢(shì)能的變化;
德威克發(fā)現(xiàn)中子的核反應(yīng)用α粒子轟擊鈹核,產(chǎn)生${\;}_{6}^{12}$C和中子,從而即可各項(xiàng)求解
解答 解:A、湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子,但盧瑟福在用a粒子轟擊金箔的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,提出原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說,故A錯(cuò)誤;
B、為了解釋黑體輻射規(guī)律,普朗克提出電磁輻射的能量是量子化的,故B正確;
C、由數(shù)學(xué)組合${C}_{n}^{2}$,可知,從n=4的激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時(shí),即為${C}_{4}^{2}$=6,而只有一個(gè)原子,則最多可能放出3種,故C錯(cuò)誤;
D、玻爾的原子理論,氫原子的能量減小,軌道半徑減小,根據(jù)k$\frac{{e}^{2}}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,得軌道半徑減小,電子速率增大,故D正確;
E、德威克發(fā)現(xiàn)中子的核反應(yīng)用α粒子轟擊鈹核,產(chǎn)生${\;}_{6}^{12}$C和中子,再結(jié)合質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)守恒,可知,故E正確;
故選:BDE.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史,是常識(shí)性問題,對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一,同時(shí)注意解決本題的關(guān)鍵知道從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷,輻射光子,從低能級(jí)向高能級(jí)躍遷,吸收光子,以及知道原子的能量等于電子動(dòng)能和電勢(shì)能的總和,通過動(dòng)能的變化可以得出電勢(shì)能的變化.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特 | B. | 安培 | C. | 歐姆 | D. | 法拉第 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 充電底座中的發(fā)射線圈將磁場(chǎng)能轉(zhuǎn)化力電能 | |
B. | 充電底座可以直接使用直流電源實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)的無線充電 | |
C. | 接收線圈中交變電流的頻率與發(fā)射線圈中交變電流的頻率相同 | |
D. | 無線充電時(shí)手機(jī)接收線圈利用“電流的磁效應(yīng)”獲取電能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊的質(zhì)量為1kg | |
B. | 物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.75 | |
C. | 1s-3s時(shí)間內(nèi)力F做功的平均功率為0.32W | |
D. | 0-3s時(shí)間內(nèi)物體克服摩擦力做的功為6.4J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的運(yùn)行周期一定比乙的長(zhǎng) | B. | 甲的運(yùn)行速率一定比乙的大 | ||
C. | 甲受到地球的引力一定比乙的小 | D. | 甲的角速度一定比乙的大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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