3.如圖所示,質(zhì)量為m的鐵球在水平推力F的作用下靜止于豎直光滑墻壁和光滑斜面之間.球跟傾角為θ的斜面的接觸點(diǎn)為A;推力F的作用線通過球心O,球的半徑為R,若水平推力緩慢增大,在此過程中(  )
A.斜面對(duì)球的作用力緩慢增大B.墻對(duì)球的作用力始終小于推力F
C.斜面對(duì)球的支持力為mgcosθD.推力F對(duì)A點(diǎn)的力矩為FRcosθ

分析 隔離對(duì)小球分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡得出斜面對(duì)小球和墻壁對(duì)小球的彈力大小變化.對(duì)整體分析,根據(jù)豎直方向上的合力為零,得出地面支持力的變化.根據(jù)力矩的定義可求得加矩.

解答 解:A、B、對(duì)小球受力分析,受推力F、重力G、墻壁的支持力N、斜面的支持力N′,如圖
根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有:
x方向:F-N′sinθ-N=0
豎直方向:N′cosθ=mg
解得:N′=$\frac{mg}{cosθ}$
N=F-mgtanθ
故當(dāng)F增加時(shí),斜面的支持力為$\frac{mg}{cosθ}$,保持不變,故球?qū)π泵娴膲毫σ脖3植蛔,故AC錯(cuò)誤,B正確;
D、推力F對(duì)A點(diǎn)的力臂為Rθ,則其力矩為FRcosθ.故D正確.
故選:BD.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運(yùn)用共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解,掌握整體法和隔離法的運(yùn)用即可準(zhǔn)確求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.長(zhǎng)度為0.5m的輕質(zhì)細(xì)桿OA,A端有一質(zhì)最為lkg的小球,以O(shè)點(diǎn)為圓心,在豎直平面 內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,小球通過最高點(diǎn)時(shí)的速度為2m/s,取g=10m/s2,則此時(shí)輕桿OA將( 。
A.受到2N的壓力B.受到2N的拉力C.受到8N的拉力D.受到8N的壓力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.小華在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系,利用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
鉤碼質(zhì)量/g050100150200250300400
指針位置/cm2345677.57.5

(1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是彈簧測(cè)力計(jì).
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可以得到的結(jié)論是在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,伸長(zhǎng)就越長(zhǎng).
(3)小華作出了如圖乙三個(gè)圖象,其中正確的是B.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”.彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M.彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置.分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向.
(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為3.60N.
(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是D.(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)
A.應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力
B.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D.改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置.
(3)在作圖時(shí),你認(rèn)為圖中甲是正確的.(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條的另一端到某一點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置,再將橡皮條的另一端系兩個(gè)細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別構(gòu)住繩套,并互成角度地拉橡皮條.
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意一下幾項(xiàng):
A、兩個(gè)細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B、在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行
C、橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D、在用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)相等
E、在用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)必須將橡皮條的另一端拉到用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)記下的位置
其中正確的是BE(填入相應(yīng)的字母).
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是A.
A、等效替代法       
B、控制變量法      
C、理想實(shí)驗(yàn)法         
D、建立物理模型法
(3)本實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的兩個(gè)已知力F1和F2,圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示1N,兩力的合力用F表示,F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2,關(guān)于F1、F2與F、θ1和θ2關(guān)系正確的有AC.
A、F=6N       
B、F1=2N       
C、θ1=45°        
D、θ1<θ2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.曲線運(yùn)動(dòng)不一定是變速運(yùn)動(dòng)
B.曲線運(yùn)動(dòng)可以是勻速運(yùn)動(dòng)
C.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體一定有加速度
D.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體加速度一定恒定不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.新課改的要求,使“社團(tuán)課”這一形式脫穎而出,在某中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)中,學(xué)生設(shè)計(jì)模擬游戲軌道如圖所示,豎直光滑直軌道OA高度為2R,連接半徑為R的半圓形光滑環(huán)形管道ABC(B為最低點(diǎn)),其后連接$\frac{1}{4}$圓弧環(huán)形粗糙管道CD,半徑也為R,一個(gè)質(zhì)量為m的小球從O點(diǎn)由靜止釋放,自由下落至A點(diǎn)進(jìn)入環(huán)形軌道,從D點(diǎn)水平飛出,下落高度剛好為R時(shí),垂直落在傾角為30°的斜面上P點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g.求:
(1)小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大;
(2)小球運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)的速度大。
(3)小球在環(huán)形軌道中運(yùn)動(dòng)時(shí),摩擦力對(duì)小球做了多少功?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.哥白尼首先提出了地球是宇宙中心的所謂“地心說(shuō)”
B.伽利略最早建立了太陽(yáng)是宇宙中心的所謂“日心說(shuō)”
C.卡文迪許第一個(gè)用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)量出了靜電力常數(shù)k
D.密立根首先利用油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)得了元電荷e的數(shù)值

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某種氣體在不同溫度下的氣體分子速率分布曲線如圖所示,圖中f(v)表示v處單位速率區(qū)間內(nèi)的分子數(shù)百分率,所對(duì)應(yīng)的溫度分別為TI,TII,TIII,則(  )
A.TI>TII>TIIIB.TI<TII<TIIIC.TII>TI,TII>TIIID.TI=TII=TIII

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同步練習(xí)冊(cè)答案