12．文中“305km”和”250km/h“分別指（　�。�
A．路程  瞬時(shí)速度B．路程  平均速度C．位移  瞬時(shí)速度D．位移  平均速度

分析 位移為初位置到末位置的有向線段，路程為物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，瞬時(shí)速度為物體某一位置或某一時(shí)刻對(duì)應(yīng)的速度，平均速度為某一段時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)的速度．

解答 解：全長(zhǎng)305km是列車運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，為路程；
設(shè)計(jì)時(shí)速250km/h為全程對(duì)應(yīng)的最高時(shí)速，故為瞬時(shí)速度；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題考查位移與路程、平均速度和瞬時(shí)速度；對(duì)于相近物理量一定要準(zhǔn)確掌握它們的內(nèi)容及意義，能正確進(jìn)行區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．為測(cè)量某一玩具電動(dòng)機(jī)M中導(dǎo)線圈的電阻率，某小組的部分實(shí)驗(yàn)方案如下：

（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)得導(dǎo)線圈同種規(guī)格導(dǎo)線直徑d如圖1所示，則d=0.900mm；
（2）用多用電表測(cè)量電動(dòng)機(jī)中導(dǎo)線圈的電阻R1；選擇“×1Ω”歐姆檔，并按正確步驟操作后，指針的位置如圖2所示（此過程電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng)），則R1=15Ω．
（3）為提高精度，實(shí)驗(yàn)小組又用以下器材在此測(cè)量導(dǎo)線圈的電阻R1；
電流表A1（0～3A，約5Ω）；            
電流表A2（0～30mA、約10Ω）；
滑動(dòng)變阻器R1（1KΩ）；    
滑動(dòng)變阻器R2（50Ω）；
定值電阻R0=60Ω；   
電源（4V、約1Ω）及開關(guān)等，導(dǎo)線若干．
①、實(shí)驗(yàn)小組為使測(cè)量過程中電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng)而采用了如圖3所示的電路圖，應(yīng)選擇的電流表是A2，滑動(dòng)變阻器是R2；（填寫序號(hào)）

②按照實(shí)驗(yàn)要求，多用表已選擇“直流電壓2.5V”當(dāng)作為電壓表使用，請(qǐng)依據(jù)圖3將圖4實(shí)驗(yàn)電路中的儀器連接完整．
③該測(cè)量方法測(cè)得的導(dǎo)線圈的電阻測(cè)量值RM與真實(shí)值RX的大小關(guān)系，RM＜RX；產(chǎn)生此誤差的原因是電壓表的分流引起．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，一足夠長(zhǎng)的木板靜止在水平面上，質(zhì)量M=0.4kg，長(zhǎng)木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1，一質(zhì)量m=0.4kg的小滑塊以v0=1.8m/s的速度從長(zhǎng)木板的右端滑上長(zhǎng)木板，滑塊與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4，小滑塊可看成質(zhì)點(diǎn)，重力加速度g取10m/s2，求：
（1）小滑塊剛滑上長(zhǎng)木板時(shí)，長(zhǎng)木板的加速度大小a1和小滑塊加速度大小a2；
（2）小滑塊與長(zhǎng)木板速度相等時(shí)，小滑塊相對(duì)長(zhǎng)木板上滑行的距離L．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，A、B兩物體從地面上某點(diǎn)正上方不同高度處，同時(shí)做自由落體運(yùn)動(dòng)．已知A的質(zhì)量比B的質(zhì)量大，下列說法正確的是（　�。�
A．A、B可能在空中相撞
B．A、B落地時(shí)的速度相等
C．下落過程中，A、B速度變化的快慢相同
D．從開始下落到落地，A、B的平均速度相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示為地球自轉(zhuǎn)的示意圖，同一經(jīng)度、不同緯度處的地面上站著甲乙兩人，他們的向心加速度（　�。�
A．大小相等，方向相同B．大小不等，方向相同
C．大小相等，方向不同D．大小不等，方向不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系，圖乙是其俯視圖．兩個(gè)相同的小車放在光滑水平板上，車左端各系一條細(xì)繩，繩跨過定滑輪個(gè)掛一個(gè)相同的小盤，盤中可放砝碼．兩個(gè)小車右端通過細(xì)線用夾子固定，打開夾子，小車在小盤和砝碼的牽引下運(yùn)動(dòng)，合上夾了，兩小車同時(shí)停止．實(shí)驗(yàn)中可以通過在車中放砝碼改變小車的質(zhì)量．

（1）探究“加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)在小盤中放質(zhì)量相同（選填“相同”或“不相同”）的砝碼；
（2）為使小車所受的拉力近似等于小盤和砝碼的總重力，應(yīng)使小盤和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于（選填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）小車的質(zhì)量；
（3）實(shí)驗(yàn)中，兩小車的加速度之比等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）小車通過的位移之比．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．電荷量為3.0×10-5C的點(diǎn)電荷q，在電場(chǎng)中某點(diǎn)受到的電場(chǎng)力是2.7×10-3N．
①計(jì)算點(diǎn)電荷q所在點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)；
②q的電荷量增加一倍時(shí)，該處的場(chǎng)強(qiáng)多大？
③把q移走，該處的場(chǎng)強(qiáng)又是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．豎直放置的通電直導(dǎo)線，通以如圖所示的恒定電流，在其右側(cè)水平放置一小磁針，關(guān)于小磁針靜止時(shí)N極的指向（不計(jì)其它磁場(chǎng)的影響），下列說法正確的是（　　）
A．水平向右B．水平向左C．垂直紙面向里D．垂直紙而向外

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．蹦極運(yùn)動(dòng)可以近似等效為如下物理模型：如圖所示，輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上，小球從離彈簧上端某高處由靜止釋放，將彈簧壓至最短后又豎直向上彈起…小球接觸彈簧后向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過程中，以下說法正確的是（　�。�
A．小球的機(jī)械能守恒
B．小球剛接觸彈簧時(shí)動(dòng)能最大
C．小球的加速度一直減小
D．有一階段小球的動(dòng)能增大而小球的機(jī)械能減少

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