分析 最后離開磁場的粒子在磁場中運動的時間最長,故其軌跡圓弧對應的圓心角最大;畫出臨界軌跡,確定軌道半徑,然后根據(jù)牛頓第二定律列式求解其速度的大小及方向.
解答 解:設粒子的發(fā)射速度為v,粒子做圓周運動的軌道半徑為R,根據(jù)洛倫茲力提供向心力,得:
qvB=m$\frac{{v}^{2}}{R}$
解得
R=$\frac{mv}{qB}$
當
a |
2 |
點評 本題關鍵是找出粒子的運動軌跡的臨界情況圖,注意軌跡對應的弦長越長,圓心角越大,運動的時間越長.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第一階段摩擦力對物體做的功等于系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量 | |
B. | 第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加量 | |
C. | 第二階段摩擦力對物體做的功等于第二階段物體機械能的增加量 | |
D. | 兩個階段摩擦力對物體所做的功等于物體機械能的減少量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
實驗次數(shù) | 小車 | 拉力F/N | 位移s/cm | 拉力比F甲/F乙 | 位移比s甲/s乙 |
1 | 甲 | 0.1 | 22.3 | 0.50 | 0.51 |
乙 | 0.2 | 43.5 | |||
2 | 甲 | 0.2 | 29.0 | 0.67 | 0.67 |
乙 | 0.3 | 43.0 | |||
3 | 甲 | 0.3 | 41.0 | 0.75 | 0.74 |
乙 | 0.4 | 55.4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
選項 | 電場強度 | 磁感應強度 |
A | E=$\frac{F}{q}$為場強E的定義式,它適用于任何電荷產(chǎn)生的電場 | 式B=$\frac{F}{IL}$為磁感應強度B的定義式,它只適用于電流產(chǎn)生的磁場 |
B | 式E=$\frac{F}{q}$中,F(xiàn)是放入電場中的電荷所受的電場力,q是產(chǎn)生電場的電荷的電量 | 式B=$\frac{F}{IL}$中,F(xiàn)是垂直放入磁場中的一段通電直導線所受的磁場力,I是產(chǎn)生磁場的電流 |
C | E=$\frac{F}{q}$中,F(xiàn)是放入電場中的電荷所受的電場力,q是放入電場中的電荷的電量 | 式B=$\frac{F}{IL}$中,F(xiàn)是垂直放入磁場中的一段通電直導線所受的磁場力,I是這段直導線中的電流,L是這段直導線的長度 |
D | 電場中某點的電場強度的方向跟放在該點的正電荷所受的電場力的方向相同 | 磁場中某點的磁感應強度的方向跟放在該處的一段通電直導線所受的磁場力的方向相同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | m1、m2各自機械能分別守恒 | |
B. | m2減少的機械能等于m1增加的重力勢能 | |
C. | m2減少的重力勢能等于m1增加的重力勢能 | |
D. | m1、m2總的機械能保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x=-6cm和x=6cm處的點的電場強度為零 | |
B. | 只有x=6cm處的點的電場強度為零 | |
C. | 電場強度方向沿x方向的區(qū)域有兩處 | |
D. | 電場強度方向沿x方向的區(qū)域只有一處 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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