【題目】如圖,將一根不可伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點上,一物體用小動滑輪懸掛在繩子上,達到平衡時,兩段繩子間的夾角為θ1,繩子張力為F 1;將繩子B端移至C點,整個系統(tǒng)平衡時,兩段繩子間的夾角為θ2,繩子張力為F 2;將繩子B端移至D點,整個系統(tǒng)平衡時,兩段繩子間的夾角為θ3,繩子張力為F 3。不計摩擦,則(

A.θ1=θ2=θ3B.θ1=θ2<θ3

C.F 1= F 2= F 3D.F1= F 2< F 3

【答案】BD

【解析】

設(shè)繩子結(jié)點為O,對其受力分析,如圖

當繩子右端從B移動到C點時,根據(jù)幾何關(guān)系,有

同理有

繩子長度不變,有

AO+OB=AO′+O′B

θ1=θ2

繩子的結(jié)點受重力和兩個繩子的拉力,由于繩子夾角不變,根據(jù)三力平衡可知,繩子拉力不變,即

F1=F2;

繩子右端從B移動到D點時,因水平距離增大而繩長不變,繩子間夾角顯然變大,繩子的結(jié)點受重力和兩個繩子的拉力,再次根據(jù)共點力平衡條件可得F1F3;故θ1=θ2θ3F1=F2F3,故BD正確,AC錯誤。

故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,足夠長的平行光滑金屬導(dǎo)軌水平放置,寬度L0.4m,一端連接R的電阻。導(dǎo)線所在空間存在豎直向下的勻強磁場,磁感應(yīng)強度B1T.導(dǎo)體棒MN放在導(dǎo)軌上,其長度恰好等于導(dǎo)軌間距,與導(dǎo)軌接觸良好,導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻均可忽略不計。在平行于導(dǎo)軌的拉力F作用下,導(dǎo)體棒沿導(dǎo)軌向右勻速運動,速度v5m/s。求:

1)感應(yīng)電動勢E和感應(yīng)電流I

2)拉力F的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,M是一個小型理想變壓器,原副線圈匝數(shù)之比n1n2=101,接線柱a、b間接一正弦交變電源,其電壓隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示。變壓器右側(cè)部分為一火警報警系統(tǒng)原理圖,其中R2是用半導(dǎo)體熱敏材料(電阻隨溫度升高而減小)制成的傳感器,R1為一定值電阻。下列說法中正確的是( )

A. 電壓表V的示數(shù)為22V

B. R2所在處出現(xiàn)火警時,電壓表的示數(shù)增大

C. R2所在處出現(xiàn)火警時,電流表A的示數(shù)增大

D. R2所在處出現(xiàn)火警時,電阻R1的功率不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面上的小車上固定有一硬質(zhì)彎桿,質(zhì)量均為m的小球AB由細線相連,小球A固定在桿的水平段末端,小球向右做勻加速直線運動,穩(wěn)定時細線與豎直方向的夾角為θ,重力加速度為g,下列說法中正確的是

A.小車的加速度大小等于

B.細線對小球B的拉力大小等于

C.桿對小球A的作用力大小等于mg

D.桿對小球A的作用力大小等于

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理學(xué)習(xí)小組在測定某電源的電動勢E和內(nèi)阻r時,用一段電阻率較大的粗細均勻的電阻絲ab替代滑動變阻器,設(shè)計了如圖甲所示的實驗,其中R0是阻值為2 Ω的保護電阻,滑片P與電阻絲始終接觸良好。實驗時閉合開關(guān),調(diào)節(jié)P的位置,測得aP的長度x和對應(yīng)的電壓U、電流I數(shù)據(jù),并分別繪制了如圖乙所示的U I圖象和如圖丙所示的圖象。則:

1)電源的電動勢E = _________V;內(nèi)阻r = ____________Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);

2)已知電阻絲的橫截面積S = 1.0 × 107 m2,電阻絲的電阻率ρ______________Ωm,電流表內(nèi)阻為______________Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);

3)通過本實驗方案測得的電源電動勢____________(“大于”、“等于”、“小于”)真實值,電源內(nèi)阻________________(“大于”、“等于”、“小于”)真實值。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平面上有質(zhì)量均為m的物塊AB,B上固定一輕質(zhì)彈簧,B靜止,A以速度v0水平向右運動,從A與彈簧接觸至彈簧被壓縮到最短的過程中

A.AB的動量變化量相同B.A、B的動量變化率相同

C.A、B系統(tǒng)的總動能保持不變D.A、B系統(tǒng)的總動量保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理課學(xué)習(xí)超重與失重現(xiàn)象后,某同學(xué)回家乘坐電梯時用心體會了一下,發(fā)現(xiàn)從電梯上升到靜止的過程中,他經(jīng)歷了先加速再勻速,最后減速的運動過程。每次都是在17層到18層(他住18層)的過程中,有明顯減速的感覺。有一天,該同學(xué)用手機測出電梯 減速時的加速度為0.65m/s2,設(shè)該同學(xué)的質(zhì)量為60kg,g=9.8m/s2求,

1)電梯從17層到18層減速過程中,該同學(xué)處于超重狀態(tài)還是失重狀態(tài)?

2)減速過程中,電梯底面對該同學(xué)的支持力大小?

3)電梯以多大的加速度減速時,電梯底面對他的支持力為零?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A.溫度越高,布朗運動越劇烈,所以布朗運動也叫做熱運動

B.一定質(zhì)量的理想氣體保持壓強和體積不變,而只改變其溫度是不可能的

C.人們對干爽與潮濕的感受源自空氣中水蒸氣的壓強與同一氣溫下水的飽和汽壓的差距

D.荷葉上的大露珠呈橢球狀是由于液體表面張力和重力的作用

E.蔗糖受潮后粘在一起形成的糖塊看起來沒有確定的幾何形狀,是非晶體

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】汽車的加速、減速性能是衡量汽車性能的一項重要指標,一輛汽車以54km/h的速度勻速行駛。

(1)若汽車以1.5m/s2的加速度加速,求8s末汽車的速度大小。

(2)若汽車以1.5m/s2的加速度剎車,求剎車8s時和12s時的速度大小。

(3)若汽車經(jīng)過5s停下,求汽車加速度。

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