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如圖所示，理想變壓器原線圈接有交流電源，當副線圈上的滑片P處于圖示位置時，燈泡L能發(fā)光。則:

       A．向下滑動P，則燈泡變亮

       B．增大交流電源的電壓，則燈泡變亮

       C．增大交流電源的頻率，則原線圈的輸入功率增大

       D．減小電容器C的電容，則原線圈的輸入電流增大

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


2012年11月，“殲15”艦載機在“遼寧號”航空母艦上著艦成功。圖1為利用阻攔系統(tǒng)讓艦載機在飛行甲板上快速停止的原理示意圖。飛機著艦并成功鉤住阻攔索后，飛機的動力系統(tǒng)立即關閉，阻攔系統(tǒng)通過阻攔索對飛機施加一作用力，使飛機在甲板上短距離滑行后停止。若航母保持靜止，在某次降落中，以飛機著艦為計時起點，飛機的速度隨時間變化關系如圖2所示。飛機在t1=0.4s時恰好鉤住阻攔索中間位置，此時速度v1=70m/s；在t2=2.4s時飛機速度v2=10m/s。飛機從t1到t2的運動可看成勻減速直線運動。設飛機受到除阻攔索以外的阻力f大小不變，f=5.0×104N，“殲15”艦載機的質量m=2.0×104kg。

（1）若飛機在t1時刻未鉤住阻攔索，仍立即關閉動力系統(tǒng)，僅在阻力f的作用下減速，求飛機繼續(xù)滑行的距離（假設甲板足夠長）；

（2）在t1至t2間的某個時刻，阻攔索夾角α=120°，求此時阻攔索中的彈力T；

（3）飛機鉤住阻攔索后在甲板上滑行的距離比無阻攔索時少s=898m，求從t2時刻至飛機停止,阻攔索對飛機做的功W。

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


右圖為雙縫干涉的實驗示意圖，光源發(fā)出的光經濾光片成為單色光，然后通過單縫和雙縫，在光屏上出現(xiàn)明暗相間的條紋。若要使干涉條紋的間距變大，在保證其他條件不變的情況下，可以   

A．將光屏移近雙縫

B．更換濾光片，改用波長更長的單色光

C．增大雙縫的間距

D．將光源向雙縫移動一小段距離

 


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如圖所示，有理想邊界的勻強磁場方向垂直紙面向外，磁感應強度大小為B,某帶電粒子的比荷（電荷量與質量之比）大小為，由靜止開始經電壓為U的電場加速后，從O點垂直射入磁場，又從P點穿出磁場。 下列說法正確的是（不計粒子所受重力）

A．如果只增加U，粒子可以從dP之間某位置穿出磁場

B．如果只減小B，粒子可以從ab邊某位置穿出磁場

C．如果既減小U又增加B，粒子可以從bc邊某位置穿出磁場

D．如果只增加k，粒子可以從dP之間某位置穿出磁場

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物理學是一門實驗科學，也是一門崇尚理性重視邏輯的科學，以下說法正確的是

A．牛頓在前人研究基礎上總結出萬有引力定律，并第一個測出引力常數為G

B．德國天文學家開普勒對他導師第谷觀測的行星數據進行了多年研究，得出了萬有引力定律

C．電荷間的相互作用，磁體間的相互作用，本質上是同一種相互作用的不同表現(xiàn)

D．安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，一輛貨車車廂內緊靠前擋板處有一物體A，其質量，與車廂間的動摩擦因數=0.83。物體A與貨車一起以速度v=10m／s，在傾角=37°的足夠長斜坡上勻速向上行駛。從某時刻貨車開始加速運動，v-t圖像如圖乙所示，物體A與車廂后擋板接觸前，已與貨車速度相同，此時貨車已經做勻速直線運動（空氣阻力不計，g取10m／s2，取sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）。在這個相對滑動過程中，求：

（1）物體A的加速度；

（2）物體A的相對滑動時間；

（3）摩擦力對物體A所做的功。

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如圖所示，光滑的水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一豎直的墻壁。重物質量為木板質量的兩倍，重物與木板間的動摩擦因數為µ 。使木板與重物以共同的速度v0向右運動，某時刻木板與墻發(fā)生彈性碰撞，碰撞時間極短。求木板從第一次與墻壁碰撞到再次與重物速度相同時，木板右端離墻壁的距離。

 


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下列說法正確的是_____(填正確答案標號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分：每錯選一個扣3分，最低得分為O分)

    A．每種元素都有自己的特征譜線，利用特征譜線司以鑒別物質或確定物質的組成成分。

    B．天然放射現(xiàn)象放出的粒子是質子向中子轉變時產生的

    C．盧瑟福粒子散射實驗說明原子核內部具有復雜的結構

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“用油膜法估測分子大小”的實驗中，為了估測油酸分子的直徑,把一滴油酸酒精溶液滴在水面上，需要測量的量有

A.油酸的密度                                B.純油酸的體積

C.純油酸在水面上形成油膜的面積              D.油酸溶液的質量

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