15．下列判斷正確的是（　　）
A．盛有一定質(zhì)量理想氣體的容器在做自由落體運(yùn)動時(shí)，氣體對容器仍有壓力和壓強(qiáng)
B．凡是滿足能量守恒的過程都可以自發(fā)實(shí)現(xiàn)
C．兩個(gè)分子從相距較遠(yuǎn)（分子力可忽略）開始靠近，直到不能再靠近的過程中，分子勢能先減小后增大
D．用打氣筒給自行車輪胎打氣，越來越費(fèi)勁，這是因?yàn)榉肿娱g斥力增大的緣故

分析 解答本題需要掌握：氣體的壓強(qiáng)是大量氣體分子頻繁碰撞器壁對器壁持續(xù)均勻的壓力，影響氣體壓強(qiáng)壓強(qiáng)的因素有：分子的密集程度和分子的平均動能；熱力學(xué)第二定律的理解和應(yīng)用；分子力與分子勢能的概念；用打氣筒給自行車充氣，越打越費(fèi)勁，是由于內(nèi)外氣體的壓強(qiáng)差造成的；

解答 解：A、根據(jù)氣體壓強(qiáng)的微觀解釋氣體對器壁的壓強(qiáng)是由于大量分子頻繁撞擊產(chǎn)生的，因此在失重狀態(tài)下氣體對容器壁仍有壓強(qiáng)，故A正確；
B、自然界任何一種現(xiàn)象都滿足能量守恒定律，所以說能量守恒定律在自然界中是普遍成立的，但是滿足能量守恒定律的物理過程都能自發(fā)進(jìn)行，涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性，如熱傳遞中熱量只能自發(fā)從高溫傳給低溫物體，要將熱量從低溫傳給高溫則必須依靠外界的幫助，并不能自發(fā)進(jìn)行，故B錯(cuò)誤；
C、兩個(gè)分子相距較遠(yuǎn)，此分子力為引力，相互靠近時(shí)，分子力做正功，當(dāng)分子間距離小于${r}_{0}^{\;}$時(shí)，分子力為斥力，相互靠近時(shí)，分子力做負(fù)功，因而分子勢能先減小后增大，故C正確；
D、給自行車輪胎打氣時(shí)，輪胎內(nèi)氣體壓強(qiáng)逐漸增大，因此打氣越來越費(fèi)力，并非分子之間斥力導(dǎo)致，故D錯(cuò)誤；
故選：AC

點(diǎn)評 本題考查了熱學(xué)中的舉出知識，對于這些基礎(chǔ)知識要加強(qiáng)記憶理解，依據(jù)內(nèi)能包含分子動能和勢能，溫度與分子動能相關(guān)，掌握熱力學(xué)第二定律，掌握壓強(qiáng)的微觀解釋，可以解答各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖傾角為θ的光滑斜面與粗糙的水平面相連，在Q點(diǎn)正上方R處的O點(diǎn)有垂直于紙面的水平軸，長為R的輕桿可繞軸在豎直面內(nèi)無摩擦的轉(zhuǎn)動，桿的下端固定一質(zhì)量為m的小球B，B與地面剛好無壓力．質(zhì)量也為m的小滑塊A從斜面上高為H=1.6m的位置自由滑下，在P點(diǎn)滑塊的速度大小不受影響，到Q點(diǎn)后與B發(fā)生碰撞（已知A、B間的碰撞為水平方向的彈性碰撞）．已知A與水平面的摩擦因數(shù)為μ=0.25，P、Q間的距離為S=1.0m．
求：（1）A與B剛碰撞前的瞬間A的速度的大�。�
（2）求滑塊A最終所停位置距離Q多遠(yuǎn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于摩擦力的說法中正確的是（　　）
A．摩擦力的大小一定與物體的重力成正比
B．滑動摩擦力的大小一定與接觸面處的壓力成正比
C．因?yàn)棣?$\frac{f}{{F}_{1}}$，所以μ與f成正比，與F1成反比
D．物體所受的壓力增大時(shí)，摩擦力的大小可能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．（1）在“研究拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪平拋物體運(yùn)動軌跡和求物體的平拋初速度，實(shí)驗(yàn)簡要步驟如下：
A．讓小球多次從同一位置由靜止?jié)L下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；
B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線，檢測斜槽末端水平的方法是：將小球放在斜槽末端任意位置總能靜止可以認(rèn)為斜槽末端水平．
C．測出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y，用v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出該小球的平拋初速度，實(shí)驗(yàn)需要對多個(gè)點(diǎn)求v0的值，然后求它們的平均值．
D．取下白紙，以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為y軸，水平線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系，用平滑曲線連接畫出小球的平拋運(yùn)動軌跡．
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)為：（只填寫步驟順序代表字母）BADC．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，下列措施中能減小實(shí)驗(yàn)誤差的措施為AD（選填序號）
    A．斜槽軌道末端切線必須水平         B．斜槽軌道必須光滑
    C．每次要平衡摩擦力                        D．小球每次應(yīng)從斜槽同一位置靜止釋放
（3）在該實(shí)驗(yàn)中，若一名同學(xué)以拋出點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，分別沿水平方向和豎直方向?yàn)閄軸和Y軸，如圖所示，從軌跡上量出某點(diǎn)A的坐標(biāo)為（14.0cm，20.0cm），重力加速度g取10m/s2，則該小球拋出時(shí)的水平初速度大小為0.7m/s；若軌跡上某點(diǎn)的X坐標(biāo)為7.0cm時(shí)，則該點(diǎn)的Y坐標(biāo)為5cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示是一個(gè)按正弦規(guī)律變化的交變電流的現(xiàn)象，根據(jù)圖象可知該正弦交變電流的周期是（　�。�
A．0.02sB．0.04sC．0.06sD．20s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．某同學(xué)用多用電表按正確步驟測量一電阻的阻值，它的歐姆擋有“×1”、“×10”、“×100”、“×1k”的四個(gè)擋位．當(dāng)選擇開關(guān)置于“×l”擋進(jìn)行測量時(shí)，指針指示位置如圖所示，則其電阻值是12.0Ω．如果要用這只多用電表測量一個(gè)阻值約為200Ω的電阻，為使測量結(jié)果比較精確，選擇開關(guān)應(yīng)選的歐姆擋是×10．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究平拋運(yùn)動特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．如圖所示，在水平桌面上放置一個(gè)斜面，每次都讓鋼球從斜面上同一位置滾下，滾過桌邊后鋼球便做平拋運(yùn)動．為了確定小球在不同時(shí)刻所通過的位置，他把實(shí)驗(yàn)桌搬到墻的附近，使從水平桌面上滾下的鋼球能打在墻上，把白紙和復(fù)寫紙附在墻上，使小球從斜面上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在豎直墻上留下痕跡A；將實(shí)驗(yàn)桌向后移距離x，再使小球從斜面上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在墻上留下痕跡B；又將實(shí)驗(yàn)桌再向后移距離x，小球再從斜面上緊靠擋板處由靜止滑下，再得到痕跡C．若測得實(shí)驗(yàn)桌每次后移距離x=10.00cm，A、B間距離y1=1.50cm，B、C間距離y2=14.30cm．（g取9.80m/s2）根據(jù)以上直接測量的物理量導(dǎo)出測小球初速度的公式為v0=$x\sqrt{\frac{g}{{y}_{2}-{y}_{1}}}$．（用題中所給字母表示）．小球初速度值為0.875m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，一物體原來靜止在斜面上．若在平行于斜面且和物體靜止時(shí)所受到的靜摩擦力相垂直的方向上，對物體施加一個(gè)恒力F，物體開始運(yùn)動．則下列說法中正確的是（　�。�
A．物體將沿力F的方向運(yùn)動
B．物體將沿與力F成一定角度的方向運(yùn)動
C．物體運(yùn)動時(shí)受到的摩擦力為滑動摩擦力
D．物體運(yùn)動時(shí)沿斜面方向受到靜摩擦力，沿F方向受到滑動摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．碰撞過程中的能量傳遞規(guī)律在物理學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用．為了探究這一規(guī)律，我們采用多球依次碰撞、碰撞前后速度在同一直線上、且無機(jī)械能損失的簡化力學(xué)模型．如圖2所示，在固定光滑水平軌道上，質(zhì)量分別為m1、m2、m3…mn-1、mn…的若干個(gè)球沿直線靜止相間排列，給第1個(gè)球初能Ek1，從而引起各球的依次碰撞．定義其中第n個(gè)球經(jīng)過依次碰撞后獲得的動能Ekn，Ekn與Ek1之比為第1個(gè)球?qū)Φ趎個(gè)球的動能傳遞系數(shù)k1n
a、求k1n
b、若m1=4m0，m3=m0，m0為確定的已知量．求m2為何值時(shí)，k13值最大．

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同步練習(xí)冊答案