A. | $\frac{tanα}{tanβ}$=$\frac{m}{m+M}$ | B. | $\frac{cosα}{cosβ}$=$\frac{m}{m+M}$ | C. | $\frac{tanα}{tanβ}$=$\frac{m}{M}$ | D. | $\frac{cosα}{cosβ}$=$\frac{m}{M}$ |
分析 先以整體為研究對(duì)象,根據(jù)平衡條件分析端點(diǎn)處對(duì)繩子的拉力與總重力的關(guān)系式;
再對(duì)左半邊繩子研究,得到端點(diǎn)和中點(diǎn)繩子的拉力的關(guān)系式;再采用比例法求解.
解答 解:設(shè)繩子端點(diǎn)處和中點(diǎn)處繩子張力大小分別為F1、F2.對(duì)整體研究,分析受力,如上圖所示,根據(jù)平衡條件得:F1cosα=$\frac{1}{2}$(M+m)g…①,
對(duì)左半邊繩子研究得:
F1cosα=F2cosβ+$\frac{1}{2}$Mg…②,
F1sinα=F2sinβ…③,
由①②得到:F2cosβ=$\frac{1}{2}$mg…④,
則由③:①得:tanα=$\frac{2F2sinβ}{(M+m)g}$…⑤,
由③:④得:tanβ=$\frac{{2{F_1}sinα}}{mg}$…⑥,
所以由③⑤⑥聯(lián)立得:$\frac{tanα}{tanβ}$=$\frac{m}{M+m}$;
故選:A
點(diǎn)評(píng) 本題是力平衡問(wèn)題,難點(diǎn)存在如何選擇研究對(duì)象和如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)變形求解.
隔離法與整體法:
①整體法:以幾個(gè)物體構(gòu)成的整個(gè)系統(tǒng)為研究對(duì)象進(jìn)行求解.在許多問(wèn)題中用整體法比較方便,但整體法不能求解系統(tǒng)的內(nèi)力.
②隔離法:從系統(tǒng)中選取一部分(其中的一個(gè)物體或兩個(gè)物體組成的整體,少于系統(tǒng)內(nèi)物體的總個(gè)數(shù))進(jìn)行分析.隔離法的原則是選取受力個(gè)數(shù)最少部分的來(lái)分析.
③通常在分析外力對(duì)系統(tǒng)作用時(shí),用整體法;在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時(shí),用隔離法.有時(shí)在解答一個(gè)問(wèn)題時(shí)要多次選取研究對(duì)象,需要整體法與隔離法交叉使用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛頓最早指出“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因” | |
B. | 開普勒提出了“日心說(shuō)”,從而發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 | |
C. | 卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了“靜電力常量” | |
D. | 伽利略通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)結(jié)合邏輯推理的方法對(duì)“自由落體運(yùn)動(dòng)”進(jìn)行了系統(tǒng)的研究 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這個(gè)電場(chǎng)不可能是孤立的負(fù)點(diǎn)電荷的電場(chǎng) | |
B. | 點(diǎn)電荷q在A點(diǎn)處受到的靜電力與在B點(diǎn)處受到的靜電力一樣大 | |
C. | 點(diǎn)電荷q在A點(diǎn)處的瞬時(shí)加速度比在B點(diǎn)處的瞬時(shí)加速度。ú挥(jì)重力) | |
D. | 負(fù)電荷在B點(diǎn)處受到的靜電力的方向沿B點(diǎn)切線方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 光子a的能量大于光子b的能量 | |
B. | 光子a的波長(zhǎng)小于光子b的波長(zhǎng) | |
C. | b光頻率大于a光頻率 | |
D. | 若光子a能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則光子b也一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 斜面對(duì)B的彈力一定大于mg | B. | 兩球?qū)π泵娴膲毫Υ笮【鶠閙gcosα | ||
C. | B球?qū)球的彈力大小為mgsinα | D. | 擋板對(duì)B的彈力大小為2mgsinα |
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